学校女生教育工作总结

学校女生教育工作总结青春期是每个人生长发育的一个重要时期，不仅是人的身体、知识、才干的增长时期，也是人的行为习惯、兴趣、爱好、人生观和世界观的形成时期。青春期性心理， 生理教育关系到青少年的一生，已经成为当前德育中的一个重要课题。我校是一所农村学校，在校生中80% 以上的学生来自农村家庭，与城镇的初中生相比，他们对自身成长的知识贫乏，父母 的文化水平不高， 对子女教育投入少， 所以缺少获得有关青春期知识的科学渠道， 这不论在学生的生理或心理上都容易产生一些青春期问题， 如不能正确看待男女同学之间的友情，不能正确对待自身成长中的正常的心理反映，不能获得科学的生长发育知识等等。针对这个情况，我校领导班子及班主任把女生教育纳入工 作重点。一、悉心讲解，针对性和挑战性强我校组织了全校女学生的青春期教育健康讲座。本次青春期教育健康讲座共分五次。我校有幸邀请到女生教育专家主讲，同时担任主讲的还有我校四名女教师。五位主讲人的讲座内容很具 针对性和普遍性， 她们各自从青春期心理与生理的特点、什么是美、如何对待男女同学之间的友情与爱情、怎样克服心理障碍等方面切入，由浅入深，由表及里，结合肢体语言以及多媒体，使同学们渐渐从懵懂中了解到青春期的概念。同学们起先觉得“难 以启齿甚至感觉到恶心”，但在主讲人悉心讲解概念、耐心分析案例的过程中， 慢慢开始以对待常识的心态去了解青春期，对性道德等也有了更深层次的认识。此外， 主讲人还针对这些问题向学生们提建议：如月经期间应当注意的问题、怎样管理青春痘、如何对待挫折等，还现场与学生们讨论，对于学生提出的疑惑，主讲人都一一作答。精品资料二、纠正思想，同学们受益匪浅在健康教育讲座期间，同学们不仅认真做笔记，还自觉地写日记写听后感，同学们都感到受益匪浅。反响强烈，收获颇多。 七（ 1）班的崔晓艳在感悟体会中谈到：“原本在我们潜意识里， 朦朦胧胧，分不清的事，这下全都了解了。”七（3）班的张元杰谈到：“我还觉得爱情话题也应该让男生听听。”而同班的黄先凤同学则决定“切记老师的话，健康快乐地成长，并把我所知道的这些知识教给只小我一岁的邻居妹妹。”八（ 2）班的时光翠感慨： “我发觉校方的老师对我们真的很好，老师为我们在电脑上寻找资料，自己要做好笔记，记熟了，再把她学到的知识传给我们，我真的很感动，老师这么为我们学生着想，真是谢谢老师了！”三、争取长效，联动家长、班主任、课程三方位为达到青春期教育的最佳效果，本次活动还联动了家长和班主任。期间，我校向全体女学生家长发一封信，从孩子的生理发育到心理发展等方面，介绍学生的特点以及应当注意的问题，使家长了解孩子， 并配合学校对学生进行教育。班主任也积极地投入到本次活动中，用谈话、日记、书信等方式循循善诱，耐心疏 导学生之间的感情， 努力把学生对异性的向往升华到学生及班级工作中。我校还充分利用了心理健康教育校本课程教材，将 青春期教育的内容合理纳入，并计划聘请有关专家及心理健康老师对学生进行辅导，使青春期教育更长久、更有效。四、任重道远，为素质教育打下坚实基础我校领导班子及班主任一直很重视青春期教育，并在教育实践中初步达成共识， 认为在抓素质教育的过程中不能忽视青春期教育， 发挥青春期教育在学校教育中的独特作用，有利于推动整个学校德育工作的开展。多年来， 我校不断探索如何在适当的时机以适当的形式达到最佳的教育效果。青