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幼儿教育：_大班音乐公开课教案我和妈妈逛灯会教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐公开课教案我和妈妈逛灯会一、教学目标1、锻炼幼儿的单音听辨能力2、引导幼儿探索皮影戏的动作3、培养幼儿的创造力和想象力二、教学准备音乐CD；俏夕阳皮影戏视频；手工纸三、教学过程1、音乐进场小朋友，你们看那是什么？（影子，原来影子也会跳舞，你们也想参加吗？）好，那我们一起出发去电影院吧（放背景音乐）2、幼儿自由做影子动作好，表演就要开始了，你们准备好了吗？请小朋友音乐，老师会帮你们照相，看谁的表演最棒?3、小结：刚才小朋友都很棒，你们做了什么动作啊？（请幼儿个别表演，23个）太棒了，我们一起来欣赏我们刚才的表演4、看了自己的表演，我们也来看看老奶奶的皮影舞表演，看他们的动作是怎样的？（放视频）5、学习视频的动作提问：谁来表演老奶奶刚才跳舞的动作（23个）第一次放音乐跳舞6、绘画两人一组，刚才小朋友都表现很棒，现在老师要求2人一组。一个做皮影人做动作，另外一个来记录，教师示范。第 3 页 共 5 页大班音乐公开课教案我是男子汉活动目标：了解主人公尝试宝华妈妈勇敢而睿智的行为，萌发勇敢意识。感受诗歌前后两段充满自信、骄傲及舒缓、温情的不同的朗诵特点。活动准备：1、小朋友的书我长大了；磁带及录音机。2、彩笔一盒。活动过程：由讨论引出儿歌主题。请班级里的男孩说说自己是真正的男子汉吗？男子汉应该怎样做。请女孩来说说，你觉得谁像男子汉？为什么？欣赏儿歌我是男子汉并分析。第一遍朗诵。提问：儿歌里讲了谁？儿歌里的男子汉在保护谁？第二遍分段朗诵。朗诵开头至“小偷听见准怕”提问：妈妈怕什么？男子汉是怎么解决的？逐一分析妈妈害怕的事情与“我”对应的解决办法，感受主人公的勇敢与睿智。朗诵“噢，要是你想爸爸了”至结尾。提问：男子汉是怎样扮演爸爸的？他为什么要办成爸爸？（教师在朗诵时，注意前半部分采用较快、坚决的语气，表现出主人公自信、勇敢的品质。后半部分采用较慢、温柔的语调表现主人公对妈妈温馨的爱意）再次完整欣赏儿歌我是男子汉。使用小朋友的书我长大了第13-14页“我是男子汉”对照图意，跟着教师再次朗诵儿歌一遍。讨论并创编儿歌段落。你们的妈妈怕什么？你是怎么保护她的?根据讨论创编相应的诗句。第 4 页 共
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