我和学生间的温情故事.doc

我和学生间的温情小故事 作为一名基层的年经教师，我的教育理念是力争在教育教学活动中关心每一位学生，尊重并培养、发展每一名学生的个性，使每一名学生的个体潜能、智慧、创造力都能得到充分发挥。也许正是这种关心和尊重，使得我和学生间的关系亲近了很多，也发生了许多令我难忘而又感动的小故事。满满的试卷 这个故事的主人公叫熊光荣。这个故事发生在八年前，当时我还是一个代课老师。 因为是新来的年经老师，所以校长就让我担“重任”，接手了一个不仅学习差，而且调皮捣蛋的班级并当班主任。当我第一天准备去教室里见识一下这班学生时，和我搭班的老师（学校的主任，50多岁）就对我说：“这个班很难教，有很多差生，这些差生还不老实，喜欢跟老师对着干。你是女老师，最好不要跟他们起正面冲突，否则吃亏的是自己。”于是，我对他们就有了初步的印象：不老实、喜欢打架、“恨”老师。 通过几天的接触，我发现他们并没有我想象中的那么糟糕。只是有一部分学生非常的有个性（我是这样理解的），存在着叛逆心理。熊光荣就是其中最坏的一个。他们数学老师有时为了管服他偶尔还会动动粗，越是这样他越对着干，甚至每年的期末考试他都交白卷，他天真地以为可以借此机会来“报复”老师。 为了走近他们，我想我首先要做的第一件事就是去发现他身上的闪光点，再通过多表扬的方式消除他对老师的偏见。果不其然，我发现了他身上一个最大的闪光点写得一手非常漂亮的字，恐怕全班都找不到第二个比他的字好的同学。于是，我就当着全班同学的面夸他的字好，并买了一本练字的书送给他。他有点受宠若惊，对我不好意思地笑了。等他对我建立了一点信任后，我又对他讲了“360行，行行出状元”的道理，并告诉他一些基本的做人原则。后来他和我更亲近了，课后他也不叫我老师，而叫我姐姐。 也许正是因为平时对他的关心和鼓励，期末考试的试卷他不再是空的，而是做得公公整整的，我感到很欣慰。 特别的生日礼物 以前小的时候过生日，妈妈每次都会煮鸡蛋和面条给我吃。后来妈妈去世了，我以为再也不会有人会在我过生日的时候煮鸡蛋和面条给我吃了（虽然老公每年过生日时都会给我发祝福语和请我吃饭，可我心里还是挺怀念小时候过生日时候的情景）。 下午放学时，我们班的班长杨燕婷和几个女同学突然跑过来问我什么时候过生日？我笑笑说：“还要好久。”可是他们可不是那么好对付的，硬是追着我问哪一天。我心想即使告诉了你们，你们也记不住，就随口说了一句：“明天”。杨燕婷显得特别高兴趣，她说明天她也过生日。我祝福了她后就回家了，也把自己说过的话忘了。 第二天一早，我刚停好车子，杨燕婷就从楼上跑了下来，把一个盒子举到我面前说：“老师，今天早上我让我妈妈多煮了一个鸡蛋，因为我跟她说我们老师也是今天过生日，这个给你。”我有点惭愧，因为今天并不是我的生日，我骗了她。可是看到她那高兴的样子，我就没有说明真相，并高兴地接过那个盒子，说了声谢谢！ 当我打开盒子取出鸡蛋时，我发现鸡蛋还是热的。她还在鸡蛋上画了一个笑脸，写了“生日快乐”四个字！看到这些，我没舍得吃掉它，而是把它珍藏了起来，至今年已经有五年了，里面也已经空了，可是拿在手里我好像还能感觉到它的重量和热度。 感人的教师节 这个故事就发生在今年的教师节前两天。 9月6日学校举行了开学典礼，校长发表了讲话，说到了新来的老师、学生和即将到来的教师节。其实教师节给我的印象就是开会、吃饭。但今年的教师节却让我感动得流泪了。 9月7日，我跟平常一样上午没课就坐在办公室里备课。吃过中饭后准备休息会，好有精力上下午的课。突然有位学生跑来叫我去班上，我以为班里出了什么事，心急地跑了出去。同学在黑板上画了一颗红心，并在下面写了一行字“祝老师教师节快乐”。我心里在犯嘀咕：他们怎么会想到做这些？我教了他们四年从来没有人跟我分享过这个节日啊？正当我还沉浸在自己的思绪中时,我们班的卫生委员就跑过来把我推出了教室,不好意思地笑着说：“老师，我们还没有准备好，等我们准备好了再请你上来。”我带着疑惑的心情回到办公室继续猜想同学们的行为，没多久我就猜出了他们的意图。 大约过了二十多分钟，又有几个同学来叫我去教室。走到教室门口见门关着，心想同学们肯定是想在我推开门的时候祝我教师节快乐。于是我也故意缓慢地推开教室的门。忽然我的眼前飘下一些亮晶晶的彩纸，像结婚时新娘入场撒花瓣的情景一样，接着我又听到同学在说：“老师，祝你教师节快乐！”我缓缓走到讲台，看到同学们在黑板上写满了对老师的祝福。我正欲转身表扬他们几句时忽然看到讲台的四周摆满了吃的，中间还端端正正地放着一根新教鞭，教鞭的两头还系了两朵花。看到这些我真的感动了。我问他们这些吃的是哪来的？当他们告诉我是他们自己凑钱买的时，我再也忍不住哭了。最后我让他们把那些零食分得吃了，并告诉他们：“你们送给老师最好的礼物不是这些零食，