经济法基础教案四讲合同法律制度_第1页
经济法基础教案四讲合同法律制度_第2页
经济法基础教案四讲合同法律制度_第3页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

成都市工业职业技术学校教 师 课 时 授 课 计 划第 4 讲授课日期-可编辑修改 -授课班级城轨 1601 班城 轨 1602 班城轨 1603班课题第四讲合同法律制度课堂类型理论教学法本次授课目的与要求：1 、了解合同的本质和地位及其立法的发展2 、能够清楚地区分各种不同法律性质的合同，并根据各类合同性质确定其不同的权利义务关系3 、掌握合同的一般概念和法律特征新课的重点、难点及解决措施【重难点】： 1、情势变更原则2、合同履行的规则【解决措施】：视频、讲解、看书教具、挂图及参考书参考书 ：当代经济法经济法总论经济法理论问题民法学成都市工业职业技术学校教案用纸教学教学设计教学内容环节教师学生第 4 讲成都市工业职业技术学校教案用纸第 4 讲教学教学内容环节教学设计教师学生第一节合同履行的原则与规则一、合同履行的原则合同履行的原则，是当事人在履行合同债务时新课 所应当遵循的基本准则。这些基本准则，指导着合引入 同履行的全过程，当事人必须遵守。专家学者对合同履行的基本原则的分类各种各样，有的内容相同互相涵盖但名称不同，归纳起来，主要有：全面履新课行原则、实际履行原则、协作履行原则、情势变更教学原则等。1、全面履行原则全面履行原则，即当事人应当按照合同的约定全面履行自己的义务。全面履行原则又称适当履行原则、正确履行原则。包括按照约定的标的及其质量、数量、履行期限、履行地点、履行方式，全面完成合同义务。全面履行，既要求债务人按照合同的约定交付标的物或者提供服务，-可即编实辑际修改履-行；又要求这些交付的标的物、提供的服务符合法律的规通过经济实例并结合简单提问，导出第一个知识点：提出问题讲授提问思考回答感知兴趣自述经历交通探索体验理解感悟说出成都市工业职业技术学校教案用纸第 4 讲教学教学内容环节教学设计教师学生通过讨实际履行与适当履行既有区别又有联系。实际履行提醒注意感知认同论强调债务人按照合同约定交付标的或者提供服务，克服避免引起重视至于交付的标的物或提供的服务是否适当，则无力顾及。适当履行既要求债务人实际履行，交付标的导出下物或提供服务，也要求这些交付标的物、提供服务一知识点符合法律和合同的规定。可见，适当履行必然是实际履行，而实际履行未必是适当履行，适当履行场合不会存在违约责任，实际履行不适当时则产生违约责任。3 、经济合理原则组织训练积极参与课堂在合同履行过程中，应讲求经济效益，以最小的成本取得最佳的合同效益。履行合同中的要求：债务指导体验体验反思认知人要选择最经济合理的方式运输；选择最体现经济合理原则的履行期；履行合同债务体现经济合理；选用设备体现经济合理；变更合同体现经济合理；对违约选择经济合理的补救方式。-可
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论