学生信息管理系统论文

贵阳学院2008 届本科生学士学位论文题目：学生信息管理系统学科专业： 指导教师： 学 生 ：学 号 ：中国贵州贵阳2008年 4月摘 要学 生信 息管 理 系 统 是一 个 教 育单 位不 可 缺 少 的部 分 ， 它的 内 容对 于 学 校的 决策 者和 管理 者来 说 都至 关重 要。本 文介 绍了 学生 信 息管 理系统 的 开发 整个 过程 ， 阐 述了 系统 分析 、 系统设 计、 数据 库设 计和 系 统实 施的 全过 程。 在开发方 法上 本系 统利 用了 软 件工程 化的 思想 和方 法， 总 体上 采用 结构 化生 命周 期 开 发方 法， 具体 模 块实 施采用 了原 型法 和面 向对 象 系统 开发 方法 。并 采用 visuals2005作为 开发 工具 ， sql server 2000作 为后 台数 据库 。 本 系统 具 有学 生档 案管 理, 班 级管 理, 课 程管 理, 成绩 管 理，专 业 管理 等模 块, 可分 别 完成 日常 学生 档 案 ，班 级信 息， 课程 信息 ， 成 绩 信息 的添 加、 修改 、 删 除、 查询 、 打 印等 功 能。本人 在此 次毕 业 设计 中主 要对“ 学 生课 程管 理 ”，“ 学 生成 绩管理 ”，“ 学 生档 案管 理 ”，“ 补 助管 理 ” 四 个模 块进 行了 具体 设计 。【 关键字 】：信息 管理 系统 、 生 命 周期 、 软 件工 程、 原型 法。summarystudent information management system is an educational unit indispensable part of its content for the schools, policy makers and managers are essential.this paper introduces the student information management system for the development of the whole process, described the system analysis,systemdesign,databasedesign andsystem implementationoftheentire process. in the development of methods on the use of the softwareengineering system of thinking and methods used on the whole structure of the life cycle of development methods, the use of specific modulesof the prototype system development and object-oriented approach.visual s2005 and used as a development tool, sql server 2000as a background database. this system hasthe student records management, class management, curriculum management, performance management, professional management, and other modules, can becompleteddailystudentrecords,classinformation,informationon the courses, the results of information add, edit, delete, query, print,and other functions.i graduated in the design of the main student curriculum management, student performance management, student records management, grant management four modules of a specific design.keyword: manageinformation management system, the life-cycle, software engineering, prototype.目录摘 要 .1summary.21. 绪论 .41.1 课题背景41.2 目的背景与意义41.3 项目开发的目标 .4.2.开发工具的选择.43. 系统分析 .53.1 业务流程分析53.2 数据流程分析 .数据流程图 .6.3.3 数据存储分析74. 系统总体规划.841 系统总体功能层次图.8.411 课程管理模块 .9.412 补助管理模块 . 成绩信息管理模块1.04.1.4 学生档案管理模块1042 总结 .1 0.5. 数据库设计 .115.1 数据库需求分析 .1 15.2 数据库表实体 .1 15.3各表的物理结构 .1 26. 系统设计 .1661 软件结构设计 .1 662 系统结构设计 .1 763 系统操作流程图 .1 764 系统详细设计 .1 8641 课程信息管理 .1 8642 成绩信息管理 .2 0643 学生补助管理 .2 4644 学生档案管理 .2 97. 调试 .298. 全文总结 .29致谢 .29参考文献 .301 1 课题背景1. 绪论该 项 目 开 发 的 软件 为学 校 学生 信 息 管 理 系 统 软 件, 是 鉴 于 目 前 学 校 学 生人 数剧 增, 学 生信 息 呈 爆炸 性 增长 的前 提下 , 学校 对学 生信 息管 理 的 自 动化 与准 确化 的要 求 日益 强烈 的 背景 下构 思 出 来 的, 该软 件 设 计 完成 后可 用 于所 有教 育单 位( 包 括学 校 , 学 院等 等) 的学 生信 息的 管 理.目前 社会 上信 息 管理 系统 发展 飞快 , 各个 企事 业单 位都 引入 了 信息 管理 软件 来管 理自 己日 益 增长 的 各 种信 息 , 学 生管 理 系 统也 是 有 了 很大 的发 展 , 商 业化 的学 生信 息管 理 软件 也 不 少. 但 本系 统完 全 独 立开 发 , 力 求使 系 统功 能简 洁明 了, 但 功能 齐全 且易 于操 作1.2 目的背景与意义学 生信 息管 理系 统是 一个 教育 单位 不 可缺 少的 部分 。一个 功能 齐全 、简单易 用的 信息 管理 系 统不 但 能 有效 地 减 轻学 校 相关 工 作 人员 的 工 作 负担 ， 它 的内 容对 于学 校的 决 策者 和 管 理者 来 说 都至 关 重要 。 所 以学 生 信 息 管理 系统 应该 能够 为用 户提 供 充足 的 信 息和 快 捷 的查 询 手段 。 但 一直 以 来 人 们使 用传 统人 工的 方式 管理 文件 档 案、统 计 和查 询数 据，这 种 管理 方式 存在 着许 多缺 点 , 如 : 效 率 低、保 密 性差 , 人 工的 大 量浪 费；另 外 时间 一长 , 将产 生大 量的 文件 和数 据, 这 对于 查找 、更 新 和维 护都 带来 了不 少 困难 。随 着 科学技 术 的不 断 提高 , 计 算机 科学 日渐 成 熟, 其强 大 的功 能已 为人 们深 刻认 识 , 它 已进 入 人类 社会 的各 个领 域并 发挥 着来 越 重要 的作 用。作 为计 算机 应 用 的 一部 分 , 使 用计 算 机 对学 校的 各 类 信 息进 行管 理 , 具 有手 工管 理所 无法 比拟 的 优点 . 例 如: 检 索迅 速、 查询 方便 、效 率高 、 可 靠性 好、存 储量 大、 保密 性 好、 寿 命 长、 成 本 低等 。 这些 优 点 能够 极 大 地 提高 学校 信息 管理 的效 率, 也 是一 个单 位科 学化 、 正 规化 管 理, 与世 界接 轨的 重 要条 件。1.3 项目开发的目标建 立学 生信 息 管 理 系统 ， 采 用计 算机 对 学 生 信息 进 行 管理 ， 进一 步 提 高办 学效 益和 现代 化 水平 。 帮 助广 大 教 师提 高 工作 效 率 ， 实 现 学 生 信息 管理 工作 流程 的系 统化 、 规 范 化和 自动 化。2. 开发工具的选择现 在， 市场 上 可 以 选购 的 应 用 开 发产 品 很多 ， 流 行的 也 有 数 十种 。 目 前在 我国 市场 上最 为 流行 、 使 用最 多 、 最为 先 进的 可 用 作企 业 级 开 发工 具的 产品 有： microsoft 公 司的 visual s, microsoft公 司的 visual c,borland 公司 的 delphi 和 powersoft 公司 的 powerbulider 以 及 java 等。在这 些程 序开 发 工具 中，有 的强 调程 序 语言 的弹 性与 执行 效率 ；有 的则 偏重 于可 视化 程序 开 发工 具 所 带来 的 便 利性 与 效率 的 提 高， 各 有 各 的优 点和 特色 ， 也 满足 了不 同 用户 的 需 求。 然 而 ， 语 言 的弹 性 和 工具 的 便 利 性是 密不 可分 的， 只有 便利 的 工具 ， 却 没有 弹 性 的语 言 作支 持 ， 许多 特 殊 化 的处 理动 作必 定要 耗费 数倍 的 工夫 来 处 理， 使 得 原来 所 标榜 的 效 率提 高 的 优 点成 为了 一纸 空谈 ； 相 反地 ， 如果 只 强 调语 言 的 弹性 ， 却没 有 便 利的 工 具 作 配合 ， 会 使得 一些 即使 非常 简 单的 界 面 处理 动 作 ， 变 得 复杂 和 麻 烦起 来 ， 这 样也 会浪 费程 序设 计师 们的 宝贵 时 间。作 为 数据 库系 统的开发 ， visual s 2005是 一个 非常 理想 选 择， 它 有 效地 避 免 了以 上 所谈 到 的 诸缺 点 。 数 据库 技术 是mis 设计 中的 重要 支 持技 术 ，在 mis 开 发过 程中 ，如 何选 择数 据库管理 也是 一个 重要 的问 题， 目 前， 数据 库产 品 可 谓琳 琅 满目 ， 每 种产 品都 具 有各 自 的 特点 和适 用范 围， 因 此， 在 选 择数 据 库 前， 我 慎重 考 虑 了一 下 ， 应 数据 库应 用的 特点 及适 用范 围， 本 系统 选用 了数 据库 sql server2000 ，开 发工 具当 然是 非 visual s 2005莫 属了。visual s 2005是 一 种 可 视化 的、 面 向 对象 和调 用 事件 驱动 方式 的结 构化 高级 程序 设 计， 可用 于开 发 windows 环境 下的 种 类应 用程 序。 它简 单易 学、 效率 高， 且 功能 强大 ， 可 以与 windows 的 专业 开发 工具 sdk 相 媲美 ，而 且程 序开 发人 员不 必具 有 c/c+ 编程 基础 。在 visual s 2005环 境下 ，利 用 事件 驱动 的编 程机 制 、新 颖易 用的 可视 化 设计 工具 ，使 用 windows 内 部的 应用 程序 接口 (api)函数 ，以 及 动态 链 接库 (dll)、动 态 数据 交换 (dde) 、对 象的 链接 与嵌 入 (ole) 、 开放 式数 据访 问 (odbc) 等 技术 ， 可 以高 效、 快速 地开 发出 windows环境 下 功能 强大 、 图 形界 面丰富的 应用 软件 系统 。3. 系统分析（我负责的模块）3.1业务流程分析学生档案业务流程图：课程管理业务流程图：学 生成 绩管 理 系统 0 层 数据 流程 图管理1.0d1部门学生管理2.0d2教务课程管理教师3.0成绩管理查询d34.0统计分管理成 绩管 理 1 层数 据流 程图3.3数据存储分析：实体联系图1、 数据 模型 设计 。首 先来 做出 学生 成绩 管理 模 块的 e-r 图， 分析 这个 问题 的实 体，从 系 统分 析可 以知 道 ，学 生的 成绩 是由 任课 教师 按照 课程 给出 的， 学 生、 课程 、 教 师组 成 了这 个系 统的 三个 实体 。2、 再分 析三 个实 体之 间的 联系 。首 先， 这三 个 实体 不是 一个 统一体， 学生 成绩 与教 师没 有 内在 联 系 ， 教 师 必 须通 过 课程 实 体 才能 与 学 生 建立 联系 ， 因 而先 不考 虑。 课 程与 学 生 这两 个 实 体是 多 对多 联 系 ； 一 位 学 生 要学 习多 门课 程， 一门 课程 有 多位 学 生 共同 学 习 。 而 学 习成 绩 是 这两 个 实 体 “ 学 生” 和“ 成绩 ” 共 有的 属 性， 应 填 在二 者 的 联系 “ 学习 ” 边 。 因 为 成 绩 既不 是学 生独 有的 ， 也 不是 课程 独 有的 ；“ 学生 甲 80 分” 或“ 英语 80 分 ” 是 不完 全的 ，说 “ 学 生甲 英语 80 分” 才是 正确 的， 因为 80 分 是学 生 甲和英语 课二 者共 有的 。 这 个 e-r 图 可画 成 下图 。mn学生学习课程成绩成 绩管 理模 块中 学生 与课 程的 e-r 图教 师与 课程 这两 个 实体 之间，是 一对 多联 系；一 位 教师 可以 都多 门课 程， 而 一门 课程 对 于学 生成 绩 来说 只能 有 一 位 教师 ( 英 语 、 高 等数 学有 多 位教 师教 ， 但 对某 个固 定的 学 生来 说只 能有 一位 教师 ) 。 其 e-r 图， 如下 所示 。ln教师教学课程教 师， 学生 与课 程 的 e-r 图 组 合到 一起 ， 得 到最 后的 e-r图 ， 有 了 e-r图 ， 就 可以 设计 数据 库 。 下 图为 数据 模型 图。实体模型数据模型学生教师教师m1学习学习课程学生数据库nm学习课程4. 系统总体规划学 生 信息 管 理 系统 是一 个 典型 的数 据 库 应用 程 序 , 由系 统管 理 模块 、 课 程信 息管 理模 块、学 生 补助 管理 模 块，成 绩 信息 管理 模块 等模 块组 成 , 允 许 授 予权 限的 用户 操作 相 应的 菜 单 ， 从 而 实 现数 据 信息 的 修 改， 查 询 ， 打印 ， 统 计等 功能 。4.1 系统总体功能层次图学生信息管理系统系专班学课补奖奖成用统业级生程助学惩绩户管设管管管管金管管操理置理理理理管理理作由上图 知学 生信 息管 理系 统共 有 10 个功 能模 块 ， 现将 我负责 的三 个模 块做 如下 规划4.1.1 课程管理模块（ ctrl+k）：该 模块 对各 个 班 级 各个 学 期 的课 程进 行 设 置 ， 方 便 了 学校 教 务处 的 教 学管 理人 员的 工作 。 该模 块 包 括课 程 的 增加 和 课程 信 息 的浏 览 ， 其 中课 程信 息浏 览窗 体中 包括 课程 的 修改 ， 删 除， 打印 功能 。课 程 管 理添浏加览课课程程修删打退查改除印出询4.1.2 补助管理模块（ alt+d ）：该模 块的 功能 是实 现对 学生 贷款 信 息及特 困 生补 助 的 管理 工作 ，包 括：贷款 浏览 、 贷 款添 加 、 特 困 生 补助 增 加 ， 特 困 生补 助 浏 览， 其 中 学 生贷 款和 特困 生补 助是 两个 相对 独 立的 模块 。补 助 管 理浏贷浏补览款览助补增贷增助加款加修删打查退修删打退查改除印询出改除印出询4.1.3 成绩信息管理模块（ altc ）：该模块主要是实现对学生成绩的录入查询及考试的违规信息的管理工作，包括：学生成绩的录入，学期成绩浏览，学生成绩查询，班级成绩查询，违规信息的增加及浏览。成 绩 管 理成成学班生级绩绩成成录浏绩绩查查览入询询删修退统打查打查除改出计印询印询4.1.4 学生档案管理4.2 总结通过对总体设计部分的分析，我们对程序的总体设计有了充分的认识，对系统的各部分模块有了总体的认识，我们下一步所做的工作就是应该进行数据库的设计及系统设计。5. 数据库设计学生信息管理系统采用了microsoft推出的 sql server2000 作为后台数据库5.1 数据库需求分析在设计数据库结构时，以及可能地满足用户所提出的各项要求，同时又避免同时又要避免冗余数据产生。由于在学生信息管理系统中，需要采集大量的信息，包括学生信息，班级信息， 课程信息， 成绩信息， 专业信息等， 如果不能够合理有效地组织数据表的结构， 以及合理设置每张表所包含的字段，那么后期进行的数据的整理以及汇总时，就会增加编程人员的开发难度，并造成成绩效益的大幅度下降。根据学生基本信息以及其他相关信息的特点，归纳出以下规律：1. 一个专业包括多个班级；2. 一个班在一个学期内开设多门课程；3. 每一门课程记录每一名学生的成绩；4. 一种角色对应一个和多个用户；5. 每一个学生可以贷款多项费用；6. 一个班级对应一个入学年份及学制；7. 一个班级包含多名学生；8. 每一个学生都有不同的学号；9. 每一个学生可以受奖励或处罚多次；10. 每一个学生可以获奖学金多次；5.2 数据库表实体buzhuinfospecialtyname,classname,semester,name,studentnumbe,enrolmentyear,sex,buzhud ate,buzhujine,jiatinginfo,remarkchufainfospecialtyname,classname,semester,name,studentnumber,enrolmentyear,sex, chufadate, chufatype, chufareasonclassinfoclassid,classname,specialtyname,classnumber,length,teacher,enrolmenttime, remarkcourseinfo courseid ，classid ，course，semester daikuaninfospecialtyname,classname,semester,name,studentnumbe,enrolmentyear,sex, daikuandate, xuefei, zhusufei, shufei, shenghuofei, remarkfeiyonginfospecialtyname,classname,semester,name,studentnumber,jiaofeidate, xuefei, zhusufei, shufei, remarkenrolmentyear,sex,jiangliinfospecialtyname,classname,semester,name,studentnumber,enrolmentyear,sex,awardd ate,awardtype,awardreasonjiangxuejininfospecialtyname,name,classname,studentnumber,enrolmentyear,semester,jiangxiang,jine,remark kaoqininfospecialtyname,name,classname,studentnumber,enrolmentyear,semester,jiangxiang,jine,remarkrolesrolename,systemmanage,specialtymanage,classmanage,coursemanage,scoremanage,s tudentmanage,daikuanmanage,jiangchengmanage,jiangxuejinmanagescoreinfoscoreid,semester,studentnumber,course,scorespecialtyinfospecialtyid,specialtyname,remark studentinfospecialtyid,specialtyname,remark userinfo name,passwd,rolename5.3 各表的物理结构buzhuinfo表字段名称数据类型长度允许空specialtynamenvarchar50否classnamenvarchar50否semesternvarchar50否namenvarchar50否studentnumbernvarchar50否enrolmentyearnvarchar50否sexnvarchar50否buzhudatesmalldatetime4否buzhujineint4否jiatinginfontext16否remarkntext16否chufainfo表字段名称数据类型长度允许空specialtynamenvarchar50否classnamenvarchar50否semesternvarchar50否namenvarchar50否studentnumbernvarchar50否enrolmentyearnvarchar50否sexnvarchar50否chufadatesmalldatetime4否chufatypeint4否chufareasonntext16否classinfo表字段名称数据类型长度允许空classidint4否classnamenvarchar50是specialtynamenvarchar50是classnumbernvarchar50是lengthint4是teachernvarchar50是enrolmenttimesmalldatetime4是remarkntext16是courseinfo表字段名称数据类型长度允许空courseidint4否classidint4是coursenvarchar50是semesternvarchar50是daikuaninfo表字段名称数据类型长度允许空specialtynamenvarchar50否classnamenvarchar50否semesternvarchar50否namenvarchar50否studentnumbernvarchar50否enrolmentyearnvarchar50否sexnvarchar50否daikuandatesmalldatetime4否xuefeiint4否zhusufeiint4否shufeiint4否shenghuofeiint4否remarkntext16否feiyonginfo表字段名称数据类型长度允许空specialtynamenvarchar50否classnamenvarchar50否semesternvarchar50否namenvarchar50否nvarchar50否enrolmentyearnvarchar50否sexnvarchar50否jiaofeidatesmalldatetime4否xuefeiint4否zhusufeiint4否shufeiint4否remarkntext16否jiangliinfo表字段名称数据类型长度允许空specialtynamenvarchar50否classnamenvarchar50否semesternvarchar50否namenvarchar50否studentnumbernvarchar50否enrolmentyearnvarchar50否sexnvarchar50否awarddatesmalldatetime4否awardtypenvarchar50否awardreasonnvarchar300否jiangxuejininfo 表字段名称数据类型长度允许空specialtynamenvarchar50否namenvarchar50否classnamenvarchar50否studentnumbernvarchar50否enrolmentyearnvarchar50否semesternvarchar50否jiangxiangnvarchar400否jinesmalldatetime4否remarkntext16否kaoqininfo表字段名称数据类型长度允许空specialtynamenvarchar50否classnamenvarchar50否enrolmentyearnvarchar50否semesternvarchar50否namenvarchar50否studentnumberstudentnumbernvarchar50否latetimenvarchar50否remarkntext16否roles 表字段名称数据类型长度允许空rolenamebit1否systemmanagebit1否specialtmanagebit1否classmanagebit1否coursemanagerbit1否scoremanagebit1否studentmanagebit1否daikuamanagebit1否jiangchmanagebit1否jiangxumanagebit1否yonghumanagebit1否scoreinfo表字段名称数据类型长度允许空scoreidint4否semesternvarchar50是studentnumbernvarchar50是coursenvarchar50是scoreint4是specialtyinfo表字段名称数据类型长度允许空specialtyidint4否specialtynamenvarchar50否remarkntext16是userinfo表字段名称数据类型长度允许空namenvarchar50否passwdnvarchar50是rolenamenvarchar50是studentinfo表字段名称数据类型长度允许空studentidint4否studentnumbernvarchar50否namenvarchar50是sexnvarchar50是racenvarchar50是addressnvarchar50是telephonenvarchar50是rolenvarchar50是postalcodenvarchar50是classidint4是remarknvarchar50是6.1 软件结构设计6. 系统设计本系统在执行时，先根据不同的操作人员的需要来进行相应的模块，然后可以输入数据或者进行其它的查询或浏览等操作；总体来说，本系统属于一个事务型管理系统。接受数处理中专 业班级学生课程补助成绩奖惩奖学金打印数据6.2 系统结构设计数据信息对于信息系统来说是致关重要的，因此系统中必须有一套实现数据存取的机制，本系统关于数据存取部分的实现原理如下图所示，该图对本系统数据存取的操作流程进行了抽象和概括。sqlconnectionsqlconnectiondatagridsqldatareadersqlcommand参数s q ldatabasesqldataadapterdatase ts q l参数数据存取关系图6.3 系统操作流程图开 始登 入n成功y选择操作系专班统业级管管管理理理学课补生程助管管管理理理成奖奖用绩惩学户管管金操理理管作n增修删查打加改除询印退出系统 y结 束6.4 系统详细设计 ( 课程管理模块 ,成绩管理模块，补助管理模块，学生信息管理模块 )本部分主要内容为本系统的运行界面及其分析，各模块的打印功能都为：将datagrid中数据导出到 excel 中，借助 excel 的打印功能实现数据打印。 以下在涉及到打印功能时就略过。6.4.1 课程信息管理增加课程信息考虑到每个院校及专业的实际情况会有所不同，在设置课程时，将课程与班级、学期联系在一起，这样使得不同的院校可以根据不同的需要灵活设置开设课程。界面如下浏览课程信息为了方便用户灵活选择班级及学期，在程序中使用了treeview 树形控件。 当用户选定了条件后班级课程会排列在右侧的网格控件中，如下所示修改班级课程修改班级课程时，只允许修改其课程名称，同时需要确保修改后的课程名称不能与该班级同一学期内的课程名称发生冲突，界面如下如果修改后的课程名称不能与该班级同一学期内的课程名称发生冲突，将弹出如下对话框删除班级课程删除课程信息需要考虑的问题为是否与当前课程有关的学生成绩记录存在，如果有则取消删除操作，并弹出提示对话框，如下图所示。否则可正常删除课程记录。6.4.2 成绩信息管理模块学生成绩录入在此界面中选定了专业、班级、学期后，班级中的学生名单及本学期开设的课程将会 分别显示在 listview 控件中，方便用户进行成绩的录入。录入成绩时，同一个学生同一门课程的分数不能重复录入，同时也对数据的格式进行了判断，避免了非法数据造成应用程序的崩溃，界面如下所示浏览学生成绩确定班级范围后，依次按照班级，学期，学生的顺序进行选择，学生的成绩可显示在右侧的表格中，包括自动编号，课程名称，成绩及录入状态。如果成绩尚未录入时，自动编号及成绩项显示为0，见下图成绩信息修改当在成绩浏览窗口中选择某一成绩记录后，可以在成绩修改窗口中修改分数，单击修改分数按钮对已录入的成绩进行修改，将弹出成绩修改对话框，如下所示删除学生成绩当成绩为已录入状态时，可以进行删除。等待录入状态的成绩不能删除，否则程序会给出提示信息，如下所示学生成绩查询在该界面中，由指定的学号，学期范围来查询学生各学期的成绩，以及每学期成绩 的统计状况并可将成绩统计状况导入到excel 中打印。程序中将会显示检索出来的课程成绩的数量，如果课程与开设的课程数量不符，就需要进入学生成绩浏览界面对未录入的课程数据进行补录，该界面如下班级成绩查询在该界面中，由指定的班级名称，学期范围作为查询条件，可以得到班级各门课程的成绩统计统计信息并打印，如课程的最高分，最低分，平均成绩，总成绩等。这对于评估班级的整体素质起到参考作用，界面如下所示6.4.3 学生补助管理考虑到不同学生的家庭状况不同，系统特设了学生贷款和特困生补助这两个子管