硕博连读申请理由

硕博连读申请理由一本人大学期间三次获得校优秀学生奖 学金，具有较强的学习能力。从事班级工作多年，有较强的工 作能力，勤奋好学，善于钻研，富有责任感。经过三年多的学习，我已经对自动化专业知识有了初步的掌握。在本科生阶段的教育， 接触到的大多是较基本的原理性知识，但是如何将这些知识与实际应用相联系，一直是本科生教育所顾忌不周的地方。博士研究生和硕士研究生教育着重于研究，往往联系着工业领域的最前线，我们的控制理论与控制工程专业具有很高的实践性，密切联系实际应用。我在宝钢参加生产期间，发现目前我国的生产设施与 控制设备都需要从国外引进，这对我有深深的触动， 我觉得自己有必要投入到研究领域来， 我申请继续深造的原因， 首先是为了更好的学习智能自动化理论， 增加自己在专业知识上的深度，另一方面扩展在专业领域认识的广度。其次，我希望可以将自己在智能自动化 上学到的理论联系到实践中，增加自己的动手能力， 完成硬件和软件上的设计。最后，我希望可以在创新研究上能有所成果，归根 到底，研究生的教育还是重在研究新事物。在以后的日子中， 我希望可以尽早的参与到导师的研究项目中去，锻炼自己的自学能力和动手能力。大量阅读专业文献资料，坚实宽广的基础理论和 系统深入的专门知识，并定期总结。我还必须提高自己的外语水平，重视英语的阅读和写作能力， 然后在已有初级德语水平的基础， 加强德语学习。硕博连读申请理由二尊敬的院、校领导我是* ，导师为 * 教授。现向院、校领导提出攻读书法方向的精品资料硕博连读申请。读研期间，我的学术成果主要有上发表论文一 篇；担任近现代书法家大辞典、当代书法论文选1949-2008印学卷两书编委；以 *为课题参加知行天下博士讲坛；作品入展省市级以上学术竞赛6 次，其中 3 次获奖。作品发表于中国研究生、篆刻等杂志。在实践方面，先后担任院研究生会的宣传部副部长和副主席，参与策划、组织院第一、二届学术活 动月。期间还担任了本校 * 书院首届免费师范生书法班的书法指导老师，并策划了校第一届本科生书法大赛。另外，作为志愿者在上海博物馆工作近两年。*年度获类奖学金、校研究生优秀奖学金。在*教授的指导下，技法型的我正向学术型转变。每一点滴都是一个新的起点。恳请院、校领导给我一个新起点的机会。此致敬礼申请人 *年 1 月 6 日本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）a 、子房b 、子房壁c 、 胚珠d、 受精卵2 、呼吸作用的实质是（）a 、分解有机物，贮存能量b、分解有机物，释放能量c 、合成有机物，贮存能量d、合成有机物，释放能量3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（）a 、叶的光合作用b、叶的蒸腾作用c 、根的呼吸作用d、根的吸水4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）a 、提高作物对水分的吸收b、提高作物对土壤中无机盐的利用率c 、提高作物的蒸腾作用d、提高作物的光合作用5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）a 、光合作用的原料是二氧化碳b、光合作用的唯一原料是二氧化碳 c 、二氧化碳和水都用于制造淀粉d、二氧化碳和水都是光合作用的原料6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）a 、10 厘米b、 20 厘米c 、30 厘米d、 40 厘米7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）a 、温度低，减少细菌病害b、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少c 、温度低，促进光合作用积累d、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1 、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3 小时 4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（ 1）步骤的作用是：。（ 2）步骤中酒精的作用是：。（ 3）这个实验说明了：。2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽，”小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（ 1）你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？（ 2）针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。（ 3）设计实验方案：a、取一定数量的新鲜的黄豆芽