特色团日活动策划书

“凝聚青春正能量，践行核心价值观”特色主题团日活动模拟中国汉字听写大会策划书.目录一、 .活动主题二、 .活动背景三、 .活动目的四、 .活动时间五、 .活动地点六、 .活动对象七、 .活动流程八、 .班团委工作分配九、 .经费预算十、 .注意事项十一、 .附录:参与活动的国际学生名单.（一）、活动主题： “凝聚青春正能量，践行核心价值观”特色主题团日活动模拟中国汉字听写大会（二）、活动背景： 为认真贯彻落实党的十八大，团的十七大重要精神，进一步弘扬爱国精神，深化和推进共青团教育活动，加 强基层团组织建设， 切实增强共青团的影响力，引导广大团员青年牢牢把握时代方向，与时俱进，坚定信念，牢记使命，脚踏实 地，锐意进取，人文学院分团委组织学院各团支部开展“凝聚青 春正能量，践行核心价值观”特色主题团日活动。（三）、活动目的： 通过本次团日活动，希望能达到三点目的。一，加强本班团组织建设，引导本班团员及其他同学牢牢把握时代方向，脚踏实地，锐意进取，凝聚青春正能量，加深对社会主义核心价值观的认识和理解，自觉成为社会主义核心价值观的践行者。二、感悟汉字之美，提高参与同学书写汉字，保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，提高本班同学的汉语言文学专业素养，激发本班同学对自己专业的学习热 情。三、促进本班同学与北语国际学生的互相交流学习，提高参与活动的留学生对汉语的学习兴趣，弘扬中华文化，凝聚青春正能量，践行核心价值观(四)、活动时间：（五）、活动地点： 教四楼某教室（待申请）（六）、活动对象：比赛评委： 主持人：参赛同学：（七）、活动流程：1. 活动前期准备 :1毛笔字海报的制作（用于前期宣传）2活动外展宣传，通过展示毛笔字海报，当场报名等方式吸引更多的北语国际学生参与到我们的活动2班级公共媒体平台（新浪微博 北语14 汉语言 1）上的宣传和通知3活动物资的采购4比赛题目的编订及打印（本班同学和国际同学采用不同难度的试题）5比赛活动所需ppt 的制作6主持人熟悉比赛规则，排练比赛流程7邀请评委老师，通知参与人员（老师，本班同学，国际同学）活动的时间、地点，并在活动开始前提醒他们及时参与2. 活动进行方案：1下午2 点 10 分：班团委成员提前20 分钟到场，对活动教室进行布置，张贴海报，摆放饮品，ppt播放就绪22 点 20 分 2 点 30 分：安排到场人员签到、就坐并随机抽取号码牌（为团体比赛分组做准备）32 点 30 分2 点 40 分：主持人介绍评委老师，说明比赛规则，并宣布比赛正式开始4第一部分：团体比赛，2：40 3:30团体比赛规则：1. 分组参与人员入场时抽取号码牌，相同号码的四个人为一组，组数按实际参与人数确定2. 选手上场及听题各组轮流派出一名队员比赛。每次只有一位选手走到主竞赛区进行比赛。 选手应现场主持人的邀请上场，主持人会读出考题词汇。3. 可以要求解释选手可以要求主持人提供解释词义，提示词性及词汇来源。 主持人也可以主动提供上述信息。选手未听清题目， 可以要求主主持人再读一遍。但不可以此方法拖延思考时间。4. 计时主持人宣读考题词汇、 提供基本解释之后， 确定不再有疑问， 主持人开始计时。每位选手有30 秒时间书写答案。5. 书写和确认选手必须用规范简体汉字工整书写在黑板上。在时间允许的范围内， 选手可以涂改、 重写。选手完成书写过程， 可自主确认。选手未确认但限时时间已到的，则自动确认。6. 裁判裁定 / 主持人宣布结果选手的书写结果会在两位裁判面前显示。两位裁判经讨论给出裁定结果。主持人根据裁判裁定宣布结果。对字迹不清、细节 含混的字形，或书写异体字、繁体字的情况，裁判可以要求选手 重写这个字。选手重新书写的，裁判依据重新书写的结果裁定。7. 回到座位书写结果正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。8. 失败离场书写错误或超时未提交书写结果的选手在主持人宣布书写错误/失败的同时离开队伍，坐在后面的座位观看剩余比赛。9. 特别情况当比赛中当先手队最后一名队员书写失败时，该选手将在现场特别指定位置候场。 后手队剩余队员需要至少有一人完成本轮比赛的正确书写， 先手队失败队员本场比赛才能结束。如果所有后手队剩余队员均未能正确书写，则先手队参加最后一轮竞赛的选手将回到场上， 该轮所有的参赛者依然留在比赛中，重开新一轮比赛。10. 本场获胜如果某组的全部队员均被淘汰，则该组终止比赛。倒数第六， 第五，第四被淘汰的组为三等奖。倒数第三，第二被淘汰的组为二等奖。最后剩下的那个组为团体赛的冠军，获得一等奖。5中场休息 3： 30 3： 406第二部分：个人挑战赛，3： 40 4:30个人挑战赛规则：1. 确定参赛人员：个人挑战赛自由报名，均可参加， 但每组应至少推选一名同学参加。2. 上场及听题参赛同学轮流依次上场。 每次只有一位选手走到主竞赛区进行比赛。第一位选手应主持人的邀请上场，接下来的同学做准备。主持人会读出考题词汇。3. 可以要求解释选手可以要求主持人提供解释词义，提示词性及词汇来源。主持人也可以主动提供上述信息。选手未听清题目， 可以要求主持人再读一遍。但不可以此方法拖延思考时间。4. 计时主持人宣读考题词汇、 提供基本解释之后， 确定不再有疑问， 则主持人开始计时。每位选手有30 秒时间书写答案。5. 书写和确认选手必须用规范简体汉字工整书写在黑板上。在时间允许的范围内， 选手可以涂改、 重写。选手完成书写过程， 可自主确认。选手未确认但限时时间已到的，则自动确认。6. 裁判裁定 / 主持人宣布结果选手的书写结果会在两位裁判面前显示。两位裁判经讨论给出裁定结果。主持人根据裁判裁定宣布结果。对字迹不清、细节 含混的字形，或书写异体字、繁体字的情况，裁判可以要求选手 重写这个字。选手重新书写的，裁判依据重新书写的结果裁定。7. 回到座位书写结果正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。8. 失败离场书写错误或超时未提交书写结果的选手在主持人宣布书写错误/失败的同时即被淘汰。9. 特别情况当比赛中当最后一名队员书写失败时，该选手将在现场特别指定位置候场。 剩余队员需要至少有一人完成本轮比赛的正确书写，失败队员本场比赛才能结束。如果所有剩余队员均未能正确书写， 则参加最后一轮竞赛的选手将回到场上，该轮所有的参赛者依然留在比赛中，重开新一轮比赛。10. 本场获胜最先淘汰至倒数第七淘汰的同学获得三等奖，倒数第六至倒数第二淘汰的同学获得二等奖，最后剩下的那个同学为个人挑战赛的冠军，获得一等奖。74:30 4:50 ：评委老师对本场活动进行点评总结，并为获奖同学颁发奖品。8全体参与人员与团旗合影留念。9主持人宣布活动结束，安排老师及同学有序离场，班团委成员暂时留下，在对教室进行清理打扫后离开。(补充说明 :1考虑到本班同学与国际同学汉语水平的差异性，特为国际同学另外准备难度较低的试题，以保证比赛的公平性。2由于比赛本身用时的不确定性，所给出的时间只是参考，但应该能在 5 点之前结束。）3. 活动后期工作：1活动总结的撰写2活动新闻的撰写，活动过程图片的整理，并及时上传至班级公共媒体平台（新浪微博北语 14 汉语言 1）3活动总体资料的整理（策划，图片，新闻，活动总结等），并