丰台小学作业布置方案VIP

展营小学作业设置管理方案作业管理是学校教学工作管理的重要部分，为加强学生作业管理， 培养学生作业习惯，严格教师作业管理制定本方案。一、常规要求：1、教师必须精心设计作业并认真批改。2、严格控制作业量。小学一、二年级不留课下书面作业，三、四 年级各科作业量每天不超过半小时。五、六年级有不超过1小时，各年级要建立学科作业协调制度，由班主任老师控制当日家庭（课下） 作业量， 以减轻学生过重的课业负担，严禁以超量布置作业为手段惩罚学生。3、设计作业要符合课程标准和学习实际，目的明确，精选内容， 难易适度，深化拓展，避免搞题海战术和机械重复练习，要有科学和系统性。4、作业批改要及时， 对学生在知识和能力上的缺漏和谬误要及时纠正和补救，一般情况下要力争全部批阅，或指导学生相互批改。5、教师要备有作业批改手册。 对学生作业中出现的问题做必要的记录，对其中共同性的问题及时讲评。6、布置作业目的明确。 作业设计要符合教学要求， 有利于学生巩固和加深理解课堂学习的知识，掌握相应的技能和技巧。7、作业设计难易适度。 作业难易程度以班内大多数学生学习水平精品资料为基础。要因人而异，有必做题，有选做题。8、教师对学生作业要严格要求。 要教育引导学生先复习后做作业， 养成独立思考、按时完成作业的习惯。严禁互相抄袭。9、作业批改及时认真。原则上要全收、全批。学生作文批改可作改革研究，但每次教师批改不少于三分之一，其余可采取面批、互批等形式。小作文教师要查阅。每次作业批改后，教师要给予评分，做好批改记录。10、作业批改后认真讲评。对错误集中的作业要集中订正；对部分学生纠正的作业，教师要复批。四、作业量： 家庭作业：一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在一小时以内，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。学科作业：语文每课一次，全批全改，作文、周记每周一次，全批全改，并做好讲评， 日记至少每周一查阅， 写字一周一次（铅笔、钢笔、毛笔）； 数学每课一次，每周不少于5次，全批全改。思品与社会、科学等一 二年级不设作业，三 五年级每课一次，当堂完成，全批全改。美术作业根据课本要求布置，剪纸、泥塑等动手作业，绘画作业用实物或图画本显示次数，原则上一课一作，欣赏课可以不做作业，英语和精品资料信息两科依据有关要求设置，健康课、音、体等可不做作业。实践活动一般以个人记录，不作量的要求，但教师须经常查看学生记录，跟上指导。基础训练（随课本练习册）可由教师组织采取教师批阅，学生互相检查等方式批阅。终结性，形成性试卷由教师批改并讲评，口头作业教师须根据学生承受情况适量布置。五、作业批改制度：1、作业是检查教学效果， 反馈教学信息的重要渠道，是教师调整教学行为， 合理布置作业并能及时认真批改，一般在下次作业前必须批改完，并根据批改录作好分析与总结，为作业讲评作好准备。2、各科作业必须重视错题， 错别字的订正， 教师批改一律用红笔， 批改符号要清楚明白，批改文字用楷书书写。3、作业评价实行等级制度，以优秀、良好、及格、待及格作为 作业评价层次。作文批改，要重视对字词句的圈点批画，批语要有眉 批、有总批， 评语简明， 有指导性， 有利于学生进步， 采用激励语言， 提出希望或进步的目标。4、严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业，教师要及 时检查，结无故缺作业的同学及时了解情况，助其完成作业， 对抄袭、马虎的