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大班数学教案：数学填空题活动目标1.通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。 2.在学习了10以内加减法的基础上，幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。 活动准备1.图片-大皮球4个、小皮球2个；苹果7个、梨子3个。 2.小动物卡片（两个品种，多少不一，总数不越过10）；每人一盒橡皮泥。 活动过程 一、看图列6的算式 1.出示图片：4个大皮球，2个小皮球让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。2.引导幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，并说出：“一部分是大皮球，有4个；一部分是小皮球，有2个。”3.让幼儿初步理解总体与部分的概念，并列出加减法算式：如 426 246 642 624 二、看图列10的算式1.让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。2.幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，并说出：“一部分是苹果，有7个；一部分是梨子，有3个。”3.让幼儿理解总体与部分的概念，并列出加减法式子。如： 7310 3710 1073 1037 三、引导幼儿做-对应口头练习（1） 7 3 10 苹果是7个（部分数），梨了是3个（部分数），总体是10个（总数）。 同理：3710 42 246 引导幼儿说出哪是部分数？哪是总数？部分数有几个？总数有几个？ （2）10 ？ 7 水果有10个， 苹果有3个，梨子有7个。 10是总数，3部分数，7是部分数。 同理：1073 6 - 42 624 引导幼儿说出哪是总数？哪是部分数？部分数有几个？总数有几个？ 四、引导幼儿说出关键句。 1.在加法式子里，总数在最后，其它是部分数；在减法式子里，总数在最前，其它的是部分数。 得出结论：加法总数在最后，减法总数在最前。 2.部分数与部分数合起来是总数，总数去掉（减去）部分数，剩下的还是部分数。 得出结论：要求总数，用部分数相加；要求部分数，用总数减去另一个部分数。 五、幼儿玩卡片。幼儿取出卡片，倒出小动物卡片，说说有些什么，总数有多少，进行分类，并做好记录。把自己分类记录的结果说给同伴听。 六、幼儿玩橡皮泥规则是每人做2种物品，多少不限。10分钟后，让幼儿说出捏了多少物品，一部分是什么，有多少，另一部分又是什么，又是多少。做记录，并说说记录下来的哪是总数，哪是部分数。 七、幼儿认识括号（ ）书面练习；3（ ）4 5（ ）7 （ ）25 （
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