北师大版小学数学六年级下册总复习《空间与图形》教材解读_第1页
北师大版小学数学六年级下册总复习《空间与图形》教材解读_第2页
北师大版小学数学六年级下册总复习《空间与图形》教材解读_第3页
北师大版小学数学六年级下册总复习《空间与图形》教材解读_第4页
北师大版小学数学六年级下册总复习《空间与图形》教材解读_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版小学数学六年级下册总复习空间与图形,“空间与图形”总复习,“空间与图形”总复习的主要内容图形的认识：包括线与角、平面图形、立体图形图形与测量：包括长度、面积、体积 图形与变换图形与位置,本单元建议教学课时数： 17 课时,（一）“图形的认识”的复习,“图形的认识”的复习，先进行知识的整体回顾与整理，再分为三个部分： （1）线与角； （2）平面图形； （3）立体图形。,1、引导学生系统整理学过的图形，沟通图形之间的联系，形成知识网络 2 、结合具体的物体或图形 ，引导学生从不同的角度研究立体图形，沟通立体图形与平面图形之间的联系 3、能运用所学的知识和技能解决日常生活中的简单问题，体会数学与生活的密切联系4、引导学生交流整理知识的方法,“图形的认识”的整体回顾与整理,1.线与角,1、复习整理直线、线段和射线 2、引导学生复习垂直与平行 3、引导学生复习比较角的大小和角的度量的有关知识 4、复习锐角、直角、钝角、平角及周角,2.平面图形,1、引导学生从不同的角度回顾与整理所学平面图形的特征 2、引导学生对图形的一些特征进行验证或说明 3、举例说明平面图形特征在生活中的应用,3.立体图形,1、引导学生从点、面、棱等角度复习整理立体图形的特征 2、用一定的方式说明图形的某些特征 3、复习观察物体的有关知识，发展空间观念4、本书用小正方体搭立体图形的问题，是指相邻两个小正方体之间有一个面重合，不考虑一条棱相连的情况,（二）“图形与测量”的复习,“图形与测量”复习的主要内容是长度、面积和体积的认识，度量单位的认识及进率，平面图形的周长与面积、立体图形的表面积与体积等,1、通过列表、画图等，对图形测量的有关知识进行系统整理，进一步理解周长、面积、体积、等以及相应的单位。 2、沟通几种基本图形面积公式及其推导过程的内在联系、体积计算公式之间的联系，体会数学知识和方法的内在联系，体会转化、类比等数学思想方法，发展初步的推理能力。 3、能正确计算常见平面图形的周长和面积、常见立体图形的表面积和体积，并解决一些简单的实际问题。 4、在整理和复习的过程中，通过多种活动，巩固所学知识，能综合运用学过的数学知识和方法解释生活中的现象，解决简单的实际问题，发展解决问题的能力和反思意识，发展空间观念。）,（二）“图形与测量”的复习,（三）“图形与变换”的复习,“图形与变换”的内容，主要包括：图形的轴对称图形的平移图形的旋转,1进一步认识图形的平移、旋转与轴对称。2、能确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能将简单图形平移或旋转90。3、整理已学过的平面图形的轴对称性，加深对这些图形的认识。4、灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。5、在观察、操作、想象、设计图案等活动中，发展空间观念。,（三）“图形与变换”的复习,把握好具体教学内容的“度”,借助方格纸旋转的角度是90平移是在水平方向和竖直方向,（四）“图形与位置”的复习,主要内容： 回顾确定位置的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论