发展经济学教案.doc

发 展 经 济 学 教 案20032004第二学期任课教师：张广文任课专业、班级：农村区域发展021班学时：54第一章导论一、教学难点与重点1、本章重点掌握发展中国家的分类，了解中国人均GDP在发展中国家的位置；2、本章难点了解发展经济学演变的三个阶段及每个阶段发展经济学家的理论观点。二、教学基本内容第一节 发展中国家概况1、何为发展中国家2、发展中国家的分类3、发展中国家的特征第二节 发展经济学的兴起与演变1、发展经济学的兴起2、发展经济学的演变三、本章学时分配 4学时四、主要教学方法 课堂讲授 启发式教学方法五、本章思考题 1、什么是发展中国家？哪些国家是发展中国家？2、发展中国家有什么共同特征？3、发展经济学早期有哪些重要主张？后来又发生了什么变化？第二章增长与发展一、教学重点与难点1、重点掌握增长与发展区别与联系，重点了解罗斯托经济增长阶段理论及其阐述的实现起飞的条件2、本章难点是充分了解哈罗德经济增长模型的经济学含义二、教学基本内容第一节 增长与发展的含义1、增长与发展的区别与联系2、衡量增长与发展的指标第二节 哈罗德-多马经济增长模型1、哈罗德-多马模型的数学表述2、对哈罗德-多马模型经济学理解第三节 经济增长的阶段1、经济增长的阶段2、实现起飞的条件三、本章学时分配 6学时四、本章教学方法 课堂讲授 理论联系实际五、本章思考题1、用GDP系列指标来衡量发展水平由哪些不足之处？2、哈罗德-多马模型的经济含义是什么？3、如果用罗斯托经济增长阶段理论来分析中国，你认为中国正处在哪个发展阶段？怎样才能促进今后更快发展？第三章收入分配、贫困与发展一、教学重点与难点1、本章重点掌握洛伦兹曲线和基尼系数2、本章难点是对库兹涅茨倒U假说的经济学理解二、教学基本内容第一节 收入分配不平等、洛伦兹曲线与基尼系数1、收入分配的类型2、衡量收入分配不平等的原则3、洛伦兹曲线和基尼系数第二节 收入分配与经济增长1、库兹涅茨倒U假说2、收入分配与经济增长的关系第三节 贫困问题1、贫困的识别2、产生贫困的原因第四节 收入分配战略1、先增长后再分配战略2、先再分配后再增长战略3、增长中再分配战略4、满足基本需要战略三、本章学时分配 6学时四、本章教学方法 课堂讲授 理论与联系实际五、本章思考题1、处理好经济增长与收入分配的关系，对于促进发展有什么意义？2、中国改革开放以来采取哪种分配战略？试对其做出评价？第四章物质资本与发展一、教学重点与难点1、本章要求重点掌握纳克斯的“贫困恶性循环理论”和罗森斯坦罗丹的“大推进”理论2、本章难点是对金融深化理论的经济学理解二、教学基本内容第一节 资本在经济发展中的作用1、贫困恶性循环理论2、低水平均衡陷井理论第二节 资本的国内来源1、私人储蓄包括家庭储蓄和企业储蓄2、政府储蓄第三节 发展中国家的资本形成1、“大推进”理论2、发展中国家的金融深化三、本章学时分配 6学时 四、本章教学方法 课堂讲授 理论与联系实际五、本章思考题1、如何理解物质资本与经济发展的关系？2、政府强制储蓄政策对经济发展有何影响？3、金融深化是如何促进经济发展？第五章人力资源与发展一、教学重点与难点1、本章要求学生重点掌握人口转变理论2、本章难点是对就业理论与政策的经济学理解二、教学基本内容第一节 人口与经济发展1、人口增长对经济发展的影响2、人口转变第二节 就业与经济发展1、发展中国家的失业问题2、就业与经济发展的关系3、关于就业理论和政策第三节 教育与经济发展1、教育对增长和发展的贡献2、发展中国家的教育问题三、本章学时分配 6学时四、本章教学方法 课堂讲授 启发式教学五、本章思考题1、试分析我国人口问题成因和趋势？阐述计划生育政策的必要性？2、我国劳动力非充分利用，主要存在哪些形式？其原因何在？第六章环境与发展一、教学重点与难点1、本章重点要求学生掌握自然资本和绿色GDP的概念2、本章难点是对自然资本经济价值估算的理解二、教学基本内容第一节 环境与经济发展的关系1、自然资本与绿色GDP2、环境质量与经济发展第二节 保护环境的行动1、政府干预2、非政府组织3、国际环境公约三、本章学时分配 4学时四、本章教学方法 课堂讲授 课堂讨论五、本章思考题1、贫困与环境问题是怎样相互影响，发展中国家政府应采取什么对策？2、如何理解自然资本与绿色GDP？第七章技术进步与发展一、教学重点与难点1、本章重点要求学生掌握技术进步与生产函数曲线和技术进步与生产可能性边界曲线2、本章难点是对熊彼特创新理论的经济理解二、教学基本内容第一节 技术进步与经济发展的关系1、技术进步与经济增长2、技术进步与经济结构变迁3、技术进步创新与社会发展第二节 技术引进1、发展中国家技术引进的可能性和必要性2、技术引进类别和途径3、技术引进的制约因素第三节 技术选择1、技术类型的划分2、技术选择的标准3、舒马赫的中间技术与雷迪的适用技术三、本章的学时分配 6学时四、本章教学方法 课堂讲授 启发式教学五、本章思考题1、 技术进步是怎样推动经济发展的？2、 技术进步对发展有没有负面作用？应如何看待技术进步对人类社会的影响？第八章人口流动与经济发展一、教学重点与难点1、本章重点要求学生掌握刘易斯模型2、本章难点是对二元经济模型适用性的经济学理解二、教学基本内容第一节 二元结构1、二元结构2、工资水平3、农业剩余劳动力第二节 发展过程中的劳动力转移模型1、刘易斯模型2、拉尼斯-费景模型3、二元经济模型的适用性三、本章学时分配 4学时四、教学方法 课堂讲授 理论联系实际五、本章思考题1、什么是二元结构？中国经济中是否存在典型二元结构？试举例说明？2、中国农村有没有大量剩余劳动力？如果有，这些劳动力应如何转移？第九章工业化与发展一、教学重点与难点1、本章重点要求学生掌握工业化宽窄含义的区别与联系2、本章难点是对平衡与不平衡增长战略的经济理解二、教学基本内容第一节 工业化含义及其模式1、工业化的含义2、工业化的模式第二节 工业化在经济发展中作用1、工业化与经济增长2、工业化与经济结构的变化第三节 工业化发展战略1、平衡增长战略2、不平衡增长战略3、平衡与不平衡增长战略的比较三、本章学时分配 6学时四、本章教学方法 课堂讲授 理论联系实际五、本章思考题1、怎样理解工业化与现代化的关系？2、平衡与不平衡增长战略对发展中国家工业化有哪些启示？第十章外部资源与发展一、教学重点与难点1、本章重点要求学生掌握两缺口模型2、本章难点是对外债适度规模和结构经济学理解二、教学基本内容第一节 两缺口模型理论1、两缺口模型的含义2、两缺口分析的意义3、两缺口分析的缺陷4、两缺口模型的发展第二节 外员、