知识竞赛总结

.趣味物理知识竞赛活动总结为了丰富校园文化生活，创建格调高雅、学习氛围浓厚、青 春气息浓郁的校园文化，注重多样性全方面的发展，推进了素质教育向纵深拓展， 全面提升大学生的综合素质和精神文明建设全面发展。为进一步引导大学生了解前沿科技，普及科技文化知识， 推动我系物理科技创新工作向更高层次拓展，我系举办了趣味物理知识竞赛，来使同学们的大学生活更加多姿多彩。一、 活动主题普及科普知识争做创新人才二、活动目的作为物理专业的学生， 了解生活中以及科研方面的物理相关知识， 体验物理的无穷乐趣，同时培养学生的自学能力和专研精神，并让他们学习些课外科技知识，进行些课外科学实验，以激起他们学习物理的热情，培养他们发现并解决物理问题的能力，所以我们决定开展此次趣味物理知识竞赛。 通过本次活动， 希望同学们增进彼此间的友谊， 增强大家的积极参与意识， 使同学们的聪明才智可以得到充分的展示。三、活动意义为让广大学子在对自身专业深入的探讨的同时对生活中的 物理知识也进行一定的了解, 丰富知识体系，加强自身的钻研精神, 同时丰富大学生的校文化生活, 培养大学生的动手能力, 丰富大学生的科普理念, 展现物信系的新风貌。;.四、活动时间五、活动地点六、主办单位 ： 承办单位 ：七、参加对象 ： 学院全体同学 八、活动流程 ：（一）前期准备1、活动宣传（1） 在网站上发布关于校园文化艺术节的相关通知与信息。（2） 在校园内贴横幅、海报、宣传单等做宣传。（3） 系中同学在自习期间到各个班级进行活动宣传。（4） 在校园 qq群里宣传活动内容。做好活动报名工作。2、活动准备（1） 安排工作人员寻找竞赛题库。（2） 准备听写纸张， 并将报名者随机随机分组并进行编号。（3） 准备奖品，来激励同学们。奖品分三个奖级：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。（4） 安排同学们维持现场秩序。（二）活动内容1、比赛开始前两小时，所有工作人员到达现场，按规定的工作分工合作，做好赛前准备。2、比赛开始前播放使人心情舒畅的音乐，先放松被听写者 的心情。礼貌接待同学们入场， 入场时给每位同学发放听写纸张。3、主持人介绍本次活动主题，并介绍到场嘉宾。4、由领导介绍本次比赛的规则和注意事项。5、比赛分三轮，第一轮为选择题。题目出现后每组有三十秒的时间答题，组代表将其答案写在答题纸上，时间到后将答题纸举起，评委给出正确答案。正确的 组加一分，错误的组不加分，计分人员将分数记下。本轮共有三 十道题，答完后公布成绩，取前三名进入下一轮。6、第二轮为简答题。题目分为一星、 二星、三星三个档次， 每个档次包含5 道题， 每组派代表前去抽取问题，依次做出解答，满分分别为5 分、 8分、 10分。每组答题后由评委给出正确答案，并根据答题情况给分， 计分人员将分数记下。 比赛结束后取总分前 2 名进入下一轮。此轮比赛中每组有一次场外求助的机会， 除评委外的所有嘉宾都可以作为求助对象。7、第三轮为抢答题本轮共设有10 道题，选出正确答案得基本分2 分，解释正确答案的原理或现场证实可附加得分1-3分，打错或规定时间内没有答出扣2 分。有效抢答时间为5 秒钟。主持人每念完一个题目后即发出“开始”的口令，各队进入抢答状态，可举牌抢答。 抢题成功后，同时开始倒计时，答题时间为 1 分钟，若回答正确会另加 5 分组的时间对正确答案做出解释。 回答结束后， 由评委给出正确答案并给分， 计分员记录本组有效分数。 比赛结束后取本组累计分数最高的为胜。 主持人未发出“开始”的口令前， 不得抢答。8、所有比赛内容结束后，由老师为获胜的一组同学发放比赛奖品。9、主持人宣布比赛结束。（三）后期工作1、活动结束后要求相关工作人员收拾场地。2、比赛结束后及时将比赛资料整理归档。3、负责照相的同学将比赛时的照片整理成册。4、活动负责人组织所有工作人员进行活动后的讨论。5、由办公室成员完成活动总结。九、活动评价（一）成功的原因总体来说，我系举办的这次以活动， 在各个阶段都十分成功， 成功的原因我们总结为以下几点：1、准备较充分在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、 周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。2、 密切配合，积极协助多方面的工作，是活动得以完成的保证。3、分工具体安排合理。在活动开始之前，我们就做了详细的准备。（二）经验教训在成功的背后， 我们也认真反省思考了我们的不足，总结如下:1、同学们在举牌回答不统一时有抄袭和更改现象，这要求工作人员的协调能力的增强。2、活动中第一题有三十道选择题，时间太久，太枯燥，缺乏现场活跃性。在本次活