全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
苏教版五年级下册第三单元测因数与倍数试卷班级 姓名 得分 一、填空。(22分)1、7是7的( )数,也是7的( )数。2、在15,18,25,30,19中,2的倍数有( ),5的倍数有( ),3的倍数有( ),2,3,5的公倍数是( )。3、一个数的最大因数是12,这个数是( )。一个数的最小倍数是25,这个数是( )。4、20以内既是奇数又是合数的数有( )。5、最小的质数是( ),最小的合数是( ),最小的奇数是( ),最小的偶数是( )。6、三个连续的偶数之和是60,这三个偶数分别是( )( )( )。7、所有非0自然数的公因数是( ).8、24和16的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。9、甲数是乙数的倍数(甲、乙两数均为非零自然数),甲、乙两数的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。10、一个数既是质数,同时又是另一个数的因数,这个数就是另一个数的( )。二、判断。(10分)1、1是奇数,同时还是质数。 ( )2、所有的偶数都是合数。 ( )3、18的因数有6个,18的倍数有无数个。 ( )4、一个数是6的倍数,这个数一定是2和3的倍数。 ( )5、一个非零自然数的个位上是0,这个自然数一定是2和5的倍数。 ( )6、两个数的公倍数的个数是有限的,最小的一个是这两个数的最小公倍数。 ( )7、两个数的最小公倍数一定大于这两个数。 ( )8、两个不同质数的最大公因数一定是1。 ( )9、把12分解质因数是12=134。 ( )10、如果甲数是乙数的2倍(甲、乙两数均为非零自然数),那么甲数和乙数的最大公因数是2。 ( )三、选择题。(9分)1、11和2 都是( )。A、合数 B、质数 C、奇数2、按照( )把大于1的自然数分为质数和合数。A、是不是2的倍数 B、因数的个数 C、有没有因数23、甲乙丙三个数各不相同(甲乙丙三个数均为非零自然数),若甲数是乙数的倍数,丙数是乙数的因数,那么甲数的丙数的( )。A、倍数 B、因数 C、无法确定4、如果37是3的倍数,那么里可以填( )。A、2,5 B、5,8 C、2,5,85、50以内6和8的公倍数有( )。A、16,24 B、24,48 C、24,48, D、16,24,,6、任意相邻的两个非零自然数的最大公因数是( ),最小公倍数是他们的( )。A、1 B、2 C、积 D、和7、甲、乙两个数的最大公因数是6,最小公倍数是90,甲数是18,乙数是( )。A、15 B、30 C、90 D、5408、正方形的边长是质数,他们的周长( )。A、是质数 B、是合数 C、既不是质数,也不是合数四、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。(16分)42和63 30和45 40和8 7和11五、猜电话号码。(8分)王老师家的电话号码从左往右依次是:1、最小的奇数的5倍2、既是8的因数,又是8的倍数。3、是一位数,有因数3的偶数。4、最大的一位数。5、既不是质数,也不是合数。6、最小的合数。7、既不是质数,又是偶数。8、10以内最大的质数。王老师家的电话号码是: 六、解决问题(35分)1、用10以内不同质数组成一个三位数,使它能同时被3,5整除,这个数最小是多少?最大是多少?2、3月12日是植树节,学校组织五年级同学去植树,按15人一组或18人一组都能正好分完,参加植树的至少有多少人?3、老师把尺子和48本练习本分别平均奖给若干名“三好学生”。“三好学生”最多有多少人?每人分得几把尺子和几本练习本?4、一条72米长的路,在路边的一侧有路灯,原来每隔9米有一盏路灯。现在重新安装,要求每隔6米装一盏。为了节省施工成本,有些位置上的路灯是不需要移动的。除路两端的路灯不需要移动外
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 成本管控视角下的医疗资源配置优化
- 微笑的力量:护理沟通中的“表情符号”运用
- 产后妈妈心理呵护:产褥期情绪管理与支持
- 护理教学新要求:新制度对带教工作的影响
- 医学职业卫生医院中药熏蒸室感控案例教学课件
- 5年(2021-2025)湖北高考生物真题分类汇编:专题07 免疫调节和植物生命活动的调节(解析版)
- 颌骨骨折护理的质量控制与效果评价
- 化疗药物配置与给药护理规范
- 医学移民流行病学健康监测教学课件
- 眼科护理管理典型案例分析与启示
- 《我们神圣的国土》课件
- 重晶石矿开采项目可行性研究报告
- 矿山开采沉降管理办法
- GJB939A-2022外购器材的质量管理
- 纪委监督检查知识培训课件
- 2025 年 九年级英语上册Unit 7 单元测试卷含答案
- 湿法冶金基础知识培训课件
- 中药离子导入治疗技术
- 小学生愚公移山讲座三分钟
- 剖析阿玛蒂亚·森可行能力正义理论:内涵、局限与当代价值
- 餐厨废水全流程处理技术指南
评论
0/150
提交评论