各部门及相关学院(部)8月份需要补充完成的评建工作任务.doc

各部门及相关学院（部）8月份需要补充完成的评建工作任务2007年3月,评建办向各学院和职能部门下达了具体评建工作任务，经检查其中的许多评建任务还没有完成，有的评建任务完成质量较差。根据这种情况，评建领导小组要求下阶段各学院和部门主要根据已下达的任务，进行严格的自查，及时补充和完善已明确的评建任务。院（部）领导要完成宏观层面的建设与整改任务，专业负责人、课程负责人要完成专业、课程建设层面的建设与整改任务，教师要完成课堂教学、毕业论文（设计）环节所必须的各项建设与整改任务，管理人员要完成教学管理文件、教学档案等具体的建设与整改任务。一、涉及到办学指导思想的评建任务1、学院（部）“十五”、“十一五”事业发展规划2、各学院（部）落实学校“十五”、“十一五”规划、学科建设规划的相应措施3、各学院（部）年度、学期工作计划、工作总结等材料4、各学院（部）制定的有关办学方向、定位的材料（含原始记录档案资料）5、贯彻落实学校教育思想观念的工作计划、总结材料6、切实转变教育思想观念在各专业人才培养目标、培养特色、培养模式等方面的具体体现7、各学院（部）研究教学工作、转变教育思想观念有关会议材料（含教育思想大讨论方面的材料）8、专题教学研讨会有关材料9、各学院（部）党、政研究教学工作的会议记录10、各学院（部）领导的听课记录11、落实学校有关文件、规定、政策的具体材料12、各学院（部）执行教学质量考核一票否决制文件和执行情况材料13、各学院（部）转变教育观念，明确办学指导思想，突出教学中心地位的措施、效果的综述材料二、涉及到师资队伍建设的评建任务1、2007年本学院（部）在职职工名册2、本学院（部）全体教师名册分专业（教研室）提供教师名册。内容包括：姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、学缘（最后学历获得的学校为准）、参加工作时间、学科（专业）、任课名称等）3、全体教师名册 2005.92006.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）2006.92007.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）2007.92008.5 教师名册（专、兼职、外聘分开）4、分学年提供师资队伍结构状况（1）各学院（系、部）教师队伍结构状况（2）各专业教师队伍结构状况（3）各专业教师队伍结构状况包括教师年龄（分36，3645，4660三档）、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构情况。5、各级各类高级专家名单（1）业务骨干名册（国家有突出贡献专家/享受政府特殊津贴专家/省部级中青年专家/学科、学术带头人/长白山学者等）（2）入选“跨世纪人才培养计划”各层次人员年龄、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构情况6、实践环节师资队伍情况（分学年） 7、师资队伍补充人员情况（来源、数量、背景、入校后岗位）（分学年）8、师资调离情况（年龄.职称.学历.原岗位.去向）（分学年）9、师资培养的措施及效果10、师资结构与发展趋势分析材料（年龄、职称、学历、学位、学缘、学科/专业等）11、分学年、分专业制作专任教师名册（1）全体专任教师名册（2）专任教师具有研究生学位名册（3）专任教师没有研究生学位名册（4）专任教师在读硕士、博士学位名册（5）专任教师出国进修、访问、出席学术会议情况汇总各名册内容包括：姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、学缘、参加工作时间、学科（专业）、任课名称等。12、各学院（部）十五、十一五师资培养方案13、分专业列出主讲教师名册14、分专业列出具有硕士或讲师职称教师名册15、分专业列出主讲教师任课情况（1）主讲教师近三学年任课情况一览表（2）符合岗位资格的主讲教师任课情况主要内容包括：序号、单位、姓名、学历、职称、任职时间、三年授课情况、备注等16、分学年列出高级职称教师的名册17、分学年列出高级职称教师上本科生课程的统计表18、高级职称主讲教师任职情况2005.92006.7 任本科生课程高级职称主讲教师名册2006.92007.7任本科生课程高级职称主讲教师名册2007.92008.7任本科生课程高级职称主讲教师名册 19、高级职称主讲教师近三年任本科生课程情况一览表（其中要列出占高级职称教师总数的比例）20、2005.12007.7教师科研情况一览表（分年度）21、2005.12007.7教师教研情况一览表（分年度）22、综述材料：以科研促教学、以教研促教改的措施与效果分析23、师资队伍建设方面的综述材料三、教学条件与利用方面的评鉴任务1、本学院（部）管理或安排的各类教室数量、面积、座位数统计2、以上教室利用率统计表3、各学院（部）管理的多媒体教室使用情况4、实验室情况（包括设置、面积，仪器设备、消防、废弃物和污物处理、有毒物质的管理）5、实验室管理规定6、实验室使用情况原始记录7、教学仪器设备管理及利用情况，账、卡、物相符8、大型教学科研仪器设备使用记录9、建立、利用实习基地情况，校外教学科研基地及实习基地协议书10、校内外教学基地建设及利用情况综述11、教学用计算机数量统计表（型号、购置时间、数量、存放地点）12、学院资料室面积、座位数13、资料室藏书统计表14、管理规章制度15、实验室开放情况16、实验室建设综述材料17、运动场及体育设施（只限体育学院落实）运动场建设情况体育馆建设情况18、近三学年各类运动场地面积统计（只限体育学院落实）19、近三学年体育设施（含专项设施）分类统计（只限体育学院落实）20、运动场地及体育设施维护情况（只限体育学院落实）21、体育专项选修课及各专业代表队的体育设施情况（只限体育学院落实）22、近三学年，运动场及体育设施满足教学要求情况的分析报告（只限体育学院落实）23、各学院（部）网站建设状况24、各学院（部）利用网络教室上课情况25、学生利用网络学习情况 26、各办学区内运动场地及设施情况（相关学院）27、各学院（部）利用自筹经费投入教学的经费情况（分年度、分项目统计）28、各学院教学条件与利用方面的综述材料四、涉及到专业建设与教学改革1、各学院专业建设规划2、近三年各本科专业发展情况3、本科专业总体布局与学校定位的符合情况4、本院重点学科及与重点学科相匹配的专业建设情况5、专业建设综述材料6、各本科专业培养方案7、近三学年各本科专业培养方案的执行情况8、近三学年各本科专业所有课程（含实验教学）的课程简介、教学大纲、教学日历9、各辅修专业培养方案、课程教学大纲及执行情况10、各专业实习大纲11、各专业毕业论文（设计）大纲12、培养方案中能体现德智体全面发展，有利于人文素质、科学素质提高以及实践能力、创新精神和创业精神培养的材料13、各本科专业培养方案、人才培养模式改革研究的课题及成果14、各单位落实学校课程建设有关文件精神的具体措施及取得的成效15、各学院课程建设规划16、各学院网络课程和网络辅助课程建设总结17、本单位开设本科课程的教学大纲18、本科各专业教学大纲、教学日历汇编19、教学内容与课程体系改革项目立项与实施情况20、课程建设方面的综述材料21、教材建设规划22、教材建设及管理的文件与措施23、所有课程使用教材目录（含编者、出版社、出版年、是否优秀、推荐、重点、原版及新教材等）24、2001年我校教师任主编、副主编出版教材样书（1本）25、各专业教师自编、出版教材目录（以学院为单位列表）26、教材建设与管理研究项目立项及实施情况27、教师自编、参编教材获奖情况28、各学院教材建设方面的综述材料29、教学方法与手段改革的教研项目立项及实施情况30、考试方法改革情况与效果31、多媒体课件（制作或引进）一览表，自行研制开发的多媒体课件数量与应用情况32、必修课应用多媒体授课学时统计33、多媒体课件获奖及出版情况34、课程教学中其他媒体和手段的利用情况35、教学方法与手段改革的典型实例及原始材料36、开展双语教学的规划、措施、方案 37、开展双语教学情况一览（英中文课程名称、学时数、任课教师、教材名称、修读班级等）38、双语教学中使用的教材、考试使用的试卷、课程使用的教学大纲39、双语教学师资培训计划、实施及效果40、各学院有关实习的规定及具体措施41、近三学年各本科专业应开实习一览表42、实习指导教师名册43、实习单位对实习情况的反馈意见44、学生实训典型材料45、近三学年各类实习执行情况统计46、提高实践教学质量的措施及组织工作材料47、关于专业实践教学内容、体系满足专业培养方案要求的说明材料48、各专业实践教学大纲，每年教学实习、生产实习计划49、实践教学任务及进程表50、实践教学内容与体系改革研究的项目、论文及获奖情况51、实践教学（实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文（设计）的工作总结及典型经验总结材料52、单独设置实验的课程统计53、含实验学时的课程统计54、实验课教学大纲55、有综合性、设计性实验的课程统计（该类课程以教学大纲中注明的为准）56、有综合性、设计性实验的课程实验大纲、实验指导书57、实验教学改革教研立项项目及获奖材料、发表论文情况58、开展综合性、设计性实验工作的总结材料59、各实验室开放的管理规章制度60、各实验室开放的情况及记录（开放情况包括开放的范围、时间、内容和对学生的覆盖面）五、涉及到教学管理方面的评建任务1、落实学校关于加强教学管理队伍建设的规章制度的措施与效果2、教学管理人员岗位职责3、教学管理队伍（包括姓名、年龄、学历、学缘、专业、职称等）情况一览表4、教学管理人员各类获奖情况统计5、教学管理队伍建设情况及分析6、落实学校教育教学研究有关管理文件的措施与成效7、教学管理人员主持的教育教学研究项目（分年度项目名称、来源、参加人等）一览表8、教学管理人员主持的教育教学研究成果一览表9、教学管理队伍发表的教学管理与研究论文、专著统计10、省部级及以上奖励的教学管理先进个人和集体获奖情况统计11、各学院（部）教学文件制度汇编12、各学院（部）教学文件、材料规范建档13、各类教学文件、制度执行情况的原始材料14、近三学年培养方案（教学计划）调整申请报告及统计15、串调代停课原始记录表16、教务管理现代化情况17、各教学环节（课堂、实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文/设计等）质量监控措施和效果18、各主要教学环节质量标准执行情况的原始材料19、各学院（部）教学质量监控体系构成情况说明及有关支撑材料20、各类教学评估与检查的文件、制度与措施21、各学院（部）教学工作委员会工作职责、人员构成、工作记录及情况说明22、各学院（部）督导组学生信息网工作职责、人员构成、工作记录及情况说明23、各学院（部）学生信息网工作职责、人员构成、工作记录及情况说明24、开展教学评估与教学检查的原始材料25、各学院（部）教学工作年度考核的原始材料与工作总结六、涉及到学风方面的评建任务1、各学院（部）“教书育人”的激励机制与措施2、“三育人”典型材料3、入选优秀教师材料4、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等5、教师担任本科生导师及教师担任班主任工作情况6、学生评教及有关教师教学情况问卷调查材料7、教师的年度考核和其他方面考核情况8、各学院有关学生管理的文件、制度建设情况9、学生考试违纪、作弊处分文件、情况统计与分析材料10、学生违纪文件及处理情况统计及分析11、学生宿舍管理规定及文明整治活动材料12、学生学年鉴定、毕业鉴定及学生证、校徽及学生档案有关制度、规定与管理情况13、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况14、各学院（部）激励学生学习及加强优良学风建设的主要措施和及所开展的活动15、学生获得各类先进个人、考研情况统计16、近三届毕业生四、六级通过情况17、学生学术、科技活动开展情况、取得成果、获奖奖项统计18、先进班集体、团支部、典型毕业生的情况介绍19、学生选修辅修专业、第二学士学位情况统计20、近三学年各学期学生综合测评结果及材料七、涉及到教学效果方面的评建任务1、各学院（部）组织学生课内外科技文化活动的主要措施2、学生参与校园文化节情况3、学生参与社团活动情况4、学生参与学术报告和专题讲座情况5、学生参与校级、院（系、部）级科技文化竞赛活动情况6、学生参与校级以上科技文化竞赛情况、获奖情况统计7、学生参与教师科研情况统计8、学生撰写科研论文情况统计9、学生获得专利、发明情况统计10、学生开展社会实践、社会调查情况统计及相关材料11、加强学生基础理论与基本技能培养的措施12、学生公共基础课、专业基础课的成绩分析表13、近三年本科生选修课开设情况及学生选课情况统计与分析14、近三年学生参加全国英语竞赛、其他英语竞赛及获奖情况统计与分析15、近三年学生参加计算机等级考试通过情况统计与分析16、学生参加各类专业资格、技术资格证书考试及通过情况与分析17、近三届毕业生考研情况统计与分析38、毕业生就业情况及分析19、有关加强学生创新精神与创新能力培养方面的文件、措施及效果20、历年学生参加挑战杯、机械设计、数学建模等竞赛获奖情况21、学生科技制作、发明活动组织及获奖情况22、有关活动统计及原始材料23、毕业论文（设计）工作的具体组织安排（论文指导讲座、选题指南、开题报告答辩记录、成绩总表、历次工作总结材料等）24、近三年毕业论文（设计）题目统计表（专业、年级、学生姓名、指导教师） 25、毕业论文（设计）选题分类统计及分析材料 2