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文档简介

精品资料附件 3课题题目评价指标评分标准得 分题的构严谨，80 89 分：结构比较规范、在文章逻辑脉络、语言流畅上较好，规范逻 辑 清有比较充分的材料或数据。性晰，语言70 79 分：结构规范一般，在文章逻辑脉络、语言流畅上一般，流畅课题材料或数据充分度一般。评审评分标准课 题 具90 分以上：课题内容具有开创性， 有重要的理论意义和实用价值；a. 课有 的 学80 89 分：课题内容具有较大的理论意义和实用价值；题的术价值，70 79 分：课题内容有一定的理论意义和实用价值；思想理 论 意60 69 分：课题内容缺乏理论意义和实用价值；性义 和 实59 分以下：内容模糊，研究方向不明确。践意义90 分以上：全新思路，意义重大或全新的方法；b. 课80 89 分：借用前人思路， 部分研究思路有创新或专业内的新方课 题 观题的法；创新点 或 方70 79 分：移植他人创新思路，解决重要问题或研究方向内的新法 的 创性方法；新60 69 分：一般性思路，解决常规问题或部分方法有创新；59 分以下：低水平重复且方法无创新。90 分以上：结构规范、逻辑清晰、语言流畅，有充分的材料或数c. 课课 题 结据。60 69 分： 结构规范性不够好，文章逻辑性不够好，语言表达不流畅，阅读性低，课题材料或数据不充分。59 分以下：结构混乱，文章逻辑不清，语言表达差，难以阅读，没有充分的材料或数据。研 究 课90 分以上：能够有效指导公司安全生产等工作实践；题 方 向80 89 分：能够较好指导公司安全生产等工作实践；正确、内70 79 分：能够一般性的指导公司安全生产等工作实践；容充实，60 69 分：对指导公司安全生产等工作作用较差d. 课对 公 司题的安 全 生实践产 等 的性指 导 或59 分以下：无法指导公司安全生产等工作实践应 用 价值 起
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