陈村小学语文第一课时预习卡 课题是.doc

语文第一课时预习卡 课题是： 开动脑筋看到这个题目，我能提出这些问题：（用序号表明）轻而易举翻开课本，准备好读书的姿势，用自己喜欢的方式（默读、轻声读、大声读、快读、读给同学或家长）认真读三遍，碰到不认识的字我会圈出来，查字典或请教别人；遇到不懂的词语，我可以查字典、上网、请教别人等途径解决，并把词语的意思标在旁边。字 词 训 练 营 人人当英雄字 词 训 练 营 人人当英雄要求会认的字由这些字还能想到哪些字多音字同音字形近字对子补充组内补充组间补充文中组词由文中组词还能想到哪些词对子补充组内补充组间补充要求会写的字先观察每个字的特点，基本笔画，空数一遍、写一遍与书上比一比、改一改。（看写比改）与对子重点分析的生字字的结构笔顺重点笔画名称记字小妙招我来露一手精彩一句话我能用上边的一个词说句话：记录组内同学的一句话 ： 。记录班内同学的一句话：对子评价：学习后认为 ！语文第一课时鱼游到了纸上为例课堂流程是 一、导入。师：今天我们一起学习一篇新课文：鱼游到了纸上 二、板书课题。师：请同学们跟老师一起板书课题 (一边写一边数笔顺) 师：请同学们一起读一遍课题 三、画、读重音。师：同学们研究研究应该把哪个字或词读重音呢?读读画画，并说出理由（同学们边读边试着画重音）指名班上交流。师：说得很对 文章说的是谁呀 是鱼 所以第一个重音该画鱼 鱼怎么样了呢 生：游到纸上师：所以第二个重音是游到 游到哪儿呢 对 是纸上 大家一起按照画的重音，把题目读两遍。四、看题目，想问题。师：当你看到题目你想知道什么呢 ？哦，你想知道鱼为什么游到纸上 这个同学想知道鱼怎么会游到纸上哦，还有同学想知道鱼游到纸上背后的故事很好 等咱们学了课文之相信同学一定会解决的 五、读课文，目标：正确、流利。师：下面请同学们打开鱼游到了纸上这篇课文 先看第一个学路导航 (多媒体或小黑板上出示)先自读一遍课文（站着读）对子互读（一人一段）小组一条龙读（一人一段）小组选出代表班上展示读师与小组共读（一小组一段老师接读一段）师：刚才同学们把课文读得很好，下面请大家把预习卡拿出来请同学们看学路导航(多媒体或小黑板上出示)自己检查预习对子互查（做完了没、做对了没、互相补充自己的预习）小组合作（小组长主持，一个同学说自己的预习，其他同学补充，然后每一个同学一边补充别人的，一边完善自己的预习）小组展示（各小组用自己喜欢的方式读一读预习的字词1、可以齐读；2、可以领读；3、可以一条龙读；4、可以不同节奏读等。）四、写字学路导航(多媒体或小黑板上出示)先自己检查自己预习中的字对子检查，圈中对方与书上范字不一样的地方也就是不规范的地方，错的地方小组统计错的比较多的字写到黑板上大家一起交流易写错的字）五、交流问题同学们，这节课同学们把课文读得很正确、流利，还认识了很多的字、词新朋友，还把字写漂亮了，但是有一点我不清楚，就是同学们针对课文题目提的问题解决了没有，请大家谈一谈你的想法吧。（同学们针对问题谈对课文的理解）大家谈的很好，那么下一节课我们就要围绕这