班主任经验交流：展现魅力，做好工作

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7班主任经验交流展现魅力，做好工作班主任队伍的年轻化是学校德育教育的一种趋势，越来越多的年轻老师会进入班主任的队伍，担负起一个班级的管理工作。作为班主任队伍的“新丁”，经历了一年班级管理工作的历练，对于年轻班主任如何在班级管理中展示自身魅力，得到学生与家长的信任、尊重有一些体会，在这里和大家尤其是即将走上班主任岗位的年轻老师分享一下，希望大家能够多多批评指正。一、讲好每一堂课，用自己的课堂吸引学生。一个优秀的班主任首先必须是一个优秀的教师，课堂教学是让学生了解班主任的重要途径。对于年轻班主任而言，课堂更是你展示个人业务能力，征服学生，进而征服家长最重要的阵地。1、用丰富的知识储备展示自己的才学高中生知识面较丰富，头脑中储存的信息量大，一个教师如果只能照本宣科，必然会捉襟见肘。因而要在课堂上征服学生，必须要有充足的知识储备。就我自身而言，因为专业与个人兴趣的缘故，古典诗词、政治历史等方面的知识储备较丰富，因而在课堂上能将古典诗词、历史故事、人物命运等课外知识信手拈来，让学生对语文课堂充满兴趣与期待。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/72、用幽默生动的语言展示个人的魅力高中课堂本就是一个充满思想交流、碰撞的课堂，一堂课的知识内容能否被学生有效地吸收，还取决于用怎样的语言来讲述和交流。不同的课堂要求不同的语言风格，但是幽默生动是最受学生喜欢的风格。当课堂沉闷、学生疲倦的时候，一句幽默的话语能使大家轻松一笑，精神为之一震，思维开始活跃；当学生在课堂上出错的时候，一句俏皮的话能化解他心中的忐忑不安，也能使他对自己的错误记忆深刻。当学生面临疑惑难以解决的时候，生动形象的语言能引导他们拨开迷雾，找到出路。二、以身作则，用自己的言行带动学生，展示言行举止上的魅力。教师必须言行、表里如一，学生才能敬其师，信其道，才能从教师的人格特征中寻找可以参考的准则。一般情况下，年轻班主任与学生之间的代沟较小，兴趣爱好也有很多相似之处，故而我们的一言一行都对学生有着很深的影响，所以我们要以身作则，用我们的言行举止来个学生一个良好的示范作用。1、带头遵守班级共同制定的规章制度，让学生真正明白制度面前人人平等。每个班级都会有自己的文明公约，但是有很多时候班级文明公约约束的对象是学生，而不包括教师，因而学生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7会觉得文明公约如同废纸一张，约束力不强，所以在管理班级的过程中，我想学生郑重承诺班级一切规章制度对我同样具有约束力。比如班级文明公约要求学生早上720以前学生要到达教室，那么一年我早上坚持在715到达教室等候学生；要求学生要保持教室内清洁卫生，要主动捡起座位周围的垃圾，而我自己在教室里、在走廊上看到垃圾，总是自己弯腰捡起来；要求学生早读要大声读书，我自己在早自习时也和学生一起大声诵读；要求学生不能带手机进教室，故而我也坚持不带手机进教室因为有了我自己的示范作用，所以我们班的班级文明公约及其他管理制度都具有较强的执行力。2、带头参与班级集体活动，让学生树立班级责任感与集体荣誉感。高中阶段有很多的集体活动需要学生参加，如果我们只是一味强调学生必须参加而自己却在一边袖手旁观，那么学生的积极性也不会很高，从而不容易培养学生的班级责任感和集体荣誉感，班级凝聚力也就无从谈起。在这一年的班级管理工作中，我始终坚持和学生一起参与班级集体活动，用我自己的积极参与带动学生。军训时，我坚持和他们一起站在太阳下训练；体育课外活动时，我坚持和他们一起活动；运动会上，我带领他们为班级的运动员加油助威，挎着相机满操场跑；元旦晚会前，因为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7无法参加晚会，还提前录好了节目，录好了对他们的新年祝福；广播操比赛前，带领他们一起训练，比赛时为他们录像；科技艺术节上，和他们一起做展板，设计鸡蛋撞地球的装置，准备“跳蚤市场”上出售的物品一年来，在我的带动下，学生都积极参与集体活动，并且取得了很好的成绩，班级凝聚力也逐渐加强。三、爱字当头，严格要求，双重并举，展示班级管理的魅力。年轻的班主任在进行班级管理的时候容易在“爱”与“严”两个问题上徘徊不定，爱学生，容易过于放纵；严格要求，又容易犯简单急躁的毛病。在我自己一年的实践中，我个人认为应该爱字当头，严格要求，双重并举，做到严而不厉、严中有爱、严中有情，你就能成为学生心中喜欢、敬佩的班主任，方能展现班级管理的魅力。1、善于表达你对学生的关爱，让学生信任你，一个班主任，不但要关爱自己的学生，更要善于表达你对他们的关爱，让学生知道你对他们的关心，这样就容易架起相互信任的桥梁，许多问题就比较容易解决。做为语文老师，学生的作文、周记是我和学生之间用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7心沟通的桥梁。它把我和学生的距离拉近了，批阅他们的周记，我能看到他们内心的喜乐忧愁，于是我就会写上几句交心的话，或者与学生直接面谈，给他们鼓励，给他们安慰。我还常通过家校联系本上的留言和学生进行交流，用简单的几句话询问近期的学习、生活状况，对他的每一个细小的进步都给予鼓励；我还在班上设立了“班级交流本”，让学生能在这里交流自己的感受，我也每天必看学生的留言，然后也会对他们的留言进行评论或者直接回复。潜移默化之中，学生能感觉到我对他们发自真心的关爱，所以在我喉咙沙哑时他们会在讲桌上为我准备好一杯润嗓子的水；在他们与父母争吵后会向我袒露内心的矛盾，在学习生活上遇到困惑时会直接寻求我的帮助。所以，在学生身上多倾注一些爱心与情感，你一定能取得学生对你的信任。2、严格要求学生，让学生敬畏你和学生熟悉后，有些学生就会认为摸透了你的脾气，认为即使是犯了一些错误你也不会动真格的；还有些学生会认为和班主任的关系好或者自己的学习成绩好，犯一些错误你也会视而不见。所以在关爱学生的同时，我们更要对他们的学习、对他们的行为习惯严格要求，让学生在爱的同时，也有敬畏感。在管理班级的时候，我一向坚持“对事不对人”的原精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7则，全班同学共同制定并且表决通过的班级文明公约和班级德育评分制度就是班级日常管理的依据。无论学生成绩优秀与否，与老师关系亲近与否，违反了相关的制度，都会受到相应的处理，绝不姑息。正是坚持原则，所以在处理违纪问题上也能做到公平公正，学生也都心服口服。有了严格的制度要求，再加上执行时不打折扣，自然让学生对你在爱的时候，也有一种敬畏感，保证了班级管理工作顺利有序的开展。3、细心呵护，耐心等待。高中生学生毕竟还未成年，虽然有严格的制度要求，他们仍然会不断地走弯路，犯错误，甚至在同一个地方跌倒无数回，而一个学生好坏的转变都缘于教师有意无意的言语，戴着有色眼镜看学生，会永远失去帮助一个可能再发展的学生的机会，所以作为班主任的我们要细心开导、细心呵护，要能耐心等待他们自我转变，改进不足。学生黄某某，天资聪明，但在军训时就已暴露出自我要求不高，缺乏自律意识且性格高傲，听不进他人的意见，更听不得批评的毛病。从军训开始，他每一次都能带给我一个全新的问题军训时在队列中不守纪律被教官批评而心有不服，因成绩不如意想转班甚至退学，因为上课迟到被老师询问而顶撞老师，因为与二年级学生打球时出言无礼差点打架等。每一次出现问题我都很生气，但是每一次精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7我都提醒自己要细心开导他，要耐心等待他的转变。于是，一次次和他交谈甚至是辩论，一次次引导他意识到自己的错误，到高一上学期结束时，他逐步改正了一些毛病，对自己也有了较为严格的要求，成绩也从年级600多名进步到400名。通过他的转变，我认识到作为年轻班主任，不管遇到聪明的，懂事的，还是顽劣的、自卑的，心中都要有“花”，耐心等待“花”开，应该像关爱和呵护自己的弟妹一样去爱护和教育自己的学生，这样与学生的关系才会融洽、自然、贴近、才会坦然面对与学