2017年上海高一物理期末考试试卷(2)

2016 年青浦区高一第一学期期末考试物理试卷考生注意：1、试卷满分 100分，考试时间60分钟。2、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括三大部分，第一部分为单项选择题，第二部分为实验题，第三部分为说理题。3、答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二、第三部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。一、 单项选择题（共80 分， 1 至 25 题每小题2 分， 26 至 35 题每小题3 分。每小题只有一个正确选项）1. 下列物理量的单位属于导出单位的是（）（a）质量（ b）时间（ c）长度（ d）力2. 下列各物理量中，是矢量的是()(a) 路程(b) 时间(c) 质量(d)加速度3. 关于质点的说法中，正确的是（）(a) 物体抽象为质点后，物体自身的质量和大小忽略不计。(b) 只有低速运动的物体才能看成质点，高速运动的物体不可看作质点(c) 同一个物体，有时可被看成是质点，而有时不能被看成是质点(d) 体积很小的物体都能视作质点4. 关于位移和路程，下列说法中正确的是（）（a） 物体通过的路程不相等，但位移可能相同（b） 物体的位移相同时，路程也必相同（c） 某同学从家里去上学时的位移和放学回家时的位移相同（d） 物体通过一段路程时位移不可能为零5、下列实例中的速度表示平均速度的是（）(a) 高速公路的限速牌上写有限速120km/h(b) 子弹从枪筒射出时的速度是900m/s(c) 卡车以 25m/s的速度从甲地行驶到乙地(d) 飞机起飞后第二秒末的速度是70m/s6. 下列关于力学发展的事例中符合史实的（）（a） 牛顿三大运动定律是经典力学体系的基础（b） 牛顿力学能适用微观领域中的力学现象（c） 牛顿提出光速是自然界中速度的极限（d） 相对论的提出否定了牛顿力学7. 如图所示， 一物体放在自动扶梯上，随自动扶梯匀速斜向下运动，则物体受到的外力有( ) (a)1 个；(b)2 个；(c)3 个；(d)4 个.8. 运动员跳远时，由于地球自转，向东跳与向西跳成绩相比较（）。（a）向东跳成绩较好（ b）向西跳成绩较好（c）成绩与跳的方向无关（ d）无法确定9. 在牛顿第二定律公式中，比例系数k的数值（）(a) 在任何情况下都等于1；(b) 是由质量 m、加速度 a和力 f三者的大小所决定的；(c) 是由质量 m、加速度 a和力 f三者的单位所决定的；(d) 以上说法都不对；10. 如图所示，用水平力f 把铁块压紧在竖直墙上不动，那么，当f 增大时（设铁块对墙的压力为n ，物体受墙的摩擦力为f ）下列说法正确的是（）(a) n 增大，f 不变(b) n 增大，f 增大c. n 变小，f 不变d. 关于 n 和 f 的变化，以上说法都不对11. 伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的沿斜面运动的实验，当时利用斜面做实验主要是考虑到（）(a) 实验时便于测量小球运动的速度(b) 实验时便于测量小球运动的路程(c) 实验时便于测量小球运动的时间(d) 实验时便于测量小球运动的加速度12 两个共点力f1、 f2的大小恒定。当两者的夹角从30逐渐增大到90的过程中，合力()(a) 逐渐增大(b)逐渐减小(c)先增大后减小(d)先减小后增大13. 下列物体中处于平衡状态的是（）（a） 在坡面上匀速行驶的汽车（b） 沿光滑斜面下滑的物体（c） 在草地上自由滚动的足球（d） 做自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间14. 关于重力和重心，以下说法正确的是（）(a) 重力就是地球对物体的吸引力(b) 重力的方向总是指向地心的，或者是垂直于地面的。(c) 物体的重心一定在物体的几何中心(d) 物体的重心可能在物体上，也可能在物体外15. 在天花板上用电线悬吊一电灯的情形中，下列各对力中属于作用力和反作用力的是（）（a）电灯受到的重力和电线对电灯的拉力（b）电灯受到的重力和电灯对电线的拉力（c）电线对电灯的拉力和天花板对电线的拉力（ d）电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力16. 将书放在水平桌面上，桌面会受到弹力作用，产生这个弹力的直接原因是（）（ a）书的形变（ b）桌面的形变（ c）书和桌面的形变（ d） 书 受 到 重 力17一物体受到三个共点力的作用，它们的大小分别为f1 3n、f2 5n、f3 10n ，则它们的合力大小不可能是（）（a ） 1n（ b） 3n（c） 7n（ d） 13n18. 关于加速度，下列说法中正确的是（）（a） 加速度是描述物体位置变化快慢的物理量（b） 加速度是描述物体运动快慢的物理量（c） 加速度是指物体增加或减少的速度（d） 做减速运动的物体也存在加速度19. “自由落体”演示实验装置如图所示，将牛顿管抽成真空后，让管内轻重不同的物体从顶部由静止竖直下落到底端的过程，下列说法正确的是（）(a) 时间相同，加速度相同(b) 时间相同，加速度不同(c) 时 间不同，加速度相同(d) 时间不同，加速度不同20. 17 世纪意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验，其中应用的物理思想方法属于（）(a) 等效替代(b) 实验归纳(c)理想实验(d) 控制变量21、关于力的分解，下面说法中正确的是（）(a) 一个力不可能分解成两个大小都比它大的力(b) 一个力不可能分解成两个大小都与它相等的力(c) 一个力只要按照两个确定的方向去分解一定能得到确定的解(d) 一个力只要按照两个确定的大小去分解一定能得到确定的解22. 一物体沿光滑的斜面自由下滑时加速度大小为4m/s2，则它以一定初速冲上此斜面后向上运动的加速度大小为（）（a ） 4m/s2（ b） 3m/s2（ c）6m/s 2（d ）不确定23. 对牛顿运动定律的理解，以下说法正确的是（）（a) 作用力和反作用力大小相等方向相反，合力为零(b) 力是使物体产生加速度的原因，先有力的作用，然后才产生加速度(c) 静止的物体也有惯性(d) 物体所受的合力不为零时，其速度一定增大24. 质量为 m的人站在升降机地板上，受到地板的支持力为n，则（）（a） 不论升降机怎样运动，n一定等于 mg（b） 升降机上升时，n一定大于 mg（c） 升降机减速下降时，n一定大于 mg（d） 只有升降机静止时，n才等于 mg25. 图中表示物体不做匀速直线运动的图像是图（）26. 如图所示， oa、ob、oc是三根完全一样的绳子，其中oa处于水平方向，ob与竖直方向的夹角是 60，当重物 m不断增加时，这三根绳子中（）（a） oa先断（b） ob先断（c） oc先断（d） 同时断c27. 如图所示，倾角为的斜面上固定有一竖直挡板，重为g的光滑小球静止时，挡板对球的弹力大小为 fn1，斜面对球的弹力大小为fn2，则（）（ a） fn1gtan（ b） fn1 gsin（ c） fn2gcos（ d） fn2 gsin28. 右图为一物体运动的s-t 图像，在 0到4s的时间内，该物体的位移为（）（a ） 1m（b ） 2m（c） 5m（d ） 6m29. 如图所示是某物体运动的速度一时间图像，由图像可知（）2(a) 在2s内物体做往复运动(b)2s 内物体的位移为零(c) 第2s内物体的加速度为2m/s(d) 物体 2s内运动方向未改变30一物体做自由落体运动，它第均速度之比为（）1 秒内的平均速度、第2 秒内的平均速度、第3 秒内的平（a） 1: 2: 3（b） 1: 3: 5（c） 1: 4: 9（d） 1: 1: 131、一物体放在粗糙水平面上，用大小相等的力f按图所示的四种方式先后作用在该物体上， 物体均处于静止状态，则其中水平面所受压力最大的是()32. 一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，若使其中一个向东的力逐渐减小，直至为零， 则在此过程中物体的加速度（）(a) 方向一定向东，且逐渐增大(b) 方向一定向西，且逐渐增大(c) 方向一定向西，且逐渐减小(d) 方向一定向东，且逐渐减小33. 如图所示， 木块静止于倾斜的木板上，设木板对木块的支持力为f支 、摩擦力为f摩 、f支和 f 摩的合力为f ，现将木板的b 端缓慢逐渐抬高的过程中（木块保持静止），则（）(a)f摩 减小。网(b) f摩 先减小，后增大(c) f 一直不变(d) f支 增大34. 在研究加速度、质量、力三者关系的实验中，一组同学的水平导轨相当粗糙 ，他们进行了实验 ，最后根据实验数据作出a与f的图像最有可能是下面的哪个图象所示的情况()35. 雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，下面图象能反映雨滴下落运动情况的是（）二、实验题 (4 分+4分+4分)36（ 1） 在“研究合力与两个分力的关系”的实验中，用两只弹簧秤分别挂住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置o点静止。此时，必须记录的是（用字母表示）、。a橡皮条的伸长长度d o点的位置eb两只弹簧秤的读数两条细绳套间的夹角cf橡皮条固定端位置两条细绳套的方向（ 2）实验结果表明，合力与分力的关系遵循 法则。37. 如图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置。（ 1）在探究加速度与力的关系时，应该改变“小车的质量”） ( 填“拉力的大小”或（ 2）在探究加速度与质量的关系时，为了更清楚的观察a 与 m 的关系，作图时，纵坐标的物理量为 a, 则横坐标的物理量为 。38. “用 dis测变速直线运动的瞬时速度”实验中，用到的传感器为 传感器，若实验过程中挡光片紧贴小车前沿 放置，且让小车从斜面的同一高度由静止释放，则随着