奇妙的马赛克

江南康馨幼儿园创意美术教案-奇妙的马赛克（木块油画棒画）执教老师：活动目标：1、 让幼儿通过油画棒的方法装饰木块。2、 引导幼儿用各种颜色大胆设计独特的马赛克画面。3、 训练幼儿的手眼协调能力和色彩搭配能力。.活动准备：1. 黑色记号笔（人手一支） ，木块若干块，彩色油画棒若干支。2. 各种马赛克图案ppt 循环播放。活动过程：1、 导入活动，引起幼儿兴趣。教师出示漂亮的马赛克图案，引导幼儿欣赏马赛克画的颜色的搭配， 着重说明马赛克可以拼出不同的图形及图案， 许多马赛克的组合可形成自己想要的图案，可以自己有发挥想象，介绍活动内容，感受马赛克画的美，激发幼儿创作的欲望。2 、介绍马赛克的基本形状及作画方法，示范做马赛克画的过程，并重点介绍需要注意的问题：如注意色彩的明暗、冷暖、对比的搭配； 注意图案的对称、图案形状相等，四方连接的设计等。精品资料在示范马赛克画的过程中：需注意几点：1.先将几个相等的木块拼接在一起，拿记号笔在几个木块上画出形状大小相等的图形，（可自由发挥想象使之成为一幅图画。2.区分每个图形的颜色及渐变过程，用油画棒涂色完成。3、 幼儿尝试操作 “我的奇妙马赛克画 ”，感受装饰画的美。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿正确地添加马赛克画内容4、幼儿把作品展示在墙上，相互欣赏，交流，体验成功的快乐。精品资料江南康馨幼儿园创意美术教案-奇妙的马赛克（活动反思）从活动组织形式看，有自由探索活动、分散活动和集体活动，这三种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际， 体现了活动中动静交替的原则，也使得整个活动显得有声有色。这次活动的一个显著特点就是运用多媒体课件来解决了活动中 的重点和难点，为顺利完成本次活动奠定了坚实的基础，如“各式的 马赛克图案”等。在运用多媒体课件的过程中，教师牢牢地把握住了 “课件为活动服务”的思想，利用课件在活动中的辅助作用，很好地体现了这一思想。从实践效果来看，本次活动的全过程，幼儿都处在宽松、自由 的氛围中，老师亲切、生动、富有启发性的讲解马赛克的画法及注意 事项，如幼儿在自由观察各种马赛克图案的时候，教师应边看图边引导幼儿自己动手大胆设设计，使幼儿感到轻松、自然、活动积极性又 高，整个活动显得其乐融融。值得一提的是，最后在添画马赛克时，教师没有忘记幼儿，而是让幼儿亲自参与到让幼儿自己动手画一画，既提高了幼儿参与活动的兴趣，又激起幼儿对画画设计的欲望。精品资料江南康馨幼儿园创意美术教案-奇妙的马赛克（活动总结）这节课是一节美术课，其目标是让幼儿通过油画棒的方法装饰木块。 引导幼儿用各种颜色大胆设计独特的马赛克画面，训练幼儿的手眼协调能力和色彩搭配能力。美术活动的讲评环节，我觉得是非常关键，更是有必要的。幼儿美术的点很多，有构图、色彩、动态、想象等等，这些在每个活动 的讲评中体现是不可能的， 他需要筛选， 这就要与活动的内容和主题相结合，就如，奇妙的马赛克这个活动是在你变我变大家变 主题中开展的，且内容本身也凸显出了图形的变化，因此我觉得在讲评时应紧紧围绕 “变”字来进行， 关键性的提问可以是这样的：“你的马赛克图形变了什么 ?是什么颜色变的 ?”在结合孩子的作品做出指导 性的讲评。如一位幼儿变出了姐姐哥哥和弟弟，在一张三合板面上变了三个，这是其他孩子没有的，在讲评时可以让孩子观察他变了几个?还有他的三个人物的眼睛画法也是不一样的，讲评时也点到。另一位幼儿用马赛克图形的组合变了一条斜斜向上游地“鲨鱼”，在讲评时，我没有很好的抓住孩子表现的鲨鱼动态，就草草而过，把 讲评重点放到了这张画的满图底色，表现出鲨鱼在大海深处， 还与另一张一条鳄鱼从大海里探出头来的画进行对比。我想，不管组织五大领域