六年级上语文一课一练匆匆西师大版.docx

2015年西师大版语文六年级上册6.1匆匆练习卷1根据拼音写出汉字。2照样子写词语头涔涔 伶伶俐俐 3火眼金睛，我会辨字组词。 4你能在括号里准确的写出同音字吗？lng ( )俐 （ ）珑 （ ）敏 （ ）晨hui ( )念 徘（） （ ）河 洋（ ）wn 饭（ ） 傍（ ） （）救 （ ）如5在小苹果里填入恰当的词语。凝然的 斜斜的 地挪移 地跨过飞快地 拼命地6找出下面句子中的反义词。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ）-（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）7选词填空。坚决 坚韧 坚固 坚强 顽强（1）人的头盖骨结合的非常致密，非常（ ）。（2）张华的（ ）拼搏精神值得我们学习。（3）对于违反（ ）的行为，我们要（ ）抵制。8修改病句。（1）早上我起来的时候，小屋里透进两三方的斜斜的太阳。 （2）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ （3）任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。 9指出下列句子的修辞手法。（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ）（2）我能让狂风吓到吗？不能，绝对不能。（ ）（3）过去的日子如青烟，被微风吹散了。（ ）（4）太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了。（ ）10请比较下面的句子，意思相同的打，意思不同的打 11根据课文内容天空。（1）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。括号里的四个词语表现了 。（2）在默默里算着，（ ）已经从我手中溜去。括号里不用“二十四年”，是因为 。12请你仿照下面的写法，再写上几句话，描述日子去来的匆匆。例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默是，便从凝然的双眼前过去。仿写： 的时候，日子 。 ， 。13阅读短文，完成练习。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么那？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（1）仿照词语，再写两个：逃去如飞： （2）片段中运用了 、 和 的修辞手法。（3）找出文中的比喻句，抄写下来。 （4）文中划横线的句子用到的修辞是（ ）A.设问 B.反问改为陈述句： （5）“ 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话写出了作者怎样的情感？在正确的说法后面打“”作者深感时间匆匆而过，流逝之快，既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，不能白白过此一生。我们可以在世上随时间的流逝而老去，直至死亡。（6）片段写出了作者茫茫然的感觉，那你以后打算做些什么？ 14匆匆一文是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝。朱自清以他丰富的想象力，形象地捕捉住时光逝去的踪迹。 （1）读了这篇散文，让我们想起了很多有关珍惜时间的名言警句。你可以写几个呢？ （2） 读完朱自清的匆匆，不由想起高尔基咏物言志的名篇时钟。尽管格调各异，但两位作家不谋而合，抓住人们日常习见而又易于忽略的物象，或寄情述怀，或生发议论，感叹韶华易逝，人生短促，亟需珍惜时间，爱惜生命，有所作为。作为新时代的青少年，我们应该怎么做些什么呢？本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1徘徊 赤裸裸 伶俐 碗【解析】2泪潸潸 白茫茫 黑压压轻轻松松 漂漂亮亮 红红火火【解析】3【解析】4伶 玲 灵 凌怀 徊 淮 槐碗 晚 挽 宛【解析】5【解析】6去-来 枯-青 谢-开【解析】7（1）坚韧 （2）顽强 （3）坚决【解析】8（1） 早上我起来的时候，小屋里透进两三方的斜斜的阳光。（2） 新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！（3）任何困难都吓不倒勇敢的中国人民。【解析】9（1）排比 （2）设问 （3）比喻 （4）拟人【解析】10 【解析】11（1）跨 飞 溜 闪时间的飞逝（2）八千多个日子 突出了时间的流失与珍贵【解析】12【解析】13（1）视死如归 稳如泰山（2）排比 比喻 反问（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?（4）B 过去的日子如轻烟，被微风