




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-谈对转型中师范院校校园文化构建的思考的论文本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!论文网在线编辑整理本文。摘要:如何构建办学规格提升后的师范院校校园文化?本文通过对宁波大学教师教育学院校园文化的调研、分析、探讨,提出了经历合并、规格提升后的师范院校校园文化建设的思路。 关键词:师范院校 校园文化 构建 健康的校园文化是引领一所大学健康发展的重要因素。“一所学校所特有的校园文化是它区别于其它学校的一个重要标志,它反映着一所学校的特点、面貌和个性。”不同学校有不同的校园文化,师范院校与生俱来的特质已使其校园文化深深地打上了师范的烙印。属于校园文化这一范畴的师范院校校园文化,在与其他校园文化有着共性的同时,师范作为一种特殊的专业教育,又决定了师范院校校园文化的独特性。 一、师范院校校园文化的特点 1.师范性。师范院校的校园文化是一种充满“师范性”的专业文化,在其校园文化中体现着“学高为师、身正为范”等要求;在课程设置方面,师范院校除基础知识课程外,还必须有大量的与教育、教学有关的课程,如心理学、教材教法、教育学等;在文化活动上,更多的是具有师范特色的文化形式,如专业技能比赛、基本功考核、教育实习等活动。 2.开放性。开放性是师范院校校园文化的一个重要特点。师范院校的专业性特点决定了师范院校校园文化兼容并包、博采众长的开放性。 首先,师范院校校园文化面向中小学的开放性。每年的教育见习、教育实习,每周的下中小学开展基地活动等形式都促成了与中小学的文化融合,促进了师范院校的校园文化的多样性;其次,表现在师范院校校园文化面向社会的开放性。教师不仅从事教学与科研,而且深入学校、企事业、社区等社会组织,到实践中去寻找科研和教研课题,为基础教育服务,为地方学校服务,为社会服务。这种开放性促进了师范院校校园文化的不断充实、发展与创新。 3.实践性。教育实践是师范院校学生专业发展的必要手段,这决定了师范院校校园文化的实践性。 二、转型中的师范院校校园文化现状 笔者所在单位由中等师范一路走来,从三级师范过渡到二级师范,在不断提升办学规格中,成为了目前综合类大学的二级学院。多次合并、搬迁、转型,对学生思想政治教育工作带来了挑战,校园文化建设问题首当其冲。 1.转型导致校园文化主体对象不稳定 校园文化主体学院领导、教职工、学生的定位因为学院体制的变化而不断变化着。领导的频繁更换,教职工队伍思想不稳定,学生层次丰富等,都给学院的校园文化建设提出了新课题。调查中聚焦点为校园文化活动杂而无序、多而不精,导致校园文化品位无法提升,学生对于校园文化活动失去兴趣,从而消淡了原本活泼、青春的那份热情。 2.校园文化阵地的软硬件设备缺乏 任何一种校园文化的形成不是一朝一夕的,而是通过几代人的努力,用自己的心智构建、积淀而成的,正因如此,才能成为育人过程中的潜在的力量,成为育人过程中宝贵的无形资产,从而渗透在校园生活的各个角落。转型中的师范院校,因为学院新的整合,办公教学地理位置的变化,硬件设备的不足等都成为师范文化气息的“丢失”的主要原因之一。 3.进入综合性大学给“师范生”角色带来打击 面向全院学生的调查显示,仅仅%的学生对目前校园文化非常满意,而有%的学生明确表示出对校园文化的不满意。调查还发现,大部分学生在合并进入综合大学后,缺少专业的被认同感和身份的被认同感。在综合大学的环境下,师范生的角色变得突兀而又有争议。 三、坚持特色、兼容并包,创建师范特色校园文化 1.明确“学高为师、身正为范”为校园文化的主旋律 “学高为师、身正为范”从古至今历来为所有教师的行为道德准绳。作为师范院校,要传承这一主旋律。充分利用新生始业教育、分党校、分团校、学长学导制、“党员带团员”以及各类专题讲座,引导师范生不断实践行。 2.重视师德、师风的“行为文化”引导 行为文化,重在引导,作为师范院校最终是培养学生的从教能力。根据这一指导思想,师范院校应针对行为文化的多变性与可疏导性,从规范人手,开展师范生感恩、礼仪教育,培养公德意识,开展师范特色的社团及文体活动,使学生既知礼守道又活泼洒脱。&nbs论文网在线编辑整理本文。p; 3.营造师范性专业性知识性思想性统一的环境文化 在经历合并、搬迁后的师范院校,营造校园环境师范文化的首要任务就是文化显现。在校园内建立富有教育性的雕塑或标志性建筑物,布置以教育家名人名言、学生书画作品、学生活动照片为主的隐性教育环境。通过环境气氛的熏陶,实现专业性、知识性、思想性的统一。 4.活跃师范技能类活动文化 调研“师范院校应该增设或重点开展何种竞赛类活动”中,排在前四项活动依次是:师范专业技能大赛、器乐歌咏比赛、绘画书法大赛和学科知识竞赛。由此可见师范生所期望的校园文化氛围中“师范性专业性”排在了首位。 对师范院校来讲,要提高校园文化建设的效果,真正发挥其在思想政治工作和精神文明建设中的作用,除了要不断改进活动形式和方法,使之与学生专业、学生的年龄、性格特点更为贴近,更易于接受外;也要重视内容上积极适应素质教育的要求和时代的发展,不断创新,使之更具系统性。 参考文献: 1杨新起等.校园文化建设导轮m.武汉:华中师范大学出版社,1993. 2龚乐进.素质教育下的教师道德m.北京:人民出版社,2001. 3陈笃彬.国际师范教育发展的几个趋势及对我国师范教育发展的启示m.上海:华东师大出版社
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 科技成果转化合同
- rt考试题及答案
- pkpm考试题及答案
- 电缆行业知识培训课件
- 电线家装知识培训课件
- 电站工作知识培训课件
- 电石炉净化培训知识课件
- 委托开发合同(编号:2)
- KLHDC2-IN-1-生命科学试剂-MCE
- 高温防疫安全知识培训课件
- GB/T 3452.4-2020液压气动用O形橡胶密封圈第4部分:抗挤压环(挡环)
- 中药调剂技术-课件
- 证券从业考试基础模拟卷二(题目+解析)
- 水轮发电机讲义课件
- 姜黄素合成路线
- 信息系统运维服务方案
- 化工试生产总结报告
- 导数与原函数的对称性 微专题课件-2023届高三数学一轮复习
- 安全教育:不私自离开幼儿园
- 刑法各论(第四版全书电子教案完整版ppt整套教学课件最全教学教程)
- 健康教育学【完整版】
评论
0/150
提交评论