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文档简介
教师是天底下最光辉的职业, 成为一名教师, 成为一名教书育人桃李天下的语文教师是我从小的梦想。我一直在努力着,执着着,坚持着。教书育人不易,教育启发好自己的学生更是一件难事,在课堂教学中, 知识是海洋, 问题是浪花。一节课是上得波澜壮阔, 还是风平浪静, 关键在于老师的启发教育。 现代教育家叶圣陶说过:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。这就是对教师重要性的真实写照, 其实, 教学活动的本质是一种特殊的交往实践过程,而教学交往实践则是一种人与人之间全面的心灵对话过程。语文教学的交往实践应有意识地使学生的心灵状态发生变化,启迪学生的心智, 进行心灵的唤醒, 呵护学生生命个体尊严, 使语文教学交往活动具有生命的意义。做一名合格的语文教师应当做到以下几点:一、要有较高的文化素养。大家都知道,老师是学生的表率,现在的小学生模仿能力较强,就是说,老师要求学生做到的,自己要先做到;要求学生不做的,自己也坚决不做。另外, 作为语文教师,一定要熟练掌握汉语拼音方案,因为学好汉语拼音是学好语文的基础。二、要学会激发学生学习的兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”因此,教师要指导学生培植自己兴趣的幼苗,引导学生懂得任何事物都是得失相连,习虽苦,但苦中有乐,要乐观积极 地面对。正如孔子所“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”教师一方面引导学生站在积极乐观的角度, 满怀兴趣对待学习, 确立学习是享受的意念, 另一方面教师可通过竞赛奖励,激发兴趣。课堂上可通过鼓掌、评分、发小红花、流动红旗等方式激励学生。 教师要研究教学方法, 把课上得生动有趣, 创设乐学情境,精品资料由“要我学”变为“我要学”。三、要做到“一切为了学生”。语文教师一般都肩负着“班主任”的重担。一定要本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的宗旨。不能因个人私事耽误学生的学习时间,要做到“宁愿老师等学生,不让学生等老师。”四、培养学生善于交流和合作探究的习惯。自主学习不是独自学习, 它更注重互动的学习方式, 主张通过交流达到共同提高。学生在学习的过程中遇到问题后,教师首先要求学生能自己解决的尽量自己解决,然后再发动学生互相解疑。五、教师要培养学生的特长与爱好。这是促进学生个性发展的重要方面。在语文教学中,要开展书法、朗诵、故事、手抄报、作文等兴趣活动,让学生的特长在活动中培养,并定期开展作品展览,把学生“推上讲台”,树立学生的自信心。六、要以学生为主体语文教师在讲课时,要以学生为主体,打破传统的教学模式,要敢于创新, 不要让学生为这老师转, 老师提什么问题, 学生回答什么; 要让学生充分发挥自己的想象力,积极发问,老师逐个解答或进行讨论,促使学生动脑,养成爱动脑的好习惯。 要做到这一点并不容易, 老师不但要能娴熟地驾驭教材和课堂,而且还要有非常广泛的知识。总之,语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科, 在学生教育方面具有得天独厚的条件。 教师应努力营造活跃的学习气氛, 使学生容易把潜在的情感意识转移到教师所教的学科内容上, 从而形成一种积极的学习情绪, 使语文教学取得良好的教学效果。此外语文教师还要将“以人为本”的理念真正落到实处,悉心关注学生人性、个性、情感和道德,让语文教学真正成为
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