气体压强跟体积的关系 初中物理第一册教案.doc

气体压强跟体积的关系 初中物理第一册教案 气体压强与体积的关系（教案） （教学目的） 1、了解在温度不变时一定质量的气体体积越小压强越大；体积越大压强越小 2、利用气体压强与体积的关系解释一些物理现象 （教学重难点） 温度不变时气体压强与体积的关系 （教学时数） 1课时 （教学过程） 一、引入新课 请一位同学吹一个气球然后让气球复原放进一个塑料瓶并用气球口向外包住瓶口再请这位同学吹这个气球同学们一起观察前后两次现象：气球在空气中容易吹大而放在瓶子里却不容易被吹大 提问：气球在空气中容易被吹大为什么放在瓶子里却不容易被吹大（给学生一定的时间思考） 引导学生分析现象：当气球放在空气中,气球受到大气压强的作用而放在瓶子里后气球受到瓶内气体压强的作用二者压强的大小是不相等的显然后者压强更大 提问：原因使得瓶子里的压强变大了呢 请同学们观察在吹气球过程中瓶子里气体的什么发生了变化 经过观察可以发现瓶子里气体的体积发生了变化那么瓶内气体压强的变化是否是因为瓶子里气体的体积发生了变化呢我们今天就来研究气体压强与体积的关系 二、新课教学 在刚才的实验中瓶子里的气体是被密闭的现在我们就以密闭的气体为研究对象大家观察一下我们面前的实验仪器注射器是否可以找到这样的气体?注射器里的气体就是实验研究的密闭气体 1、实验目的：研究气体压强与体积的关系 2、实验器材：注射器（出口处用橡皮膜封住） 3、实验思路： （引导学生找出实验思路：研究“气体压强与体积的关系”就是研究气体的“体积”发生变化时“压强”随之发生了什么变化） 当气体体积增大时压强如何变化 当气体体积减小时压强如何变化 4、实验现象： （引导学生观察实验现象：当气体体积增大时橡皮膜如何变化当气体体积减小时橡皮膜如何变化） 5、实验结论： 观察橡皮膜的变化当向里推活塞气体体积减小橡皮膜向外突起时表明气体压强增大；当向外拉活塞气体体积增大橡皮膜向内凹陷时表明气体压强减小得出实验结论气体体积越小压强越大；气体体积越大压强越小 看课本的结论：“温度一定时气体体积越小压强越大；气体体积越大压强越小”结论中特别说明“温度一定”有何含义是不是气体的压强还与温度有关呢下面我们通过一个小实验来验证 在水平玻璃管内用一小段水柱将烧瓶里的气体密闭用手给烧瓶里的气体加温观察水柱向外移动表明气体的压强有变化可见气体的压强与温度有关 当研究三个变量中的其中两个变量的关系时一定要控制第三个变量不变所以要表明“温度不变时” 三、利用气体压强与体积的关系解释物理现象 1、气球在瓶子里吹不大的现象 （引导学生利用气体压强与体积的关系解释气球在瓶子里吹不大的现象） 当气球在瓶子里被吹大一些时瓶子里气体的体积减小作用在气球上的压强增大使气球难以被吹得更大 2、人的呼吸过程 （1）、引入：气球放在瓶子里很难被吹大但可以通过改进瓶子的结构即使不吹气球也能变大改进呢引导学生思考：要使气球变大应使气球外的气体压强减小所以应使气球外的气体体积增大所以可以考虑如何改变瓶子的体积 向学生展示自制的教具经过改进的塑料瓶拉动瓶底气球变大请学生回答原因 还可以继续改进这个教具用橡皮膜代替瓶底取一只“Y”字形的玻璃管一端开口另两端用两只气球封住有气球的两端放在瓶内开口端通过橡皮塞与大气相连这样只要拉动橡皮膜也可以改变瓶内气体体积的大小使气球变大 提问：这个教具使我们联想到什么 （引导学生联想到人的呼吸过程） （2）、人的呼吸过程 A、呼吸与我们的生命息息相关先让我们一起来看一下人呼吸的模型注意观察呼吸时胸腔的变化 B、请全班同学在老师的指挥下一起做深呼吸注意体验呼吸时胸腔的变化 C、提问：人在吸气时胸腔是变化的人在呼气时胸腔是变化的 D、通过观察人呼吸的模型和体验呼吸的过程我们不难发现人在吸气时胸腔是增大的；人在呼气时胸腔是减小的 E、请同学们利用“温度一定时气体体积越小压强越大；气体体积越大压强越小”的结论分析人呼吸的过程 我们吸气时胸腔扩张胸内肺泡跟着扩张于是肺的容积增大肺内空气压强减小小于体外的大气压强大气将新鲜的空气经鼻腔、气管压入肺泡；呼气时胸腔收缩于是肺的容积减小肺内空气压强增大大于体外的大气压强肺内一部分气体经气管、鼻腔排出体外 由以上分析可以看出人的呼吸过程时靠大气压强的作用如果人在高海拔地区人会感到呼吸困难这是因为大气压小的缘故 3、打气筒的工作过程 （1）、打气筒的构造：金属筒、活塞、橡皮碗、接气门（实物讲解特别讲解橡皮盘的结构和作用：当活塞向上拉起时橡皮盘收缩当活塞向下压时橡皮盘张开紧抵着筒壁） （2）、用打气筒给轮胎大气时把出气管接到自行车的气门上气门是一个单向阀门只允许空气从打气筒进入轮胎不允许空气从轮胎倒流入打气筒（用气门芯的结构图讲解） （3）、打气筒的工作过程 （利用多媒体课件演示打气筒的打气过程第一遍是完整过程请同学们注意观察打气筒内密闭气体的体积的变化和气门的状态） 提问：请同学们利用“温度一定时气体体积越小压强越大；气体体积越大压强越小”的结论分析打气筒的工作过程 （利用多媒体课件演示第二遍分解过程使同学的分析更完整、更准确、更规范） 完整的表述：向上拉活塞时活塞下方的空气体积增大压强减小活塞上方的空气就从橡皮盘的四周挤到下方；向下压活塞时活塞下方的空气体积减小压强增大使橡皮盘紧抵着筒壁不让空气漏到活塞的上方继续向下压活塞当空气压强足以顶开轮胎气门上的橡皮套管时压缩空气就被压入轮胎 现在我们身边大多数是用自动压缩空气机给自行车打气的利用压缩空气的例子也很多如：射钉枪等 除了以上几种现象在我们的生活中还有很多例子可以用今天的结论来解释比如我们小时侯玩过的 一种玩具大家想想 引导学生思考后取出自制教具演示一遍请同学分析原理并作为课后的思考题 四、课堂小结 （一）、教学内