数词教学公开课

.2017九年级英语专题复习：数词专题复习导学案新社学校：罗飞玩一、【教学目标设计】1. 掌握基数词和序数词的构成形式和基本用法。2. 熟练掌握时间及日期的基本表达方法。3. 掌握日常交际活动中的数词常见用法。4. 掌握数词的某些特殊用法。5、掌握英语数词部分成语和习语的惯用表达法二、【重点、难点】1. 在正确运用基数词和序数词的基本用法的基础上，重点掌握其构成； 掌握数词的某些特殊用法，并能在题干语境和逻辑关系中灵活运用数词。2. 中考数词考点必会 :1) 基数词2 序数词3） hundred ,thousand ,million ,billion dozen后加 s 的情况4)基数词和序数词的相互转化情况三【教学步骤设计】（一）课前小测：() 1. lincoln was born on .a. february 12, 1809b. 1809, february 12c. 1809, 12 februaryd. february 1809,12 () 2. june is the month of a year.a.sixb. sixthc. sevend. seventh() 3. how many students are there in your class? .a. twenty nineb. thirty and twoc. forty-fived. fifties () 4. the old professor still works hard though he is .;.a. in his sixtyb. in his sixtiesc. in sixtiesd. in the sixty () 5. , coca-cola began to enter chinas market.a. in 1970sb. in 1970sc. in the 1970sd. in the 1970spurpose:通过小测，让学生做做热身运动， 唤醒起学生对数词的基本用法的回忆，然后自然导入到复习课数词教学。表达法（二）呈现 教学内容：基数词多位数读法编号表达法表达法序数词编号表达法生日、世纪表达法数词的分类顺序表达时刻表达法逆序表达年月日的表达法表达法分数（百分数）用法数词表达法倍数用法表达年代基数词复数运用表达某人的年龄概数表达数词的应用及常考清单数词+名词+形容词作定语序数词与冠词连用的关系purpose:通过呈现知识结构图案，让学生一目了然，明白数词这个知识点必须掌握的要点和考点，让老师和学生在教与学的过程中思路更清晰明。（三）导学过程。学生展示预习结果，师以补充： 探究案 1数词就是表示事物的 数量和顺序的词， 分和 词两种。表示数量多少 的词是基数词， 如： one, two, three等1.想一想， 1-12 怎么读？2. 从 13 19 均以后缀结尾。3. 从 20 90 的整十数词均以后缀结尾，表示“几十几 ”时，个位和十位之间需加 - 符号，如 twenty-one, thirty-two, forty-three 等。4. 数字的写法和读法： .与个位之间要加连字符 “-”；如 32：thirty-two .百位和十位之间要加.三位数以上的数，记好顺口溜：从右到左 逗开，一逗 ，二逗 ， 三逗 注意这几个词不能用复数形式，后也不能加and。直冲中考 ： 1.表示具体、准确的数目时，hundred, thousand, million 等数词后不能加，如 five hundred, six thousand, seven million等。2. 当 hundred, thousand等数词与 of 连用，表示不具体、不准确的数目时，词尾须加面不加任何数字，即是：数字与 of 不能同时用，但可被 many,several等词修饰。如： thousands of students, millions of trees. ，前拓展训练： -there are people in the meeting room .yes,there are three people are here.a. hundred ofb. hundreds ofc.hundredsd.hundred探究 2.表示顺序的词称为，请说出基数词变序数词的顺口溜:基变序，很容易；一、二、三特殊记；要从四上起；八减 ，九减 ; 来把 ve 替， ty 改成 ;若是见到几十几，只变 就可以。你能写出：第一，第二第三第五第八第九 第十二第二十第二十五 这几个序数词吗？拓展训练： there are floors in the building.i live on floor.(十二)探究 3数词的用法1） 表示事物的编号。基数词放到名词的后边,该名词一般要大写 ,即是先 后;序数词放到名词的前面，加定冠词，如：第一课lesson 1 可以用序数词写作，205 房间：写作.2） 年、月、日表达方法。通常顺序为“ ”， “年”用基数词， “日”用序数词，前要加定冠词。如： 1999 年 5 月 2 日读作： may the second, nineteen ninet。y3) “时刻”用基数词表达，同时要注意以下几点。(1) 直接表达法：直接按顺序读出数字。如6： 25 读成 . (2)表示“整点”时，在基数词后加o clock;如 9:00 读成 .(3) 逆序表达法：先读分钟，后读点钟。分钟小于或等于30 分钟的，用 “分钟数 钟点数”形式；分钟数大于30 分钟的，用 “到下一个钟点所差的分钟数 下一个钟点数 ”形式。即，分钟数 减，点钟数加 。如： 7:20twenty past seven或 seven twenty 6： 40twenty to seven(4) 注意两个特殊的表示时间的单位词：30 分钟用 ， 15 分钟用 a ，如：6:30 读 作 ： half past six 5:45 读作： a quarter to six一个半小时读作： one and a half hours或读成： 4）表达岁数用 词，生日、日期、世纪要用 词，一句话：岁数基，生日序，日期、世纪都必“序”拓展训练：-david,how old is your father this year?- .and we just had a special party for his birthday yesterday.a. fortieth;fortyb. forty;fortyc. forty; fortiethd. fortieth;fortieth探究 4 分数、百分数的表示法1）表示分数时，先想想顺口溜：先后 ,分子 ，分母 ，分子，分母 。如： 1/3: ;2/5: .1/2, 1/4分别用a half 和 aquarter 表示2）百分号读作 percent,如： 30%读成 thirty percent.直冲中考 ：分数/百分数修饰名词时，后用 短语, 分数、百分数作主语时，谓语动词的单复数都要取决于 of 后面的名词。如：【a】two fifths of the students come from the countryside.【b】sixty percent of the earth covered with water.【c】one third of the food eaten by him.探究 5 倍数的表达法：一倍： 如：三倍： three times. 二倍： 三倍以上有基数词 + 构成，探究 6 数词的应用及常考清单1. 基数词复数运用：都表示概数（1） in the 1980s 表示 （2） in his twenties 表示 （3） hundred ,thousand,million, billion等与 of 连用时用 形式。2. 数词+名词(+形容词 )作定语，名词用单数形式： an 8-year-old boya five-day holiday=a five daysholiday3. 序数词与冠词连用的关系序数词一般表示顺序， 其前面通常要加上 但, 冠词 a/an，则表示“再一，又一”的意思。基数词前不用。 序数词前若有不定如： we will learn the second lesson tomorrow明. can we have a third try?我们可以再试一次吗？天我们将学习第二课。purpose: 整个导学过程，我多次运用顺口溜，目的是把学生的兴趣吸引过来， 让枯燥无味的语法教学变得生动起来，让学生的思维更开阔。在这个导学过程中，我把重点、难点设计成填空题或拓展训练的形式，让学生自己去完成，这样能让学生对知识点加深印象，起到巩固作用。此环节设计以教师与学生互动的形式，一问一答地贯串整个教学过程，达到识记、贯通目的。（四） 模拟拓展训练，【当堂训练】（ 2017 中考终极预测题）() 1. we are sure the century will bring us more hopes.a. twentieth-first b. twentieth-one c.twenty-oned.twenty-first() 2. foreigners come to visit the great wall every year.a. thousandb. thousandsc. six thousandsd. thousands of () 3. -our school is going to hold the culture festival.-really?you can take part in activities .a. fifth; fifth b. five; fifthc. fifth ;fived. five; five() 4. this famous bridge over the sea is about meters long.a. eight hundred and sixty-threeb. eight hundreds and sixty-three c.eight hundred , sixty-three d. eight hundred ,sixty and three() 5. which room do you live in? .a. the 201 roomb. room 201c. room 201std. the 201s room () 6. now let me have .a.the third tryb.a third tryc.third tryd.this third try() 7. -whats one fourth and a half?-its a. two sixthsb.three fourthsc.one threed. three fourth () 8. it took me to get there.a. two hours and a halfb. two hours and halfc. two hour and a halfd. two hour and half() 9. teenagers should have at leastsleep in the evening.a. eight hoursb. eight -ho