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文档简介
济阳街道中心小学学生社团活动方案为进一步推进素质教育实施,实现学校特色办学,学生多元成长、教育均衡发展的目标,建设健康、文明、和谐的现代校园文化,根据上级精神,我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下:一、指导思想:1、通过自主参与社团活动,引导学生从自身兴趣和需求出发,发展个性特长,促进学生全面发展及身心健康成长,让每个学生获得成功的体验,从而做到“乐学”。2、通过社团建设,促进学校文化建设、特色开发与课程建设,推动学校素质教育,提升学校办学水平,为我校实现教育强校而努力。二、总体目标:完善社团活动兴趣的开展,以学生的自主性,提高学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,使社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育亮丽的窗口。三、社团活动实施内容和具体要求:(一)活动实施内容依据人本发展理论,以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标,努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面,有力地促进学生的全面发展和健康成长,确定以下特色项目和社团活动:1、“金剪子”社团。主要负责组织学生剪纸作品的创作。通过剪纸活动使学生掌握一定的剪纸知识和剪纸技能及方法,激发学生的剪纸兴趣,陶冶情操,锤炼审美情趣,促进学生个性和谐发展。(指导老师:代立芹)2、“国画”社团。并培养学生的绘画习惯,培养学生的造型能力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。(指导老师:张静) 3、“舞蹈”社团。拓宽艺术视野,增长对舞蹈的认识;不仅给学生提供了展示才能的舞台,加深同学间的团结协作精神。(辅导教师:刘鹏)4、“电子琴”社团。促进学生 智力的发展、手眼协调能力的发展,并且能开发潜力、陶冶情操。(辅导教师:霍曼莉)5、 “瑜伽”社团。使学生们的兴趣、爱好、个性得到更进一步的发展和提高。(辅导教师:徐建)6、“水彩画”社团。充分开发学生课堂以外地知识素养,提高学生的智力潜能、绘画能力和艺术鉴赏能力。(辅导教师:黎景莲)(二)活动实施操作措施1、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好,如桌椅、音响,特别是专用教室,保证社团活动单位时间的有效性;老师对本课程参加的学生每次都要点名,做好记录。2、做到“三定”: 定人(人员固定):在学生自愿的前提下,自己创设自己管理,由指导老师辅助组织学生开展活动。 定时:活动时间固定(每周二下午第二、三节课)。 定点(活动地点固定):充分利用学校内的功能室资源,固定上课地点,爱护学校的设施、设备,并作好卫生保洁工作。3、做好家长的工作,争取家长的支持和配合。4、做好宣传工作,利用各种渠道宣传各项活动,扩大知名度。5、依据学校教育教学计划安排,每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段:第 3 10 周;提高阶段:第 11 17 周;成果展示阶段:第 18 19 周。四、社团活动管理办法教导处负责班级和校级社团的管理,组织各学科教师开展社团活动,组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点,对各社团活动进行组织实施以及管理。五、社团活动的评价办法1学校领导小组成员对每次活动定期检查,希望各社团辅导教师随时了解学生的感受,按时到岗,认真负责,完善自己的教学辅导工作。2、辅导教师每次活动目标明确,有活动计划及备课。期末结束上交相关材料(教师活动计划、备课、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等)备案。3、学期末教导处组织各社团进行展示,评选出优秀社团进行奖励。
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