任职资格评审表(向丽琴)_第1页
任职资格评审表(向丽琴)_第2页
任职资格评审表(向丽琴)_第3页
任职资格评审表(向丽琴)_第4页
任职资格评审表(向丽琴)_第5页
免费预览已结束,剩余9页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表向丽学二级教师中学一级教师初中数学2014年11月10日单位名称 :单位代码 :姓名:武陵源二中身 份 证 号 :现 专 业 技 术职务任职资格:申报专业技术 职务任职资格:参 评 学 科 :填 表 日 期 :湖 南 省 人 事 厅制精品资料湖 南 省 教 育 厅填表说明1、 本表供中小学教师评审专业技术职务任职资格使用。1-16项由本人填写,单位人事职改部门认可; 17-18 项由各级组织按程序填写。2、 本表第2 项中“聘任情况 ”填写取得现专业技术职务任职资格后专业技术职务聘任情况; 第 3 项“学习类型 ”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。3、 手工填写本表,需用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚;采用微机打印本表,则正反两面均需打印,并用胶固定装订线。4、 本表一式二份,一份存人事档案,一份存业务档案。1 、基本情况姓名向丽琴身份证别女出生年月1971 年07月出生地张家界市照片民族土家族政治面貌现从事专业技术工作年限参加工作时间12 年现从事专业1989 年 12月教育教学现专业技术职务任职资格中学二级教师取得方式取得2003年6时间月审批机关湖南省人事厅证书编号c040310811000000012 、聘任情况工作单位名称工作部门及岗位聘任专业技术职务及担任行政职务任职起止时间中湖中学 中湖中学 武陵源二中武陵源二中教育教学、初中数学教育教学、初中数学教育教学、初中数学教育教学、初中数学中学二级教师中学二级教师中学二级教师中学二级教师2004 、8 2007 、72007 、8 2010 、72010 、8 2013 、3 、学历、学位情况学历学位毕业时间毕业学校所学专业学习类型学制中师专科1989.122001.06吉首民族师范学校湖南师范大学师范地理全日制函授四年三年4、学术团体任职及社会兼职学术团体名称担任职务任职起止时间5、信息技术教育水平信息技术教育水平(等级)所获证书名称取得时间高 级中小学教师信息技术考试高级证书2005 年 7 月6 、继续教育情况起止年月培训学校专业或内容主办部门单位签章2002 、7 2002 、7教育科研区教育局2002 、7 2002 、7教育专题区教育局2002 、7 2002 、7课堂教研区教育局2002 、7 2002 、7活动课程区教育局2002 、7 2002 、7语言文字区教育局2002 、7 2002 、7课改专题区教育局2004 2007师德修养区教育局2008 年校本研修本校2008 、4 、26校外研修本校2010 2011市级洋思报告会市教育局2011校本研修本校2012 、1 2012 、12其他培训区教育局2012 、1 2012 、12校本研修本校2013 、1 2013 、12其他培训区教育局2013 、1 2013 、12校本研修本校其他培训区教育局7 、主要工作经历起止年月工作单位工作岗位从事专业或项目单位签章1989年 12 月 1996 年 8月1996年 9 月 2009 年 8月2009年 9 月中湖联校中湖中学武陵源二中教育教学教育教学教育教学小学语文、数学及其它初中数学初中数学8 、任现职以前承担教育教学工作情况(逐年填写)起止年月讲授课程名称及其他教学任务学生所在总学人数年级时数单位签章1989 年 12 月 1990 年 8 月小学包班24 三 年 级二年级一年级二年级二年级1990年9月 1991年 8月小学包班201991年9月 1992年 8月小学包班201992年9月 1993年 8月小学包班281993年9月 1994年 8月小学包班281994年9月 1995年 8月小学语文数学281995年9月 1996年 8月小学语文数学281996年9月 1997年 8月初中数学961997年9月 1998年 8月初中数学1601998年9月 1999年 8月初中数学1061999年9月 2000年 8月初中数学1062000年9月 2001年 8月初中数学120三年级四年级五年级初二初一初二初三初三8008008008008006006007207207207207209 、任现职以来承担教育教学工作情况(逐年填写)起止年月讲授课程名称及其他教学任务学生所在总学人数年级时数单位签章2003年9月 2004 年 8 月2004年9月 2005 年 8 月2005年9月 2006 年 8 月2007年9月 2008 年 8 月2008年9月 2009 年 8 月2009年9月 2010 年 8 月2010年9月 2011 年 8 月2011年9月 2012 年 8 月2012年9月 2013 年 8 月初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学13213211696961091088686初二720初三720初三720初一720初二720初一720初二720初三720初一初三720初一10 、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记时间题目刊物(学术会议)出版(组织)名称与等级单位独(合)著及本人排名2003 年 12让学生树立正确的人区级二等奖武陵源区教育独著月生观教学研究室2006 年 12数学教学与学生创造市级二等奖张家界市二等独著月思维能力的培养奖2010年8数学习题创编市级二等奖张家界市教育独著月科学研究所数学教学中多媒体的省级二等奖湖南省教育技独著2011年6应用术协会月直角坐标系说课校级二等奖武陵源区二中独著2011 年 10月浅谈初中数学教学中市级二等奖张家界市教育独著2011 年 12的因材施教学会月数学教学中的培优辅市级一等奖张家界市教育独著2012 年 12差学会月数学教学中培优辅差市级一等奖张家界市教育独著11、任现职以来科研工作登记起止时间科学研究工作名称(项目、课题、成果)下达单位工作内容、 本人作用(主持、独立、参加)完成情况及效果(奖励、 效益或专利)2011年 现在课题:因材施教, 培优辅差研究湖南省教育厅主持准备结题12、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况(或从事学校管理工作情况)本人一直工作在教学第一线,工作中服从领导安排,不讲价钱,任劳任怨,从不计较个人得失,工作勤奋踏实,坚持出满勤,从不迟到、早退、旷工,并经常加班加点,努力完成自己的本职工作。我所带的75 班数学在五个平行班中排在第二名,所带111 班的数学在2012 年、2013 年连续两年都在平行班中排在第一,因此也被乡里评为2012 2013 年度的“优秀班级 ”。我也因此在2003 年被评为 “优秀教师 ”, 2004 年被评为 “优秀班主任 ”, 2005 年被评为 “先进教育工作者”,2013 年获区政府嘉奖,同时被评为“优秀班主任 ”,2014 年获区政府“优秀教师 ”称号。业余时间先后撰写论文有让学生树立正确的人生观、数学教学与学生创造思维能力的培养、数学教学中多媒体的应用、数学教学中的培优辅差、浅谈数学教学中的因材施教 、数学教学中培优辅差的几点浅见等论文获奖,另外,本人在2006 年13、任现职以来担任班主任(思想政治工作)、指导青年教师情况本人除了担任数学教学工作外, 还常年担任班主任工作。 2012 年 9 月至 2005年 8 月,我担任初 75 班班主任, 2011 年 9 月至 2012 年 8 月担任初 100 班班主任,2012 年 9 月至现在担任初111 班班主任。在班主任工作中,尊重关爱每一个学生,做到严中有爱,爱中有严。经常采取各种方式(如主题班会、明主生活会 等)对学生进行遵纪守法、文明安全教育,理想教育,讲文明、爱卫生教育,针 对班级出现的问题及时找学生谈话,了解学生的思想动态,做好学生的思想工作, 如 111 班的金双全同学,与班上的其他几名学生经常逃课,经了解,原来他父母常年在外打工,此学生感受不到父母的关爱,于是就出现逃课现象。我在做好金精品资料双全同学的工作的同时,也找其他几名学生谈话,要他们一起互相帮助,共同上14 、考试考核情况业务考试情况考试日期考试种类考试科目考试成绩组织考试单位任现职以来年度考核情况2009 年2010 年2011 年2012 年2013 年合格合格合格合格合格15 、个人自我评价本人 1989 年师范学校毕业,参加工作26 年来,兢兢业业,爱岗敬业,学习认真,工作务实,一直拿粉笔,站讲台,工作在教学第一线。工作中,严格遵守学校的一切规章制度。服从领导安排,不讲价钱,任劳任怨,从不计较个人得失,工作勤奋踏实,坚持出满勤,从不迟到、早退、旷工, 并经常加班加点,努力完成自己的本职工作。我还常年担任班主任,在班主任工 作中,尊重关爱每一个学生,做到严中有爱,爱中有严。因此我的班级也多次被 评为优秀班级。作为一个从教二十多年的老教师,能以身作则,起到了很好的带 头作用。能和同事们搞好团结协作,积极出主意,想办法,对单位的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论