农学与园艺系校内园艺技术实训基地.doc

云南农业职业技术学院省级示范实习实训教学基地（校内）申请书农学与园艺系校内园艺技术实训基地实践教学情况总结一、 农学与园艺系概况农学与园艺系，内设有5个教研室和1个实训中心，园艺技术专业和园林技术专业为学院重点建设专业，园艺技术专业在校学生314人，每年学生都在增加，园艺技术专业目前正在申报省级特色专业。农学与园艺各专业主干课程正在申报院级精品课程，已有6门专业主干课程列为院级精品课程，积极为申报省级精品课程作储备。今年园艺技术专业教学团队被评为省级教学团队，园艺技术专业的1门主干课程果树生产技术正申报省级精品课程。农学与园艺系基本信息一览表相 关 信 息相 关 数 量全系教职工49专职教师38专业技术人员34副教授8讲师17硕士及在读硕士25三年制专业9五年制专业2在校学生1547园艺专业学生314二、 农学与园艺系校内园艺技术实训基地基本情况校内园艺技术实训基地位于我院小哨校区,占地面积 120亩,包含园艺技术实验室及设施栽培区、果树种植区、蔬菜种植区等园艺技术实训区。校内园艺技术实训基地基本信息一览表名 称数 量承 担 任 务实验实训室10间，建筑面积600m2园艺技术专业相关课程的实验教学任务设施栽培区占地面积4300 m2单体大棚2000 m2栽培花卉10个品种,季节性栽培花卉，生产性实习实训任务连体大棚2300 m2今年启动，建立花卉种质谱和无土栽培果树种植区60 亩种有果树16个品种、1800株，生产性实习实训任务蔬菜种植区50 亩种有蔬菜15个品种，季节性栽培蔬菜，生产性实习实训任务园艺技术实训基地辐射其他6个专业。除承担园艺技术专业的实践教学外，还能承担园林技术、园林工程技术、种子生产与经营、作物生产技术、植物保护专业、观光农业等6个专业相关课程的实践教学任务，每年先后完成 30个班级，28000人次的生产性、教学等实训任务。 园艺技术实训基地实践教学师资队伍，现有专兼职实验实训指导教师42人(含园艺技术专业教学团队22人)，其中专职实验实训指导教师8人，副教授 6人，讲师（含实验师、园艺师以上）21人，专业技术人员27人，“双师型”教师26人，行业企业兼职教师14人，分属于园艺生产技术专业群中的各主要专业，均在我系园艺技术专业相关课程中承担着实践教学任务。 三、 农学与园艺系校内园艺技术实训基地建设系园艺技术实训基地是实践教学的重要保证，是培养应用型人才不可缺少的基础，而校内实训基地又是当前高职实践教学得以保证实施、提高、突破的重要载体，也是提高学生职业能力，最终有效拓展实践、实习、工作的重要平台。 我系一直以来就非常重视实践教学的建设。自学院2003年招收第一届大专学生以来，我系的专业及学生都在不断增多，随着学生人数的不断增加，学院也很重视我系实践教学的建设。在学院领导的关心、大力支持下，我系现建有园艺技术校内实训基地和校外实训基地十多家，使我系的园艺技术实践得以实施，并突破常规教学格局（开展“2+1”模式教学），已形成具有一定特色和布局合理的实训基地，符合现代园艺技术的特点。我系校内园艺技术实训基地建设，本着突出专业特色，现代农业技术，模拟企业生产性的要求，并与科研相结合的原则建设，同时开展职业技能鉴定，为职业岗位群的需求服务。通过建设达到既能满足学生实习，同时又能对外服务，集工、学、研为一体的、具示范作用的校内园艺技术实训基地。四、 农学与园艺系校内园艺技术实训基地师资队伍建设我系校内园艺技术实训基地，现有专兼职实验实训指导教师42人（含园艺技术专业教学团队22人）（表二、三），其中专职实验实训指导教师8人（表一），副教授 6人，讲师（含实验师、农艺师以上）21人，专业技术人员27人，行业企业兼职教师14人，“双师型”教师26人，分属于园艺生产技术专业群中的各主要专业，均在我系园艺技术专业相关课程中承担着实践教学任务。 校内园艺技术实训基地专职指导教师一览表（一）序号姓名学历何时何学校何专业毕业职称1李淑芬大学云南农业大学植保副教授2施碧强大专云南财贸学院会计实验师3李长科大专云南大学计算机实验师4李开云大专本院园林绿化助理实验师5杨嘉伟大专本院农业推广助理实验师6张俊禹大专本院农业推广助理实验师7李彪大专本院作物生产助理实验师8胡中庆中专昆明市农校园林绿化助理实验师园艺技术专业师资状况一览表（二）序号姓名性别毕业院校专业学历学位专业技术职务学科定位负责课程备注1张国建男云南教院化学大专中专讲师植保农学实验指导双师型2李淑芬女云南农大植保学士副教授植保食用菌栽培双师型3金燕女云南农大植保学士副教授植保植物病虫防治双师型4李长科男云大成院计算机大专实验师植保实验指导5许邦丽女华南农大果树学士副教授园艺果蔬栽培双师型6张兰芬女西南农大茶叶在读硕士高校讲师农学植物生长环境双师型7吴杏红女云南农大茶叶学士高校讲师田间试验田间试验双师型8李自强男中国农大农产品贮加学士副教授贮藏加工园艺贮藏加工双师型9林泋君女云南农大园艺硕士副教授园林花卉插花艺术双师型10李卫琼女云南农大园艺硕士高校讲师园艺切花生产技术双师型11刘峻蓉女西北农林蔬菜硕士副教授园艺果蔬栽培双师型12杨净云女云南农大茶叶在读硕士中专讲师园艺植物生长环境双师型13陈志远男云南农大果树学士高校讲师果树果树栽培双师型14姜开梅女云南农大植病硕士高校讲师植病植物病虫防治15祁永琼女云南农大作物育种硕士高校讲师育种植物遗传育种16罗瑞芳女中国农大观赏园艺在读硕士高校讲师花卉花卉栽培17王莉丽女华南农大植保在读硕士助教植保植物病虫防治（续表）序号姓名性别毕业院校专业学历学位专业技术职务学科定位负责课程备注18刘江华男云南财院工商管理在读硕士助教农机园艺机械机械工程(专科)19胡中庆男昆市农校园艺中专助理实验师园艺实验指导20王玉英女云南农大观赏园艺硕士助教观赏园艺植物组培21李一源男中国农大果树在读硕士助教果树果树栽培22褚素贞女云南农大植物营养硕士助教植物营养植物营养23李涛男云南农大植物营养学士助教植物营养植物营养24邵权男云南农大植物病害硕士助教植物病害植物病害25李开云男云农职院园林大专助理实验师园林园艺实验指导26李彪男云农职院作物大专助理实验师园艺作物实验指导27杨嘉伟男云农职院作物大专助理实验师园艺作物实验指导28张俊禹男云农职院作物大专助理实验师园艺作物实验指导园艺技术实训基地行业企业兼职教师基本信息一览表（三）序号姓 名出生年月性别学历职 称所在单位从事的技术领域及工作岗位讲授的课程及承担的主要工作1王志坚70.10男学士园艺师云南英茂花卉产业有限公司总经理外聘副教授兼职专业带头人2谭维忠73.2男学士园艺师云南英茂花卉产业有限公司副总经理外聘副教授园艺植物病虫防治技术实训课3杜中杰68.6男学士园艺师云南英茂花卉产业有限公司技术部经理外聘指导教师花卉生产技术实训课4肖旺保74.10男学士园艺师云南英茂花卉产业有限公司种苗事业部经理外聘指导教师园艺植物种苗繁育技术实训课5段自章73.7男学士园艺师云南英茂花卉产业有限公司盆花事业部经理外聘指导教师花卉生产技术实训课6寇玲79.8女学士园艺师云南英茂花卉产业有限公司扦插生产负责人外聘指导教师园艺植物种苗繁育技术实训课7刘天平77.9男学士园艺师昆明缤纷园艺有限公司首席育种专家外聘指导教师园艺植物遗传育种实训课8张勇73.5.男学士园艺师禄丰现代农业科技示范园设施栽培总经理果树生产技术实训课9张莉739女学士园艺师寻旬钟灵山农业科技示范园果树栽培总经理果树生产技术实训课10熊丽466女学士研究员绿大地有限责任公司组培中心工厂化植物组培、项目负责人植物组培实训课11李坤林827男本科技术员昆明小七十郎山庄外聘指导教师花卉生产技术实训课12谢亚林645男学士园艺师云南生态有限责任公司苗木繁育总经理种苗繁育技术实训课13杨明强7010男中专技术员曲靖市公安局农业生产基地负责人花卉、果树实训指导14吕建萍649女学士高级农艺师昆明植保植检站外聘指导教师园艺植物病虫防治技术实训指导在师资队伍建设上，我系在学院的总体布局及安排下，逐年采取让部分教师走出去培训学习、考察，更新观念，增长见识，同时积极与相关企业合作，采取建立校外实训基地，开展学生到企业顶岗实习和订单培养，既满足学生实习实训的需要，又派出部分教师到企业管理学生，协助企业工作，使部分教师有机会接触生产第一线，积累实践知识，掌握先进的园艺生产技术。到目前，我系教师到国外、省内外学习考察104人次，到企业学习锻炼达76人次。通过这几年的努力，我系形成了一支具有丰富扎实的理论知识，又有熟练实践技能的教师队伍（即园艺技术教学团队），并且聘请校外相关企业的技术人员及老总担任我系的专业建设及实践教学指导专家，聘为我系的客座教授，参与我系专业和课程的规划与建设。五、 农学与园艺园艺技术专业学生实践能力培养我系的实践教学既重视学生感性认识和基本技能训练，同时又注重学生敬业、责任心等素质的培养，不仅教学生知识、技术，还要教会做人做事，使学生在职业能力和综合素质方面都有提高。1提高核心课实践教学的比例，加强动手能力。在教学计划中，课程设置始终贯彻综合素质、实践能力、职业岗位群的技能要求，将核心课程实践教学占理论教学的比例从过去的40%，提高到50%以上。2校内实践教学充分与生产（或工作）过程相结合，按生产需要安排相应的实践内容，让学生在校内实训基地就开始感受生产（或工作）要求。一年级学生每学期安排1周生产实习或相关教学实习，二年级学生每学期安排3周的生产实习或相关教学实习。3加强与校外相关企业合作。开展“2+1”顶岗式、预就业式的人才培养模式。园艺技术专业在校教学2年，在企业结合生产（工作）过程教学1年，让学生充分体验生产实际，与企业、工作岗位零距离接触，为学生就业创造机会。园艺技术实践教学包含实验实训和实习实训。实验实训在园艺技术实验室完成，实习实训在校内园艺技术实训区和校外实训基地完成。园艺技术的实验实训、实习实训开出率均达100%。4开放部分实验、实训条件。在基础知识和基本技术教学中，加强开放实验室（植物组培室、植物栽培室插花艺术、植物标本室）及实训区如大棚，让学生自觉自愿以个人或兴趣活动小组的方式，或在教师的指导下，利用课余时间、利用实验室、实训条件，开展与专业相关的实践活动，巩固专业实践技能；或参与到教师的科研活动中，使学生充分得到锻炼，培养其创造性、解决实际问题的能力、适应社会的能力和团队精神。5开展职业技能鉴定，鼓励学生取得“双证书”。鼓励应届毕业生依托实验室、实训条件，进行职业技能鉴定获取职业资格证书，鼓励学生在校期间取得英语、计算机等级证书，让学生拥有“双证书”。自2005年以来，依托校内园艺技术实训基地，先后开展花卉园艺工、园林园艺工、植保工、蔬菜园艺工、作物种子繁育工、农艺工等工种的职业技能鉴定，共鉴定6个工种,924人次。园艺技术实训基地开展职业技能鉴定工种一览表工 种鉴定人数2005年2006年2007年2008年蔬菜园艺工2314植物保工50种子繁育工9511535农艺工7058花卉园艺工28435476园林园艺工11660草坪建植物工28林木种苗工2435合计174172264314在2008年毕业生中，拥有“双证”的学生比例比往年增多，达95%以上，为毕业生就业打下坚实的基础。六、 农学与园艺系园艺技术实训基地实践教学的特色与创新农学与园艺系校内园艺技术实训基地的实践教学既要体现专业特点，又要从学院的实际条件考虑来规划建设。其特色与创新之处在于： 1园艺技术专业技能与职业技能相结合。在园艺技术专业的学生毕业取得毕业证的同时，也取得园艺技术职业资格证。 2园艺技术实训基地与生产或工作过程的各个环节相结合。不仅能保证园艺技术专业，同时能辐射园林技术、园林工程技术、作物生产技术、观光农业、种子生产与经营等专业；果树、蔬菜、花卉等生产技术、园艺植物病虫害防治、园艺植物生长与环境、设施栽培、无土栽培、植物组培等课程内容，应用性、技术性、实用性强，突出仿真生产性的现代实习实训特点，能起到先进的、现代的示范作用。 3校内园艺技术实训基地的园艺植物生产与管理，让学生全程参与，对学生开放，学生既是学习者，又是组织生产与管理的实施者。园艺技术实训基地的部分园艺植物的生产与管理，坚持以学生为主体的原则，教师指导，引导学生参与，使学生既是学习者，又是组织生产与管理的实施者。如育苗、定植、养护管理等，每一环节、每一个生产过程都由学生参与在其中，独立思考，在教师指导下完成。 4注重学生敬业精神、责任心和团队意识的培养在校内园艺技术实训基地建设、生产与管理的实施中，组织教师、学生参与，每个区域、每个生产过程都划分到班、小组或学生，实行分工负责制，分步进行，共同完成；同时让教师组织好学生，利用课余时间来完成相关实践任务，使学生担负起一定的责任，通过任务完成的多少、园艺植物的长势、学生在实际生产、组织中的表现、团队作用等比较，让学生体会到一定的责任、压力和成就，以培养学生的敬业心、责任心和团队意识。七、 农学与园艺系校内园艺技术实训基地建设目标我系校内园艺技术实训基地是实现高职教育目标，培养应用型、实用型生产、管理一线的技术人才，是对学生进行专业、岗位技术技能培训和开展职业技能鉴定的重要实践场所，其基本的设施与工作（或生产）