助人为乐教案

班会名称：助人为乐班会主题：理解别人的难处，学会帮助和接纳别人主题班会预期目标：1、让学生明白理解和帮助别人是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会理解别人的难处，学会帮助和接纳别人。主题班会意义：使每个人都可以相互理解，培养更具博大胸怀魅力的青职人授课重点及难点：重点：理解他人的重要性，在互动环节突出理解、帮助、接纳的重要性难点：如何学会理解、接纳别人的技巧主题班会课设计一、主题班会开场1、让同学们合唱歌曲朋友2、介绍国际宽容日的时间、来历3、托尔斯泰说：“我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。”；高尔基说：“如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？”同样的，面对别人， 面对理解这个话题同学们又能说出什么呢？这也就是我们今天的话题-理解接纳他人， 请同学们结合自身情况，讨论一下什么精品资料是理解？也就是帮助接纳他人。二、小组互动将本班同学分为5个小组，针对一下问题同学们会如何回答？自己将答案写在事前发的纸上。写好后相互交换，相互看过彼此的答案后将自己的感受再写在纸上，不再交换。1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时，我会8、课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢， 我会三、小组间进行分享通过刚才相互传阅彼此的答案，请静静思考后表述你为什么要这么做，你怎么看待别人的做法，看完别人的答案后，你是否会更改自己的答案？通过回答这些问题，你怎么看待理解别人的难处，学会帮助和接纳别人这个话题，并从中学到了什么？四、教师总结同学们， 教育学家苏霍姆林斯基说过： “有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 ”我们对他人的过失的宽容， 决不是姑息放纵，而是对他的理解、尊重，给予反思的支持和改过的机会。尺有所短 ,寸有所长 .正如这世上找不到两片相同的树叶一样, 在现实生活中找不到完全一样的人.一个人身上总有些长处 和短处的 ,关键在于你如何对待它们,我们可以通过自我分析 来认识他人 .千万不要拿自己的长处去对照别人的短处,这样容易导致自我膨胀和拒人千里之外的毛病。自己对别人的认识并不是一种抽象的概念.它本身就带有一种情感和态度 ,即对他人是好感还是反感,是满意还是不满意. 心理健康要求对别人保持一种接纳的态度,而且是一种愉快而满意地接纳别人的态度,也就是说 ,对别人不但要有一颗宽容心 ,更要愉快地接受,要把别人看成是有价值的,值得尊敬的人. 要有喜欢别人, 欣赏别人的情感,哪怕别人有明显的缺点, 作为你都不能流露出厌恶的情绪,这就是一种接纳别人的表 现.古人说得好 : 水至清则无鱼 ,人至察则无徒 , 就是这个道理。因此，我们每个同学都应怀着相互理解