我的家庭文明公约全解

我的家庭文明公约家庭成员： 陈晓红和爸爸妈妈时间：2015/10/19孩子的约定家长的约定内容闪光的足迹内容闪光的足迹1、按时起床、 按时睡觉； 按时上学， 不 迟到、不早退、不无故 缺课；2、放学回家后， 要先作业后玩耍；3、有话好好说， 不无理取闹；4、讲究卫生， 不乱扔垃圾，自己的房间自己整理，保持整洁、干净。5、文明礼貌， 不讲脏话，礼貌待人；6 . 遇到不懂的问题， 能够反复思考，并通过工具书等独立找出答案，实在不懂才问家长，独立学习能力提高7. 阅读课外书后能和家长分享读书的心得体会。8. 非周末不看电视不上网。1 、只要是上学时间都能够按时起床按时睡觉；按时上学，不迟到、不早退、不无故缺课；2 、放学回家后，肯定是要先作业后玩耍； 3 、特别讲道理，从来不无理取闹；4 、从三年级开始都是自己的房间自己整理， 保持整洁、干净。5 、特别讲文明礼貌，从不讲脏话，礼貌待人；6 .遇到不懂的问题，能够反复思考，特别有自己的见解。7. 特别喜欢阅读课外书8. 不到周末不看电视不上网，即使功课都完成了也只是看课外书。1. 监督孩子完成作业， 检 查 错 误 并 指 导 订正。2. 以身作则。尊老爱幼，礼貌待人；保护环境，节约资源。 3.就一些不文明事件让孩子思考并说出自己的想法，引导孩子树立正确的三观，学做文明人。4、不能在小孩做作业时看电视，影响小孩学习5、要奉行节俭原则， 孩子的压岁钱由父母存入银行，留作以后买有用的东西用。不乱花钱，不提非理需求，节约用水、电和气等能源。6、要爱读书、 读好书， 在家庭内部形成读一 本好书的氛围，父母 要做好榜样。1.监督孩子完成作业，检查错误并指导订正。 2.以身作则。尊老爱幼，礼貌待人；保护环境，节约资源。3.就一些不文明事件让孩子思考并说出自己的想 法，引导孩子树立正确的三观，学做文明人。4、要奉行节俭原则， 孩子的压岁钱由父母存入银 行，留作以后买有用的东西用。不乱花钱，不提非理需求，节约用水、电和气等能源。5、要爱读书、 读好书， 在家庭内部形成读一本好书的氛围，父母要做好榜样。说明： 1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6 条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。家庭成员：爸爸、妈妈、林小杰时间： 2015 年 10 月 14 日孩子的约定家长的约定内容闪光的足迹内容闪光的足迹1. 尊老爱幼，不铺张浪费，不胡搅蛮缠， 不无理取闹。2. 要 养 成 良 好 的 习惯，早睡早起，每天 早晚要自己刷牙、洗 脸，做好个人卫生。3. 客人来访，要热情 接待，帮助父母排座、递茶，待父母送客时应与客人说再见。4. 别人的东西不经允许，不可随意动用， 即便是至亲好友也应先打招呼，征得同意后才能动用。5. 放学回到家先完成好作业，不要别人催促，如有空余时间可看回电视，但时间不能太长。1. 长期坚持早睡早起， 自己做好个人卫生，能自己穿衣服，叠好被 褥，放整齐。2. 父母生病时，能主动 关心、问候，端水喂药。3. 在完成作业之余，能力所能及地帮父母做家务。4. 在饭桌上，经常主动地给父母添饭加菜，别人给他添饭菜时，都知道说：“谢谢！”1. 家中不许抽烟， 禁止喝酒搓麻，不吸毒、 不做违法事。2. 尊老爱幼，以礼待人，团结友爱，家庭成员要互相帮助，树立榜样。3. 从小事做起， 节约水电，保持家中整洁、 干净，不乱扔垃圾。4. 全家遇事平等协商， 心平气和， 求真务实， 说到做到， 量力而行。5. 锻炼身体，热爱劳动，全家要定期大扫除。1. 每周大扫除日，全家总动员，包干到个人，齐心协力，清洁家里的每个地方。2. 遵纪守法，诚实守信。3. 尊老爱幼，文明礼貌。说明： 1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6 条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。我的家庭文明公约家庭成员：陈慧，妈妈时间： 2015/10/21孩子的约定家长的约定内容闪光的足迹内容闪光的足迹1. 尊老爱幼，礼貌待人2. 讲卫生，养成良好的生活习惯3. 自己事情自己做4. 虚心接受别人的建议5. 尽量不看电视玩电脑1. 孝顺爷爷， 爱护弟弟， 懂得分享2. 出门回来会主动打招呼3. 合理安排周末4. 自觉独立完成作业1. 以身作则， 节约资源2. 尽量和孩子沟通3. 监督和指导孩子完成作业1. 引导孩子合理使用零花钱2. 说话算数说明： 1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6 条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。我的家庭文明公约家庭成员：爷爷奶奶爸爸妈妈林于时间： 2015/10/19孩子的约定家长的约定内容闪光的足迹内容闪光的足迹1.尊老爱幼，团结 友爱，礼貌待人， 使用文明用语 .1.国庆放假期间，经常帮奶奶做家里的卫生。2.让爷爷少抽烟。1. 讲究民主，共同参与家庭生活计划与安排，采纳合理意见.1.相互尊重，礼貌待人。外出回来和家里人打招呼2.讲卫生，包括公共卫生和自身卫3. 帮家长大扫除4. 外出回家主动打招呼.2. 上学期间，父母不看电视，不影响孩子2. 减少看电视时间3. 和小朋友多沟通生，不乱扔垃圾，5 自己合理安排作业时学习 .主动收拾自己的间.3.不迷信，不赌博，房间 .不穿奇装异服。3.养成良好的生活习惯，按时起床，4.为孩子树立信誉榜样 .言必行，行必果。按时睡觉，保证5.尊老爱幼，团结友身体健康 .爱，以礼待人，文明4.积极学习科学，用语。用科学的态度对6.做好家里的环境卫待生活，不懂就生问.5.自觉完成作业 .6.有空余时间就帮家人做家务。说明： 1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6 条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。孩子的约定家长的约定1.内容文明用语；主动微笑看着对方礼貌问好；1.闪光的足迹每天做作业都很自觉；从来不用家长提醒；内容1、孝敬老人；闪光的足迹1、 文明礼貌受到大家的好评；2、 爱好看书；3、尊敬家长与长辈2.尊重老人与爱护小弟弟；2.懂得尊敬长辈；3.3.主动认真学习，并做到温故而知新；爱护自己的弟弟，懂得分享受；2、 文明用语；3、 礼貌待人， 在电梯、 小区内碰到认识的 人要主动问好；4.虚心接受别人的建议，有则改之，无则加勉；5.积极帮助父母做家务。家庭成员：陈冰 爸爸妈妈弟弟时间： 2015-10-15说明： 1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6 条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。家庭成员：年班陈小红爸爸妈妈时间： 2015/10/20孩子的约定家长的约定内容闪光的足迹内容闪光的足迹1. 努力做好自己力所能及身边的每一件小事。2. 尊老爱幼，诚实守信，讲礼貌， 不讲粗脏话。3. 讲究卫生，不乱扔垃圾，收拾好自己的房间。4. 勤于思考，独立完成作业。5. 少看电视和 ipad， 多看课外书籍，多到户外活动。勤于动手，周末经常帮奶奶做家里的卫生，帮助晒衣服。1. 为孩子树立良好榜样 .言出必行， 行则必果。2. 多站在孩子的角 度考虑问题， 客观公正地看待事情, 不把家长的意见 强加给孩子， 采纳合理意见。3. 多和孩子交流， 沟通，共同学习， 进步。4. 假期多带小孩参 加有益户外活动， 增长见识， 培养兴趣。尊老爱幼，保持家庭和 睦，重视对孩子教育。 积极配合班主任与课任 教师对孩子的教育工作， 督促子女完成家庭作业 及各项评价任务。说明： 1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用， 共同制定5-6 条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；3、 闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。家庭成员：陈航和爸爸妈妈时间： 2015/10/12孩子的约定家长的约定内容闪光的足迹内容闪光的足迹1. 尊老爱幼，团结 友爱，以礼待人， 文明用语；2. 自己的房间要保持干净，整洁。3. 多看书，周一到周五不可以玩游戏.4. 积极帮助父母亲做家务。5. 不 浪 费 任 何 食物，做到勤俭节 约.6. 自己的红领巾和 袜子自己动手洗.7. 做个诚实的孩子.1.经常帮助妈妈扫地， 拖地，洗碗，晒衣服. 2.自己的事情自己做。3.尊老爱幼， 礼貌待人。1. 给孩子树立尊老爱 幼的榜样， 文明用语。2. 上学期间，父母不看电视，不影响孩子学习；3. 不迷信，不赌博， 不穿奇装异服。4. 为孩子树立信誉榜样 .言必行，行必果。5. 督促并检查孩子完成的作业情况。1. 对家人及邻居都相互尊重，礼貌待人。2. 不打骂孩子，多给孩子自己的空间，让孩子独立思考。3. 家里每天保持干净整洁。说明： 1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6 条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞孩子的约定家长的约定内容做；3.保 持 家 庭 清闪光的足迹国庆节期间，我把自己的房间整理的干干净 净；星期天，看到奶奶擦地板，我也去帮忙，有时候帮忙洗碗；每天晚上点，我都自觉地看书。周末我完成了所有作业，玩了 1 小时的电脑。内容1.自己事情自己1 讲文明，不讲2.晚上7 点准时脏话；闪光的足迹孩子学习成绩好坏，都是鼓励她，从不会用打和骂来解决；每天家里都做卫生，都保持清洁干净。看书 1 个小时；2 说 话 和 气 礼貌，要以礼待人洁，帮家人分3 家人不可以吵担家务；架；4.家中有客人要4 相互尊重，家主动问好；长不许打骂孩5.周一到周五不子；可以玩电脑。5 周末在我们完成学习任务后，可以玩1 小时的电脑家庭成员：杨杰妈妈爸爸时间： 2015 年 10 月 17 日说明： 1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6 条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。家庭成员：妈妈、郑元时间： 2015/10/19孩子的约定家长的约定内容闪光的足迹内容闪光的足迹1. 自己的事情自己做2. 学习上遇到的难题能自己独立完成3. 每天坚持阅读和户外运动4. 能积极帮助父母分担力所能及的家务1. 遇到不懂的问题能反复思考，实在不懂时才会问家长。2. 每次出门都跟家里打招呼3. 会主动分担家务还会帮忙照看弟弟。1. 以身作则，尊老爱幼，礼貌待人，保护环境，节约资源2. 认真监督孩子完成作业，检查错误并及时指导订正。3. 在一些不文明事件让孩子思考并说出自己的想法，引导孩子树立正确三观，学做文明人。1. 爱护环境，保持良好的卫生习惯2. 孩子学习好坏都是鼓励他，要保持好心态。说明： 1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6 条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。我的家庭文明公约孩子的约定家长的约定内容1.自己房间要保持干净不凌乱。2.对学习要有积极态度。闪光的足迹每天起床自己叠好被 子，衣服不乱丢。每早仰卧起坐40 下俯卧撑40 下。主动要求帮助倒垃圾。1.2.内容为孩子树立信誉 榜样，尊老爱幼， 文明用语。不要做凶恶脾气暴躁的爸爸。闪光的足迹爱 爷 爷 奶 奶 帮 助 做 卫生，不说脏话不骂人，礼貌待人笑口常开。3.勇于接受别人的建议。4.有空多看书少玩游戏5.少看电视多运动6 积极帮助父母做家务。家庭成员：郭晓红 爸爸时间： 2015-10-10我的家庭文明公约孩子的约定家长的约定内容做；3.保 持 家 庭 清闪光的足迹国庆节期间，我把自己的房间整理的干干净 净；星期天，看到奶奶擦地板，我也去帮忙，有时候帮忙洗碗；每天晚上点，我都自觉地看书。周末我完成了所有作业，玩了分钟的电脑。内容1.自己事情自己1 讲文明，不讲2.晚上7 点准时脏话；闪光的足迹孩子学习成绩好坏，都是鼓励她，从不会用