常见修辞手法及作用以及答题方法

常见修辞手法及作用以及答题方法比喻：生动形象地写出事物的特点。议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。拟人：生动形象地写出事物的特点。（拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等。）排比：增强语气语势；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致；用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；通过排比句写出了各式形式的反复：强调所说内容（某种情感或者意思）。（反复强调的是被重复的词语本身；排比强调的是句式，而不是被重复的词语。）夸张：突出事物 的特征，烘托 气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。对偶：语言简练工整；形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。对比：加强文章的艺术效果和感染力，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。反问：起强调作用，增强肯定（否定）语气；引起读者反思。设问：提出问题，引起读者思考；用在段落开头或结尾，还有承上启下的作用；精品资料用在议论文中，能使论证进一步深入，脉络清晰。引用：说明文、记叙文：既形象地描绘了，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。议论文：增强说服力，使论证更加充分。反语：以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露， 有的表示亲密友好的感情。修辞方法及作用1 比喻，拟人：生动形象地写出了答题格式：生动形象地写出了+对象+特性2 排比：有气势，加强语气一气呵成等答题格式强调了+对象+特性3 设问 引起读者注意和思考答题格式引起读者对 +对象+特性的注意和思考反问强调加强语气对比 强调了突出了反复：强调了加强语气(1) 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(2) 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感：青和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。(3) 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。(5)对偶：形式：整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。(7) 设问： 自问自答，引入注意，启发思：考。(8) 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。*写作手法及作用(1) 拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。(2) 比喻手法形象生动、简洁凝练地描写：事物、讲解道理。(3) 夸张手法：突出事物的特征，揭；示本质，给读者以鲜明而强烈的印象(4) 象征手法；把特定的意义寄托在所描写拘事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。(5) 对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。(9)衬托手法 (侧面烘托 )：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(10 讽刺手法： 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。(11) 欲扬先抑手法： 先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比， 突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。(12) 前后照应 (首尾呼应 )：使情节完整、结构严谨、中心突出答题格式1 比喻，拟人：生动形象地写出了答题格式：生动形象地写出了+对象+特性2 排比：有气势，加强语气一气呵成等答题格式强调了+对象+特性3 设问 引起读者注意和思考答题格式引起读者对 +对象+特性的注意和思考4 反问强调加强语气5 对比 强调了突出了6 反复：强调了加强语气各个修辞的作用比喻主要的作用有：（1） ）是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象；（2） ）是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明，便于人们深入理解。拟人主要的作用有：（1） ）生动形象的写出了事物的特点，把事物写活了，使文章更生动，事物特点更突出（2） ）形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解反问主要的作用有：（ 1）可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。设问主要的作用有：（1） ）引起别人注意，启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想，引出下文,承上启下。（2） ） 强烈地表达了句子的主要内容.排比主要的作用有：（ 1）给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。夸张主要的作用有：（1） ）深刻、生动地揭示事物的本