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幼儿园中班教案倒数含反思中班教案倒数含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律，引导幼儿学会110的倒数，使幼儿在游戏中能积极主动的学习，并感受集体活动的乐趣，快来看看幼儿园中班倒数含反思教案吧。活动目标1. 引导幼儿学会110的倒数。2. 在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。3. 使幼儿在游戏中能积极主动的学习，并感受集体活动的乐趣。4. 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。重点难点理解110之间顺数与倒数的规律活动准备1. 110数字卡片两套，方向箭头两个2. 磁铁圆点若干，小动物玩具十个3. 小汽车两辆（颜色不同）4. 音乐：郊游活动过程一.开始部分教师以谈话的方式导入，请小朋友们去郊游为主题，吸引幼儿的注意力和想积极参与活动的兴趣。二.基本部分（一）引导幼儿以报数的方法，初步感知顺数的规律，按从小到大的顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。（二）接着导入到倒数的认识教师引导幼儿感知，由于方位的变化，数顺序也会发生变化，从大数到小数排列，后一个数比前一个数少1，那么这样排列的一排数就叫做倒数了。（三）巩固部分1. 教师以惊讶的神情导入这些小动物有的胸前有数字，但个别是没有的，请小朋友们帮它们按规律排好队。2. 请小朋友们与小动物玩游戏，以游戏的方式，引导幼儿可以从任意数起的顺数和倒练习。3. 教师以郊游的方法导入小汽车，引导幼儿根据对汽车不同的颜色进行观察，并且感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化，指导幼儿参与体验，巩固感知顺数和倒数。4. 指导幼儿参与手指游戏，再次进行对顺数与倒数的练习。三.结束部分引导幼儿回忆生活中哪里有顺数和倒数，以丰富幼儿的生活经验。四.活动延伸请幼儿回家与小伙伴或爸爸、妈妈共同寻找顺数和倒数，下一节让我们大家共同分享。教学反思活动结束后，有的小朋友自觉排队，请一人当小队长，按顺序数数，有的以开火车的形式进行数数，由这些可以说明孩子们已经有了探究的兴趣，那么我们教师应放开手，让孩子们自己去玩、去探索，毕竟学习不能只通过一两集体活动来完成。小百科：倒数是指数学上设一个数x与其相乘的积为1的数，记为1/x，过程为“乘法
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