浙江省1996年高中证书会考.doc

浙江省1996年高中证书会考 一、选择题 1下列加点的字的注意完全正确的一项是 （A）簇拥c 深邃su 凫水f 遏制 y （B）驿站y 粘贴zhn 窟窿klong 陶冶y （C）炮制po 迤逦y 提防t 鞭笞ch （D）肇事zho 癖好p 裨益 b 酗酒 xing 2下列句中没有别字的一项是 （A）加强农村集体财产管理，是一面克不容缓的工作。 （B）克拉那地区敌我双方继续激战，战火向市区漫延。 （C）来自各地的许多植棉模范和科学家挤挤一堂。 （D）这篇文章高屋建瓴，事例充分，分析透辟，很有说服力。 3下列句子中加点的词语解释不恰当的一项是 （A）他的深刻的思想时时散发出犀利的光彩。（犀利：锋利、锐利。） （B）这是很巧的结构，加上那艳而雅的颜色，令人有惝恍迷离之感。（惝恍迷离：迷迷糊糊，不明了，不清楚。） （C）“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎了摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，还在我党许多同志中继续存在着。（夸夸其谈：夸耀、炫耀自己的话。） （D）人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。（辐射：这里指人的精神生活给予环境的影响。） 4下列句子在括号里依次填入的词语最恰当的一项是 由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中（ ）。 住宅的寒伧，墙壁的（ ），家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她又不杂些儿尘滓，宛然一块（ ）的碧玉，只清清的一色但你却看不透她。 （A）摸索 黑暗 滑润 （B）探索 黯淡 滑润 （C）摸萦 黯淡 温润 （D）探索 黑暗 温润 5下列句中加点的关联词语使用不当的一项是 （A）所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而且善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。 （B）世界上万事万物都是在运动、发展、变化之中，论证一个问题时，如果把它看成是绝对不变的，就不可能提示它的内在客观规律，就必然违背事理。 （C）只要你朝着有火光的地方走去，不论走进哪一家蒙古包，好客的哈萨克牧民都会像对待亲兄弟似的热情的接待你。 （D）几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。 6下列句子中是单句的一项是 （A）我们只有这样做了，才有可能正确地或者比较正确地解决问题，而这样地解决问题，究竟是否正确或者完全正确，还需要今后的实践来检验。 （B）咱们看见有些景泰蓝上的图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。 （C）荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。 （D）自然是伟大的，然而人类更伟大。 7下列句中标点使用不当一项是 （A）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 （B）每一个大部门也有它自己的哲学概括，可以说成是这一部门过渡到马克思主义哲学这个殿堂的桥梁；这些部门的概括也可以认为是马克思主义哲学的基石。 （C）我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火；难道就不能迸射出光明了吗？ （D）在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。 8下列句子没有语病的一项是 （A）文章写好以后还要检查一下，看看有没有笔误或；与错的地方，错了，要认真修改。 （B）展览馆里展出许多图片、实物和惊天动地的英雄气概。 （C）从一九九三年元旦起，本刊出版日期将改在每月一日、十六日出版。 （D）“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点。 9某学生家长给学校的请假条中的话，措辞较得体的一项是 （A）因病不能参加家长会，不能作出应有的贡献，深感惭愧。 （B）因病不能参加家长会，让大家失望，深感痛心。 （C）因病不能参加家长会，失去了一次学习机会，深感遗愧。 （D）因病不能参加家长会，失去了必要的联络，深感不幸。阅读下列文字，完成10-11题咱们的手工艺口往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。10以上五句话排列顺序正确的一项是 （A） （B） （C） （D）11对这五句话的说明中心理解正确的一项是 （A）掐丝后的铜胎既有自在画的生动美妙，又有图案画的工整细致。 （B）刺绣、刻丝，象牙雕刻也像掐丝一样在细密上显能耐。 （C）景泰蓝制作中的掐丝工序与我国其它手工艺品一样费大工夫，在细密上显能耐。 （D）我国的手工艺品都很细致精巧，制作时一定要专心一志花大工夫才行。12对下列描写人物的语句，表中说明都正确的一项是 他必须振作一番！眼前这交易所公债关口一过，他必须重建既往的威权！（A） 把一切照顾的好好的！到那边来向我交帐！（B） 他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。（C） 这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。（D） 人物 描写方法 表达作用 （A）吴荪甫 心理描写 表现人物刚愎自用的性格和重建权威的反动企图 （B）葛朗台 语言描写 表现人物爱财如命、贪婪成癖的性格至死不变 （C）华老栓 环境描写 表现人物胆小怕事、与世隔绝的性格 （D） 林冲 行动描写 表现人物逆来顺受、委曲求全的性格 阅读下面一段文字，完成13-14题 人们常常把科学技术事业的发展，仅仅看作是少数科学家、技术工作者活动的结果。这是不正确的，至少是不全面的。科学技术事业的繁荣固然离不开科学技术工作者的创造性劳动，但从根本上说，它（1）是一定社会经济关系的产物。一个国家科学技术的发展，是以它（2）的经济、文化、教育水平为基础的。没有坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。离开了科学技术的推动，经济就会萎缩，社会发展就会缓慢。在这里，我们看到了 。13文中加点的两个“它”分别指代什么？说明正确的一项是 （A）“它（1）”指代“科学技术事业”，“它（2）”指代“一个国家科学技术”。 （B）“它（1）”指代“科学技术事业的繁荣”，“它（2）”指代“一个国家科学技术”。 （C）“它（1）”指代“科学技术事业”，“它（2）”指代“一个国家”。 （D）“它（1）”指代“科学技术事业的繁荣”，“它（2）”指代“一个国家”。14文中结尾的横线上应填入的正确的一项是 （A）科技工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。 （B）科学技术事业繁荣与文化、教育水平的辩证关系。 （C）科学技术的发展与经济力量、文化教育水平的辩证关系。 （D）科技工作者创造性劳动与社会经济发展的辩证关系。15对下列诗句的内容和表现手法的理解，不完全正确的一项是 （A）“神女应无恙，当惊世界殊。”（水调歌头游泳） 用神话衬托人间的巨大变化，歌颂祖国建设的伟大业绩。 （B）“彼君子兮，不素餐兮！”（诗经.伐檀） 用反语讽刺剥削阶级的不劳而获。 （C）“鸾鸟凤皇，日以远兮。”（涉江） 用比喻手法表现贤士遭疏远，受迫害。 （D）“孔雀东南飞，五里一徘徊。”（孔雀东南飞） 用象征手法表现对美好爱情的向往。16下列标明文言句子诵读时停顿的竖线划得不恰当的一项是 （A）夫以/疲病之卒/御狐疑之众 （B）公之视/廉将军/孰与秦王 （C）师道之不传也/久矣 （D）故/予与同社诸君子/哀斯墓之徒有其石也/而为之记阅读下面一段文言文，完成17-19题 顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花冈上一 扌不 土，犹湮没于荒烟蔓草间。延至七年，始有墓碣之建修；十年，始有事略之编纂。而七十二烈士者，又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹。甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已。 （黄花冈七十二烈士事略序）17下列加点的词在句子中的意思相同的一项是 （A） 顾自民国肇造 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 （B） 变乱纷乘 于是乘其厉声以呵 （C） 犹湮没于荒烟蔓草间 故令人持璧归，间致赵矣 （D） 虽以史迁之善传游侠 积善成德，而神明自得18下列句子中加点的“而”，不表示转折关系的一项是 （A）或仅存姓名而无事迹 （B）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 （C）有苗时采，则虚而浮 （D）由是则生而有不用也19下面对这段文言文的几种理解，其中不正确的一项是 （A）这段文字记叙因时局不宁，致使黄花冈烈士的英雄事迹不得流传的事实，表现了作者巨大的悲痛。 （B）文中引用历史上“善传游侠”的司马迁“亦不能为五百人立传”的事作比较，进一步抒发了作者悲痛的情怀。 （C）文中用“史载田横事”作比喻，更突出了黄花冈烈士牺牲的悲壮。 （D）这段文字记叙烈士遭受冷落的境况，与上一段表现“惊天地，泣鬼神”的黄花冈之役形成对照，表达了“滋可痛已”的深沉情感。20下列书名，不属于用人的号来命名的一项是 （A）孙中山全集 （B）苏东坡全集 （C）文山先生文集 （D）临川先生文集二、阅读下面的文字，完成21-24题 要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。年青时读向子期思旧赋，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了。 不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。21文中说“现在我懂得了”，懂得了什么？22文中说“目睹许多青年的血”，请你列出五个青年的姓名。23请简要解释“夜正长，路正长”中的“夜”和“路”的含意。24作者在文中对敌人、对青年、对将来表达了怎样的思想感情，请简要概括。三、阅读下面文字，完成25-27题 在潮汐现象中，由月球起嘲力引起的潮汐称为月亮潮，也叫太阴潮；而太阳起潮力引起的潮汐称太阳潮。其中月球或太阳被称为引潮体。起潮力与引潮体的质量成正比，与引潮体距离的立方成反比。虽然太阳质量是月球的2700万倍，但距离却要远390倍，其结果月球起潮力大约是太阳起潮力的两倍多。正是这个原因，太阳潮弱于太阴潮，仅仅起增强或减弱太阴潮的作用，从而生产所谓大潮和小潮。特别是每年的春分和秋分时节，每逢朔和望之际，将发生大潮。因为这时月球、地球和太阳几乎在同一直线上，月亮潮和太阳潮彼此叠加，涨潮特别高，落潮特别低。如果这时月球又处于近地点，那么涨潮和落潮的高度差就更大，这在海潮现象中特别明显。在另一方面，当月球在上、下弦的时候，则只发生小潮。因为这时月球和太阳对地球的张角接近直角，月亮潮被太阳潮抵消了一部分。25文中第句中的“这个原因”指什么原因？找出文中相应的语句说明。26要形成第句所说的“涨潮和落潮的高度差就更大”，月球、地球和太阳的位置应具备哪两个条件？27和文中第句中“另一方面”相对应的是哪一个方面？从文中找出相应的语句。四、阅读下面这段文言文，完成28-30题 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有谷 ”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。范增数目项王，举所佩玉珏以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。 （鸿门宴）28解释加点的“谢”和“目”在文中的意思。29把划线的句子译成现代汉语。30文中通过人物的言行描写表现项羽麻痹轻敌的思想性格。请列举言行各一例，用自己的话作简要说明。五、作文31根据下面一张统计图表，写一段说明性文字。要求运用数据和比较说明的方法，并有适当的议论。字数在150个左右。 我国城乡电话普及情况 时间 电话机总数（万部） 电话普及率（%）1990年 1026.1 1.11994年 3900 3.2 （资料来源：邮电部，原载1995年6月4日光明日报）32.阅读下面一段文字，选择一个角