幼儿园中班科学教案：小小美食家(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：小小美食家(四篇)目录：幼儿园中班科学教案：小小美食家一幼儿园中班科学教案：小手帕变变变二幼儿园中班科学教案：小树叶找妈妈三幼儿园中班科学教案：小水滴的旅行四- 1 -幼儿园中班科学教案：小小美食家一幼儿园中班科学教案活动目标：1、知道几种常见调料的名称和其味道的特点。2、锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。3、体验活动带来的快乐。活动准备：1、白糖、味精、盐、酱油、醋、辣椒等调料分类放在罐子里并盖好。2、已做好的凉拌皮蛋豆腐3、汤勺若干活动过程：一、导入教师装扮成厨师的样子进场师：小朋友，你们好，我是你们超级厨娘，你知道我是干什么的吗?(烧菜，做饭的)二、我来说一说1、引导幼儿回顾生活经验。“你们在家里都是谁烧菜给你们吃的?烧的好吃吗?烧的菜都有什么味道的?”2、提问：我们喝的绿豆汤是什么味道的?(甜甜的)为什么会甜甜的呢?我们吃的鱼是什么味道的?(咸咸的，鲜鲜的)为什么会咸咸的，鲜鲜的?为什么我们有的东西吃起来酸酸的，辣辣的?3、引导幼儿说话各种调味料的名字，并引出主题。4、小结：烧菜需要各种调味料，有辣椒，有盐、味精、酱油、醋等各种不同味道的调味料。而且，这些调味料都含有不同丰富的营养，吃了能让我们的小朋友长高高，身体长的壮壮的。三、我来猜一猜1、教师出示已经盖好的调味料，请小朋友上来尝一尝，并说出调味料的名字师：我这里也有很多各种调味料，不过，我有些小迷糊，哪个调味料放在哪个罐子里我都不知道了，请你们帮帮忙，告诉我里面都放着什么调味料。2、教师请几个小朋友上来尝一尝，并说出自己尝到的是什么味道，罐子里应该放的是什么。3、教师总结各种调料的味道和作用：人们使用调料是为了做菜时使菜的味道更好吃。简单说明调料的其他用途：醋可以用来杀菌消毒;盐可以加水稀释用于伤口或皮肤消毒;如果有烧伤和烫伤可以用酱油涂抹，减轻伤痛;涂抹香油可以减轻婴幼儿口疮等痛苦。四、结束：我来尝一尝教师出示一盘已经做好的凉拌皮蛋豆腐，请小朋友尝一尝师：我做了一道凉拌皮蛋豆腐，请小朋友来当小小美食家，尝一尝我做的菜好吃不好吃，并说说我做的菜有什么味道，里面有放了什么调味料。3 / 8幼儿园中班科学教案：小手帕变变变二小手帕变变变活动目标：1、认识小手帕2、探索小手帕的多种变法3、鼓励幼儿大胆探究，积极参与游戏并体验游戏的乐趣。活动准备：小手绢人手一条音乐甩葱歌洗手帕活动流程：幼儿学小猫走到自己的椅子上坐下来导入谈话：小朋友们好!叶老师今天第一次见大家，我给大家带来一个神秘的礼物。想知道是什么吗?那你们可要睁大眼睛哟。出示手帕问题：小手帕是什么形状的?小手帕能用来做什么呢?老师今天带来的小手帕会变魔术呢，你们想不想看?教师使用小手帕变化成长方形、三角形等。小结：你们想不想也来试试，那我给大家每人一条小手帕。请小朋友也来和它玩一玩，看看大家会变出哪些和老师不一样的东西来。(幼儿自行变化小手帕，教师巡回指导并适时让幼儿展示)小结：小朋友真了不起!现在小手帕玩累了它在你的小腿上休息一会吧。2、合作变手帕刚才小朋友用自己的一块手帕变出了那么多物品，现在我们能不能邀请我们身边的小伙伴两块手帕在一起看一看还能玩什么游戏。(引导幼儿和同伴用两块手帕合作玩，教师指导，幼儿展示玩法)3、“揪尾巴”游戏老师也发现了一个好玩的游戏，看看我把小手帕变成了什么?我变成了一只有尾巴的小猴子，你变成了什么有尾巴的小动物?我们都有漂亮的尾巴了那我们来玩“揪尾巴”游戏吧!游戏规则：听着音乐动起来，保护好自己的“小尾巴”游戏时不能拿手去推其他小朋友游戏时要注意安全，不能跑出这个范围教师先示范揪幼儿尾巴幼儿揪大家尾巴。思考：怎么才能不让小伙伴揪住自己的尾巴呢?小结：要想让别人揪不住自己的尾巴，就必须保护好自己的尾巴。4、洗手帕大家都玩得出汗了，那我们用小手帕来擦擦汗吧。小手帕可真了不起!能擦汗会变魔术，还可以做游戏那我们可要好好爱惜它哟。现在小手帕脏了，我们一起来给它洗干净吧。律动洗手帕结束幼儿出活动室。5 / 8幼儿园中班科学教案：小树叶找妈妈三活动目标：1、 过对树叶的观察、比较、对应，激发对周围事物的关心。2、 养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。活动准备：1、 叶标本四种。2、 收集的各种树叶若干。活动过程：1、(出示树叶标本)你们看，这是什么呀?这些树叶是从哪里来的呀?老师这有许多离开了树妈妈的小树叶，我们来和小树叶做朋友，好吗?请小朋友在箩筐里找一片树叶和自己做好朋友。让我们一起来认识一下你的好朋友，看看它长得什么样?是什么颜色的?摸上去是什么感觉?你们说小树叶离开了妈妈会怎么样呢?那我们可以帮小树叶做些什么呢?2、一起来帮你的好朋友小树叶找妈妈!请小朋友找找小树叶的妈妈在哪里，它的妈妈是谁?(小朋友分散找树妈妈)3、 小朋友真能干，都帮小树叶找到了妈妈，那到底对不对呢?我们再一起来找一找、认一认，好吗?刚才有哪些小朋友找的是这片小树叶的妈妈?它的妈妈在哪里?我们一起去看看。是不是这个呀?为什么是呀?他们有哪些地方一样?让我们来比一比。那我们把小树叶送回家吧!接下来我们再去找哪片小树叶的妈妈呢?4、 我们小朋友真能干，都帮小树叶找到了妈妈，还把他们送回了家，我们认识了四种树叶，你们发现了吗?有一个有趣的现象，秋天很多树叶都变黄掉落了，但我们今天认识的树叶不但没有掉，还越来越绿了，这是怎么回事呀?今天请小朋友回家找答案，下次来告诉大家。6 / 8幼儿园中班科学教案：小水滴的旅行四小水滴的旅行活动目的1、引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2、了解雨与人类的关系。3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3、投影机、故事小水滴旅行记、有关幻灯片、磁带。活动过程一、教师木偶表演，提出尝试问题教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗?”二、小朋友做小实验(幼儿第一次尝试，分组活动)1、幼儿点燃酒精灯，把水加热。2、教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么?3、小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。4、讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗?(发散性思维)三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动)1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的?2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)3、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯(通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象)1、太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?2、