服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺_第1页
服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺_第2页
服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺_第3页
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文档简介

.;. 设计思想 服装结构与制作工艺教学设计方案课题:男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺本课题属于技能实训课,因此教学设计应以学生训练自身的综合实践能力为目标,强调学生动手,以项目教学法展开。在课时安排上,应有足够的实训时间,保证在理论讲授的同时进行实践操作训练。在授课过程中,运用启发式,借助于多媒体进行教学,以文字、图像的直观展示,纸样仿真缝制,以及录像演示缝制过程的方法,引发学生兴趣,活跃课堂气氛,增强课堂感染力,以加强教学的直观性,吸引学生的注意力,并不断设疑给学生留有思考时间及动手的时间,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学目标 知识与技能 :过程与方法 :情感、态度 :1、了解男、女衬衣袖开衩在外形上及缝制工艺上的区别。2、掌握服装制作工艺的基础知识及熨烫技巧。3、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。1、通过观察图片与实物比较,使学生自己体会、男女袖衩的外形的不同点。2、通过多媒体的演示让学生采用纸样仿真缝制方法进行同步练习。让学生参予制作的过程,更能深刻的体会制作的要领与方法。3、通过上机实训巩固所学知识,把理论知识更好的转换成基本技能。4、通过拓展练习,让学生在探索中提高运用技能水平。1 、培养学生用对比的方法去认识事物、分析事物的能力。2、通过设问、讨论,练习等方法,培养学生积极思考,勇于探索的优秀品质。3、通过多媒体动画演示,激发学生学习服装的兴趣和情感。4、培养学生精益求精的职业精神。教学重点与难点 宝剑头袖衩的制作工艺方法及技巧要领;教学内容及变化 与教材上宝剑头袖衩的制作工艺方法比较更贴近工厂流水线生产 教学手段与方法 1、比较教学法,用多媒体课件展示,男女衬衣袖开衩局对比,进行分析归纳。2、直观教学法,用多媒体课件动画演示,缝制工艺的各个步骤,化抽象为直观。3、发挥教师的主导作用,突出学生的主体参与,结合谈话法、讲述法、参观法、讨论法等进行启发式教学。教学资源与准备1、多媒体平台2、自制宝箭头袖开衩操作分步示范教具3、缝制用具、裁片教学流程图课题引入展示汇集国内外著名时装大师各种风格、款型各异的男女衬衣图片引出探究课题:宝剑头袖衩的制作工艺观察多媒体工艺图片和演示视频教师巡视学生采用纸样同步练习小结组织学生上机训练布置实训任务与宝剑头袖衩的拓展练习对于发展型学生教师可以增加难度以学生分组讨论并制作教师做适当引导性指引总结课后教学反馈教学过程教师活动学生活动设计意图教学资源运用课 题 引教师提出问题,促进学生独立思考。入请同学们根据男女衬衣袖开衩外形思考一下男女袖衩有哪些区别?进而引出这次课的学习任务思考讨论: 女式 袖 衩 为 直袖衩,男袖衩为 宝 剑 头 式的 袖 衩 并 且由 两 块 袖 衩条 与 袖 片 缝合而成。结论: 1、袖主动思考图片与实物展示教师活动: 设疑导思 要完成宝剑头袖开衩小样二新课教学:的缝制要准备哪些裁片?引出衩 条2 、 袖缝制片。工艺第一步。宝剑头袖衩工艺制作方法与步聚:1、 袖衩条的裁片:准 备 好 宝 剑头 大 小 袖 衩条 纸 样 及 袖片的纸样(小比例)课件图片显示效率能力2、扣烫袖衩条:门里襟袖衩折好缝份后宽度对学 生 同 步 练采用课件折,下层比上层略宽一线。 强调熨烫技巧 在装袖衩时多采用夹缉的方法,习纸仿样真录与像工为保证上下两层缉匀、缉牢, 在熨烫时可先将上缝制艺图层缝份折烫, 再折宽度, 最后下层包转折好的上能提片显层熨烫。(教师巡视指导)高学示生的操速作度进而提高教学 设疑导思 请同学们想一想, 要将折好的袖衩条缉缝在袖片上,要求我们怎样处理袖片呢?结论:开剪袖培学养生衩的自主习学的二、新课教学3、将袖衩剪开,成“y字形教师结合图示讲述,在后袖衩部位开剪“y”形, 衩高 8cm,预留缝份1cm剪成“ y”形。 y 形上宽应与宝剑头里襟小袖衩等宽,即1cm。 强调 在实际操作时, “y”形三角可适当减小高度(0.6cm) 剪时要正45斜剪 , 避免毛茬露出。学 生 同 步 练习结合工艺图与录像演示说明 设疑导思 根据男式衬衫实物观察,请同学们想结论:大袖衩让学请一一想大小袖衩位置关系,装袖衩时先装哪一个?在上,小袖衩在下。小袖衩生会学通位生男上靠近后袖缝,过对来进因 此 先 装 小袖衩。实观物察行物实展分析示进行工艺流程的编排二、新课4、装小袖衩。 (教师巡视指导)学 生 同 步 操作 只 要 要 求主让要学结合工艺教学在装里襟袖衩时,要强调袖片的摆放方法,这样夹好就可以生掌图与方便缉里襟袖衩,夹缉时, 一定要将袖片三角部分塞足,不露毛茬。同时注意缉表面明线0.1cm要求缉线顺直、缝份一致,缉实、缉匀下层。握缉法 ,夹方强录像演示说明 强调 夹缉缝份大小,依开剪“y”宽度而定,调袖三角部分塞足, 不露毛茬。 注意门里襟袖衩位置不要颠倒。片摆的放方法是为了方便操作提高作制速度.5、封三角封三角时袖片的反面与反面相对,袖头部分放上层将三角与里襟袖衩来回缉三道缉牢固。(三角与里襟袖衩缝边平倒在袖片正面并将修剪缝头为 0.60.8cm )学 生 同 步 操作 只 要 要 求夹好就可以, 然 后 用 铅 笔画 出 压 缉 走向图。6、装大袖衩。 (教师巡视指导)装门襟袖衩时, 首先将大袖衩下层上口要与袖衩开口处要塞足, 小袖衩正好摆放在大袖衩的中间然后夹缉袖片缝份缉0。1cm 明线,要求缉线均匀,不断线、无回针,表面光洁,无毛茬露出。 强调 夹缉门襟袖衩时里襟正好摆放在门襟袖衩的中间, 下层上口要与袖衩开口处要塞足。 封宝剑头袖衩位时略低于袖衩开剪高度 0.3cm,保证反面缉牢门襟下层。三、小结归纳总结: 请同学们回忆下宝剑头袖衩的工艺流归 纳 总 结 结让学程。果: 1、准备生学宝剑头袖衩质量要求:裁片 2、扣烫会归1、小样裁剪要符合规格要求。袖衩条 3、剪纳总2、大小袖衩位置不要颠倒。“ y”字4、结3、装袖衩明线均匀、位置准确、面里不露毛边,装小袖衩5、反面袖衩里压牢明线一致。封三角 6、装四、组织大袖衩学 生 上机训练布置任务内容: (教师巡视指导)上 机 操 作 分尽可分步基本训练内容:完成宝剑头袖衩二个。组 讨 论 拓 展能技教具拓展训练内容: 运用宝剑头袖衩制作方法完成下款 的 制 作 方能训面款式的制作一个。法练时间按排多些,让学 生掌 握基 本的 操作 方法,并且 能运 用所学知识进行运用。准备裁片扣烫袖衩条剪“ y”形装小袖衩条封三角装大襟袖衩五、练习作 品 评价、答疑教师依据缝制练习中出现的问题以及学生提出的疑问, 对其练习作品进行评价,强调袖衩要符合规格,平服无裥,不能烫焦,烫黄等。板书设计宝箭头袖开衩缝制工艺

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