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神经外科心得体会(精选多篇)在神经外科的心得体会12组卢晓茜神经外科是我轮转的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快帮我熟悉、适应了环境，使我以最快的速度投入到病房工作中。神经外科是外科学中一个较新的领域，专科性强，涉及的疾病多了护理问题也就随之增多，只有熟练掌握和熟悉其护理特点，才能达到提高护理质量之目的。以下是我在神经外科工作的心得体会：1、病情变化快。神经外科涉及的范围是中枢性的，调配着身体的各种功能，一旦受损，病情变化多样化且速度快，宜危及生命。所以，在护理上要勤观察、勤护理。观察病情要准确、细心、及时。神经外科病人病情危急、发展变化较快，尤其很多都是昏迷病人。护士如果不仔细、不及时观察病人的病情变化，并及时报告医生作出处理，等病情发展到很严重的程度，会给病人造成很大的伤害，增加病人的残废率和死亡率。观察病情要有预见性。神经外科病人的病情变化快且发展迅猛，往往危及生命。但如果我们能及时观察到、预见到病情的变化并及时处理的话，就会增加病人抢救成功的机会。如果护士工作经验差、缺乏预见性，则可能会延误病人的抢救与治疗。2、并发症较多。神经外科病人病情重、卧床时间久，因此并发症较多。如果护理不到位，并发症会增加病人的痛苦，严重并发症还会造成病人死亡等严重后果。肺部的护理。病人长期卧床多数会出现肺部感染，而长期的肺部感染严重后需要气管插管或气管切开，病人本身免疫力低，插管或切开处往往会出现感染，所以要定时为病人翻身、拍背，随时吸痰，严格执行无菌技术操作。皮肤的护理。长期的卧床病人身体活动少、营养不足，易出现压疮，应有针对性地对病人的皮肤情况作出评估，根据评估结果制定相应的护理措施并组织实施，防止压疮的发生。患肢的护理。病人多有肢体不协调症状，根据不同程度的病情制定相应的护理措施，降低残废率。3、安全隐患多。病人自理性差，家属认知性差，有可能发生坠床、烫伤、脱管等现象。应对病人及家属做好健康教育，针对可能发生的情况详细易懂的向他们解释，在平时交班时也随时叮嘱，防止意外的发生。4、与病人的沟通难。与患者之间的沟通是指护士护理病人中的信息传递、交流和理解的过程，是护士做好心理护理的主要表现形式和手段，是完成护理任务的重要保证。但临床上由于各种原因，导致护士与患者之间的沟通非常有限。费用高。这是神经外科的普遍现象，手术费用、检查费用，对于经济条件不好的家庭是种负担，应向病人及家属解释，与医生一起商量用最少的费用去实现最好的治疗效果。病程长。神经性的外科疾病需要较长的时间去康复，而且有些病在恢复期也有风险，不得在医院康复治疗，时间长了病人及家属的心理就会有些变化。应多沟通，把康复治疗的计划与病人及家属解释，让他们知道怎么样才能达到预期的效果。预后差。有些疾病即使做了手术，病情仍不乐观，病人及家属就会对我们有不信任感。应多沟通，做好病人家属的心理护理，使其配合、理解医护人员的工作，为共同战胜疾病而努力。不管在喧哗的白昼，还是在寂静的深夜，当我穿梭在病人床旁，做着繁琐的护理工作,为重危病人精心护理时，我明白了,护理工作是救死扶伤的职业，是解除病痛的职业，是带来舒适的职业。当病人疼痛难忍时，护士轻轻的一针，病人微笑了。病人苦闷百思不得其解是，护士一席话，病人愁眉眼开。作为一个护士当你每天看到病人微笑，病人舒适，病人愁眉眼开。当病人呻吟时护士跑来询问，恐惧时护士给予安慰，病人生命濒危时护士插管、吸痰护士的工作不曾惊天动地，护士的工作平平凡凡，琐锁碎碎。总之，神经外科护理工作工作量大、护理难度高。要想成为一名神经外科护士不仅要求我们具有精湛的专科护理技术，更要求我们有更高的责任心、爱心和不怕苦、不怕累的奉献精神。第二篇：市一医院神经外科角色扮演活动心得体会市一医院神经外科角色扮演活动心得体会当前热播的综艺节目变形记，为了让城市孩子更好的与农村孩子彼此了解，更好的生活学习，让她们角色换位，让大家记忆犹新。7月份，我院组织的角色扮演活动，让我院年轻护士体验病人和病人家属，这次的角色扮演活动，在我科体验当病人，做口腔护理、卧床更换床单并翻身扣背和新病人入院接待。这几项是我们平时工作中做的最多的。口腔护理是护士用的棉球和镊子操作，不比自己用牙刷，难免会磕到碰到，也不彻底清的干净，而且盐水棉球咸味重，用它擦洗口腔很不舒服。翻身扣背的力度也掌握的不够好，觉得很疼，做为病人，本来身带疾患，应该更疼。这次的体验让我觉得操作的轻柔、熟练的重要性。在12楼体验病人家属，让我印象深刻，在那里守在病人床边，陪他吊水，10点10分，陈大伯挂的盐水快见底了，我就盯着输液架上挂着的吊瓶，把握好输液时间。到了10点15分，摁铃，没一会儿负责的护士就来到病房，给陈大伯换上了新的吊瓶。我在这个过程中真的感受到了病人家属的心情。在以前当家属摁铃的时候，自己手上还有其它工作忙，就觉得过一会再去，没关系。自己当家属，才知道摁铃的时候，心里真着急。下次再听到患者铃声，我一定会马上跑到病房。这一次的角色扮演活动是一次体验，更是一次学习，对我以后的工作都有指导性。第三篇：神经外科护理带教体会神经外科护理带教体会牛淑香 黄化云 毕经芳关键词神经外科护生带教实践思考临床实习是护生进入临床工作前的一重要学习阶段,实习护生需要在相对有限的时间内完成不同临床科室实习,是护生通过专业理论学习后从理论到实践实现质的飞跃过程，是成为一名合格护士的关键阶段。因此,做好护生带教是我们义不容辞的责任。现将带教工作中的实践、探索与(一篇好范文带来更多轻松)思考总结如下:1 带教计划的制订1.1 带教计划的酝酿 每一批新的实习护士到来之前，作为带教老师，在护理部与科护士长的指导下，己在酝酿带教计划。此时应考虑以下因素：护生的人数与指导老师的人数之比；本科室的护理现状及指导老师的安排1；护生在校学习情况；实习的时间、内容、要求；等等。对这些要素的思考，使护理带教工作有了初步的设想。1.2 教计划的内容 一份完整的带教计划，应包括指导思想与工作细则两大块。使护生明确实习目的，掌握各项规章制度,遵守“三查七对”、“无菌操作”原则,防止差错事故发生，强化法律、法规，提高自我保护意识2。在实习中以病人为中心,关心了解患者的痛苦,用心对待每一位患者。工作细则中包括带教要求、内容等。根据每周实习情况，制定一次小讲课，每两周进行一次护理查房。使学生通过实习掌握神经外科基础护理及专科护理知识,并通过护理查房，使护生能全面地掌握整体护理。1.3 带教计划的确定 带教计划初步方案完成后，教学干事遵照护理部指导思想、征求科护士长及指导老师的意见，进行修改完善，最后由护理部批准，实施。2 带教计划的实施2.1 实施初期 熟悉环境，专人带教。由带教老师带领护生熟悉科室环境，了解科室的专业特点、抢救药品、物品位置及设备的应用及相关要求等,并介绍各自的指导老师，使她们尽快消除陌生感3。采取一对一的指导方式，指导老师必须具备扎实的理论基础和娴熟的护理技术,向护生传授知识和技能，要求每位指导老师明确带教计划、增强带教意识、耐心细致、放手不放眼。学生的各项治疗与护理必须在老师指导下进行，同时要求指导老师不要认为护生是“廉价劳动力”应多鼓励、引导、出现问题少呵斥、批评。使学生能真正体会到自己是整个护理集体中的一员,排除心理干扰4。使学生目的明确，教师有的放矢，这样才能在实习过程中达到师生紧密配合，圆满完成实习任务。2.2 实施中期 步步落实，层层把关。带教计划的实施必须严格到位，做到步步落实、层层把关。“步步落实”是指带教计划应该有步骤地施行由浅入深，由易到难，由简单到复杂，直到完成所有的计划。“层层把关”是指对护生的管理和考核必须层层施行。每个护生都必须通过指导老师、教学干事、科护士长、护理部的四级考核。2.3 实施后期 双向反馈，总结提高。带教计划实施完毕，便实行双向反馈，由带教老师评定护生的成绩，由护生评议带教老师的带教效果，这种双向反馈的目的是总结带教过程中的经验教训，不断改进带教方法，提高带教质量。3 结论与思考3.1 结论 在实施带教过程中，带教计划制定与实施必须严格、到位，令行禁止，从根本上保证带教工作的质量。在实施带教计划的过程中，根据实践应在细节上不断地对带教计划进行补充和完善，但不可改动关键性的地方。3.2 思考 神经外科护理专业性强，技术复杂，且专业知识与技能的更新快，新技术层出不穷，但护生的实习期只有4周，如此短的时间内护生无法对神经外科的常见病护理进行全方位的接触，影响了实习质量。目前对护生的在校教育，还缺乏最新的护理理论，以致护生所学的与临床脱节，造成了认识上的断裂层，同样影响了带教质量，建议根据现代化护理理论的进程，不断地对教材进行“升级”和“更新”。浅谈临床带教实习护士的体会2014年6月20日12 护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划 安排实习护生通过对护生实习的带教工作，笔者体会：首先要加强对带教老师综合素质的新形势下护理实习生的带教体会徐泳萍-维普资讯护理是一门实践性的科学，而临床护理带教是护理教学的重要环节。现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中护理带教中强化护理实习生法律意识方法浅析2014年第6卷第6期| 39康复网临床带教中指导护理实习生强化法律意识，在其今后的工作中减少或避免护理纠纷的护理文书的书写是护理实习生实习计划中的重要一环。护理记录是护理文件中的重要手术室实习护士带教计划_南南_新浪博客2014年2月22日实习生入室第一天-对实习生进行宣教 内容为：讲解带教计划 介绍手术室环境处处以身作则,以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育实习生。护理人员如何做好临床带教工作护生的临床实习阶段，是从学校向工作岗位的过渡时期，也是在校的理论学习进一步与临床实践相结合，由知识向能力转化的过程。在这一过程中，我们每位带教老师都肩负着园丁与向导的重任，是护生接触专业实践的启蒙者，并担负着传授知识，培养学生专业素质和培养学生职业素质的双重任务，因此，这对带教老师本身的素质和水平就有了严格的要求。护理人员如何做好临床带教，是每位带教老师都应严肃对待的问题。1 把握护生心理动态，因人施教1.1 实习初期 护生初到医院各科室，接触到每张不熟悉的面孔，各种各样痛苦不堪的病人，目不暇接的治疗、抢救物品、器械、夜以继日、奔波忙碌的护理人员?这时，她们对实习生活和白衣天使的美好憧憬可能一下子被不同程度的陌生、紧张、恐惧心理所取代，而变得手足无措、晕头转向。我们带教老师要善于揣摩护生的心理动态，像园丁一样用爱心她们摆脱困惑，克取心理障碍。具体的做法是：1.1.1 带教老师应主动热情地迎接每一位新同学，并向她们介绍医院的规模、概况、设备力量及各项规制度，这样，可帮助她们尽快地熟悉环境，自觉地遵守各项规章制度，服从管理。1.1.2 帮助护生树立正确的职业价值观，认识护理工作的重要性，热爱本职工作，遇到问题应从病人的益去考虑，学会换位思考，树立以病人为中心的整体护理的观念。1.1.3 详细介绍本科室的专业特点及实习计划，帮助护生树立信心，闯好实习第一关。俗话说：“万事开头难”。每一个护生，都要接触她的第一个病人，如果她能顺利得到这个病人的认同和接受，这无疑给了她们极大的鼓励和信心。但要做到这一点，就需要我们带教老师的不断引导和帮助。首先，在她们自行操作前，让她们反复多次的从理论上熟悉整个程序，并向她们强调一些关键性的问题，其次可让她们做一些辅助性的工作，最后，我们带教老师应尽量选择一些修养较好的、生理素质较佳(如其血管较易穿刺成功的病人要护生去进行操作。如果这些都做到了，那么，我相信，护生实习的第一关是不难通过的。1.2 实习中期 护生的心理特点是重视技术操作，轻视生活护理 我们发现，在护生适应实习开始阶段之后，但各项护理技术操作尚不能独立完成或不能熟练地操作，当同学们各自谈论自己的实习收获时，往往把谁能打上头皮针、抽出血标本，为病人做氧气吸入、雾化吸入等作为炫耀的资本，有时会出现不约而同地抢着输液、打针，而不情愿去做琐碎的生活护理。还有少数护生感到护理工作又脏又累，加上个别病人对护理工作的偏见，在护生心理上也投下了阴影。其实，病人的生活护理是基础护理的七大内容之首，好比在建筑工程的一砖一瓦，没有一砖一瓦，建筑工程只是空中楼阁。同样，没有细心周到的护理，就谈不上病人的早日康复。我们应让护生了解这些，并在心理上理解和接受，她们就能自觉地为病人作好各种生活护理。1.3 实习后期 护生在工作中往往重视速度，忽视质量 实习后期，多数护生能熟练地掌握各项技术操作，对一般病人的各项处置也能够应付自如。因此，带教老师也比较大胆地放手让护生独立操作，在护生的心目中，谁完成任务最快，谁的水平最高，热衷于追求操作速度，而忽视了工作质量的全面提高。这时，带教老师应启发护生认识到，知识是永无止境的，实习时所学到的远远解决不了今后工作中碰到的许多问题，只有不断地学习，才能提高分析问题和解决问题的能力，带教老师还应及时征求同学的意见，帮助她们分析原因，不断完善，以圆满完成教学大纲的要求。2 加强护理理论和技术培养，提高专业素质 护生一直接受的只是课本的知识，理论的知识，但理论是不断发展的，而且理论需要在实践中检验和进一步完善，要完成理论向实践的转变，就要带教老师耐心细致的引导。只有通过临床实习亲手在病人身上实践，才能练出真本领。首先，在进行实际操作前，先帮助她们回顾已学过的理论知识，再向她们介绍临床上常用的方法和最新的研究成果；其次，要强化她们的基础操作规范，严格执行各项技术操作程序和无菌操作原则：第三，要尽量多给护生制造一些单独操作的机会，以培养她们的自信和独档一面的能力；第四，及时指出护生操作中的不足，以后不断改进，不断提高。没有今天的护生实习，就不可能有明天合格的护士。每一位病人，都希望为他护理的护士护理水平高，是技术全面且熟练，让护生设身处地的体谅病人，不断提高自身的护理操作水平，并尽量争取病人的积极配合，千方百计地提高操作成功率。比如，打头皮针的，亲自帮同学选血管，查找失败原因，鼓励护生认真掌握穿刺成功的秘诀和手感，护生的技术水平提高了，爱伤观念也有了明显的改善，随之也就得到了病人的认可和好评。3 加强专业信念及职业道德培养 作为一名护理人员，不仅要有高超的技术水平，还要具备良好的职业道德。试想，如果病人面对一个毫无工作责任心、态度恶劣，不顾病人死活的护士，那么，即使这个护士理论水平再高，操作技术一流，也不会得到病人的信任。所以,在实习过程中，带教老师应以身作则，在日常工作中处处体现出良好的职业道德。带教老师献身于护理事业的敬业精神，对病人极端的热情和关心，对护理技术的精益求精，一丝不苟的工作作风等，都会给护生们极大的感染，并对她们日后的护理工作产生深远的影响。第四篇：2014年神经外科2014年神经外科 重 （症颅 症监 肿护 瘤围新 手术进 期展护 理学 要习 点）班湖 北黄 陂 （论文汇编）第五篇：神经外科第六节神经外科疾病护理常规一、神经外科疾病一般护理常规观专篙观察意识、删、血压、脉搏、呼吸、体温变化及肢体1严密观察意识、瞳孔、血压、脉搏、叶啵、1卒璇义1屯仪jj文降 活动情况。2严密观察颅内压增高等临床表现，并注意观察低血钾现象。3观察有无褥疮及肺部并发症。二、脑疝的观察与抢救护理常规观专毒基有无居ij烈头痛：头痛是进行j性力口重，且憾区口土，可1观察有无剧烈头痛：头痛是进仃性加重，且仟卷。l、呕u工uj 考虑为脑疝。2观察瞳孔变化：观察两侧瞳孔足台等人等叫，埘光反j妙的疋敏 度。3观察意识情况：通过谈话、疼痛刺激及肢体活动情况来判断意识 障碍程度。4观察生命体征：血压升高、脉搏变慢有时达4050次分，呼 吸深慢，是颅内压增高的早期症状。护理措施1同神经外科疾病一般护理常规。2发现脑疝先兆的症状，立即告知医师，同时予脱水药物(20甘露 醇)快速滴入，以降低颅内压力。3迅速做好术前准备，以便进行手术治疗。4呼吸停止应迅速进行气管插管，以呼吸机进行人工吸氧。5对慢性硬膜下血肿或脓肿部位已确定的病人，情况紧急时配合医 师先做穿刺临时降低颅内压。6对颅内压增高病人一般禁忌腰穿和高压灌肠。健康教育1对患者经常询问大便情况，保持大便通畅，必要时给予腹泻药或 人工排便，以免排便用力造成再出血。2饮食以高蛋白、高维生素、低脂肪易消化的食物(如鱼、瘦肉、鸡蛋、蔬菜、水果等)为宜。如有恶心、呕吐应暂停进食。保持充足睡眠， 可适当的进行户外活动(颅骨缺损者要戴好帽子外出，并有家属陪护，防 止发生意外)。3告之患者颅骨缺损的修补，一般需在脑外伤术后的半年后。4按医嘱服药，不得擅自停药，出院后一个月门诊随访。5加强功能锻炼，必要时可行一些辅助治疗，如高压氧等。如有 外伤性癫痫者按癫痫护理常规。三、颅脑外伤护理常规观察要点1严密观察意识、瞳孔、血压、脉搏、呼吸的变化及肢体活动， 注意有无偏瘫、失语、癫痫等。2严密观察有无颅内压增高的临床表现，并注意观察低血钾征象。3合并颅底骨折者注意耳、鼻腔有无液体流出。4、开放性颅脑外伤病人密切观察，及时处理，并注意保持局部清洁。护理措施1神经外科护理常规。2密切观察病情变化如血压、意识、瞳孔等，观察72h，稳定后再酌情根据医嘱观察。3颅底骨折耳鼻腔有液体流出者，用消毒纱布覆盖，切忌用棉花填 塞。4保持呼吸道通畅，准备好吸痰用具，随时准备做好气管切开的配 合和护理。5注意口腔内有无动摇牙齿，如有应拔去。若有假牙应取下交给家 属保管。6躁动患者应加保护性约束。7外伤性癫痫患者按癫痫护理常规。健康教育1饮食以高蛋白、高维生素、低脂肪易消化的食物(如鱼、瘦肉、 鸡蛋、蔬菜、水等)为宜。2注意劳逸结合，保证睡眠，可适当的进行户外活动(颅骨缺损者要戴好帽子外出，并有家属陪护，防止发生意外)。3告之患者颅骨缺损的修补，一般需在脑外伤术后的半年后。4按医嘱服药，不得擅自停药，出院后一个月门诊随访。5加强功能锻炼，必要时可行一些辅助治疗，如高压氧等。四、颅内血肿清除术护理常规观察要点1密切观察病情变化如血压、意识、瞳孑l等，观察72h，稳定后 再酌情根据医嘱观察。2保持呼吸道通畅，准备好吸痰用具，随时准备做好气管切开的配 合和护理。3严密观察有无颅内压增高的临床表现，并注意观察低血钾征象。4注意引流装置妥善固定，防止脱落。保持引流管通畅。护理措施1同神经外科疾病一般护理常规。2保持引流管周围敷料干燥，如有外渗或切口处皮下肿胀，及时通 知医师。注意引流液颜色及量的变化3颅内压增高清醒及手术后清醒者取头高位(15。0。)，昏迷者头 偏向一侧，休克者平卧位。4躁动患者应加保护性约束。5外伤性癫痫患者按癫痫护理常规。健康教育1饮食以高蛋白、高维生素、低脂肪易消化的食物(如鱼、瘦肉、鸡蛋、蔬菜、水果等)为宜。2注意劳逸结合，保证睡眠，可适当的进行户外活动(颅骨缺损者要戴好帽子外出，并有家属陪护，防止发生意外)。3告之患者颅骨缺损的修补，一般需在脑外伤术后的半年后。4按医嘱服药，不得擅自停药，出院后一个月门诊随访。5加强功能锻炼，必要时可行一些辅助治疗，如高压氧等。五、桥小脑角占位手术护理常规观察要点1观察有无吞咽障碍或咳嗽反射消失。2观察有无面神经或三叉神经损伤引起的面神经颌下性瘫痪，如角 膜疡。1 观察有无口腔炎。护理措施1按神经外科一般护理常规。2术后三日内取患侧向上的侧卧位或侧俯卧位，切勿过度搬起头部，以免引起呼吸骤停。翻身时保持头颈、躯干在同一水平面上。3首次喂食应由医务人员进行，吞咽功能良好方可进食。如有呛咳 应用鼻饲供给营养。4如有角膜感觉消失、眼睑闭合不全，应每日滴眼药水或眼药膏卜 2次，并覆盖凡士林纱布，防止发生角膜溃疡。5进食莳应注意食物不能过热以防烫伤，进食后注意口腔清洁，每 日做口腔护理2次，以防口腔炎。健康教育1对疾病要有充分的认识，积极配合术后治疗和护理，尽快达到恢 复身心健康的目的。2术后仍有眼睑闭合不全者按时滴眼药水或涂金霉素眼膏，加用眼 罩或纱布覆盖；有行走不稳、吞咽困难等症状的患者，需按时门诊随访，定时服药，加强功能锻炼。3户外活动须有人陪护，防止发生意外，并注意保暖，以防感冒 而引起并发症。4手术不能全部切除肿瘤的患者，一般在术后1个月内需进行放疗， 期间定时查血象，注意营养与休息。5定期门诊随访，每年ct复查1次。六、经鼻垂体瘤切除术护理常规观察要点1垂体或鞍区病变者，术前需作垂体功能测定。术后笫lod复查。2观察双鼻孔内渗液情况，鼻腔内指套纱条48h后拔除后随时观察 鼻孔内有无清水样液体流出。3术后观察记录24h尿量1d3d。4如术后出现中枢性高热应予物理降温，严重时体温下降应予保温。 护理措施1同神经外科手术一般护理常规。2术前准备：皮肤准备，不需剃头，剪清双侧鼻毛。必要时准备右大腿外侧皮肤。3术后护理：(1)按神经外科护理常规。(2)手术日禁食，记录24h尿量1d3d。(3)术后24h后可进流质饮食，并用口泰溶液漱口每日4次，连续7d，上齿龈切口用01苯扎溴胺酊消毒每日4次，连续7d。(4)如鼻孔内有液体流出，可用吹哺西林麻黄素液滴鼻每日4次，连续14d，鼻腔干燥者可用消毒石蜡油滴鼻，一日数次。(5)术后绝对卧床1周。健康教育1心理安慰，垂体瘤属脑内良性肿瘤，手术效果好，痊愈后可参加正常工作。2加强营养，多食新鲜的、高蛋白质的食物，增强体质，使病后机体早日康复。3放疗时间一般在术后1个月左右，放疗期间少去公共场所，注意 营养，定期测血象。4按医嘱服药，1年ct复查1次。七、脊髓压迫症护理常规观察要点1观察感觉障碍平面或四肢活动度。2观察并防止肺部并发症、尿路感染及褥疮的发生。3观察呼吸频率、幅度，防止呼吸骤停，尤其颈、胸髓术后。保持呼吸道通畅。护理措施1按神经外科一般护理常规。2卧位根据手术定卧位，高颈位手术取半卧位，脊髓手术取侧卧位，脊髓修补取俯卧位。术后2h翻身一次，翻身时注意保持头与身体 的水平位。搬动患者时要保持脊髓水平位。宜睡木板床。3血压每小时测量1次，连续3次，肢体活动每2h1次，连续12次。4麻醉清醒后可进流质或半流质，呕吐暂不进食。5截瘫患者按截瘫护理。6术后68h不能排尿者给予导尿并保留之，3d后须继续保留的， 应定时膀胱冲洗，按保留导尿护理常规，术后禁用热水袋。健康教育1了解患者心理反应，给予鼓励，使之增强恢复期的信心，并说明功能的恢复会有各种可能性，如痊愈、好转、部分好转，并也有恶化的可能，使家属思想上有所准备。2预防褥疮按时翻身，保持皮肤及床单的清洁平整。对已产生的褥 疮应积极治疗，对症处理。3感觉麻木或消失的肢体应当心烫伤，瘫痪肢体要保持功能位，预 防关节畸形，足下垂等。4保持大小便通畅，有导尿管应保持尿道口的清沽，做好保留导尿 护理。便秘时可用轻泻剂。大便稀薄，刺激肛门周围皮肤时可用金霉素油膏涂擦，保护肛周皮肤。5指导患者肢体功能锻炼，做到自动运动与被动运动相结合。用能 动的肢体带动瘫痪肢体活动，促进肢体功能恢复，并教育患者自我护理 的方法。6。加强营养，进高蛋白、高维生素、高热量的饮食。多食水果、 蔬菜。7按时服药，定期门诊随访。八、三叉神经痛微血管减压治疗护理常规观察要点1观察患者精神状态。2观察患者头痛、呕吐情况。3观察患者听力，有无声嘶、面瘫等并发症。4观察有无口唇庖疹。护理措施：1同神经外科一般护理常规。2心理护理疏导患者，转移其注意力。3术后平卧48小时，防止低颅压引起头痛。4口唇庖疹应予局部治疗，采用龙胆紫、庖疹净涂抹患处。涂抹药物时避免水庖破裂。健康教育：1饮食指导：补充高热量、清淡易消化食物，避免腥辣等刺激性食物，疼痛时暂不进食，等症状缓解后方可进食。2休息指导：患者间歇疼痛时须卧床休息，无痛时可在床边散步保 持充足睡眠，避免过度劳累。3定时复查，养成良好的生活习惯。九、神经外科介入治疗护理常规观察要点l_观察术后穿刺点有无局部血肿及患侧足背动脉搏动情况。2观察生命体征，有效控制血压、脉搏。3对应用抗凝治疗患者做好并发症的观察。护理措施1心理护理：消除紧张情绪。2碘过敏实验。3备皮(腹股沟处)。4术前禁食：造影术前禁食4小时；栓塞术前禁食8小时；术前用药。5术后平卧12小时，穿刺侧下肢制动4小时，沙袋压迫4小时。6准确遵守医嘱用药，保持患者大小便通畅。健康教育1定期复查。2养成良好的生活习惯。3保持充足睡眠，避免过度劳累。十、脑血管造影