结构化面试常用名言警句

创新与实践篇1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。（江泽民）2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。（江泽民）3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。（陶行知）4、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。（陶行知）5、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。（陶行知）6、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。（陶行知）7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。（爱因斯坦）8、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。（爱因斯坦）9、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多， 原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。（杨振宁）10 、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。（狄德罗）11 、踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。（爱因斯坦）12 、创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。13 、创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具， 能否发现这机会和问题。精品资料14 、创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。15 、人之可贵在于能创造性地思维。16 、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。17 、知识本身不会使一个人具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。18 、人生最高之理想，在求达于真理。19 、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。20 、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。21 、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样， 附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。合作与团结篇1、你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时 只会淹没在那些旧钟的一片响声里。（苏联高尔基）2、一朵鲜花打扮不出美丽的春光，众人先进才能移山填海。（雷锋）3、惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。（印度泰戈尔）4、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。（雷锋）5、团结就是力量。6、三个臭皮匠顶个诸葛亮。7、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。8、天时不如地利，地利不如人和。9、众人拾柴火焰高。10 、单丝不成线，独木不成林。11 、人心齐，泰山移。12 、大河有水小河满，大河无水小河干。纳谏篇1、先民有言，询于刍荛。(诗经 ?大雅 ?板 )释：先民，古代贤人。询，询问，请教。刍荛ch ro ，割草打柴的人。 2、千夫诺诺，不如一士之谔谔。( 宋?苏轼讲田友直字序)释：夫，一般人。诺诺，连声答应，表示顺从不违。士，有识见的人。谔谔，直言争论。3、知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子。(汉?王充论衡 ?书解篇 )释：宇，屋檐。失，失误。草野，指民间。经，儒家经典。诸子，诸子百家。4、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。(黄石公 )5、一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。( 徐特立)审时适变篇1、苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。(淮南子 ?氾论训 )释：苟，如果。法，取法。周，合。循，遵循。2、治事不若治人，治人不若治法，治法不若治时。(宋?苏轼应制举上两制书 ： “。时者国之所以存亡，天下之所最重也。”)释：治，治理，掌握。不若，不如。时，时机，时势。考试指南】：团结类团结就是力量三个臭皮匠顶个诸葛亮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。天时不如地利，地利不如人和。众人拾柴火焰高单丝不成线，独木不成林。人心齐，泰山移。大河有水小河满，大河无水小河干。团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。奉献精神类大禹三过家门而不入鞠躬尽瘁雷锋全心全意为人民服务一个人的价值，应该看他奉献了多少，而不是索取了多少。爱因斯坦金钱名利类金钱不是万能的，但是没有钱是万万不行的富贵不能淫，威武不能屈时间就是金钱君子爱财，取之有道。民众类水能载舟，亦能覆舟。 唐太宗得道多助，失道寡助。人民群众是历史的创造者金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的嘉奖。学习类学而不思则罔，思而不学则殆。千里之行，始于足下。尽信书则不如无书。读书破万卷，下笔如有神。知识就是力量 培根谦虚使人进步，骄傲使人落后。毛泽东世上无难事，只怕有心人。处处留心皆学问勤俭节约类历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。由俭入奢易，由奢入俭难。成功失败类胜败乃兵