主干 教师工作总结范文 .doc

主干 教师工作总结范文 五年的时间 转瞬即逝，现就这五年来我的思想、工作等方面的情况作如下总结。一、增强 思想政治修养，努力向党组织挨近 。为了在思想政治方面进一步缩短与老党员同志之间的差距，我一直保持 收看中央新闻报道，存眷 时事政治，并认真地参加 学校组织的政治理论学习，应用 听课机会 向思政课先生 学习中国特色社会主义理论和科学成长 不雅 的重要思想，积极介入 我各科的培训工作，以此督促自己提高政治理论修养和业务水平。二、抓好日常教授教化 治理 ，提高教授教化 办事 水平。我经常深入教室 ，与任课先生 探讨如何改进 教授教化 办法 ，提高教授教化 效果;再次，狠抓日常教授教化 治理 工作，规范各项治理 工作流程和制度。第三，我作为研主干 教师，一直推动教改在新领域的探索，并身体力行地读了许多教导 论著。三、确立正确的人生价值取向。教师是教导 历程 的组织者，是素质教导 的最终实践者。在新的汗青 时期，我们面对新的教导 形式，新的教导 体制，必须 树立正确的教导 不雅 、质量不雅 和人才不雅 。赓续 学习、努力提高自己的教授教化 水平，不仅要存眷 教授教化 理论，更新自己的教授教化 理念，更要存眷 自己的教授教化 作风 。使自己的教授教化 赓续 向综合能力的探究性教授教化 、多维的体验性教授教化 、互动交往 性教授教化 的方面成长 。要把教授教化 当成一种事业去追求，把每节课都算作 是施展 自己创造 力、施展自己能力 的机会 ;算作 是成长 自己的一个机会 ，把上好一堂课算作 是自己生命价值的体现。切记 ：教授教化 是事业，事业需要奉献;教授教化 是科学，科学需要探索;教授教化 是艺术，艺术需要立异 。四、容身 教室 ，在实践中探究。教室 是教师体现自身价值的主阵地，教室 蕴涵着生命的资源，教室 是教师与学生配合 成长的乐土 。于是，本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究教室 ，研究学生。在增强 和改进 未成年人思想道德扶植 方面，围绕两纲教导 ，精心设计相符 学生年龄特点的系列主题教导 运动 。五、深钻教材，改进 教法，力争 立异 。教材是教师从事教授教化 的依据，对教授教化 具有规范性，是从事教授教化 的介入 物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须 轻车熟路 ，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须 准确而深刻，把握好点与点之间的内在接洽 。要注意改进 教授教化 办法 ，考究 整合、融合，要以学论教。努力成长 每个学生的不合 潜能，使他们在教室 上敢想、敢说、敢做，学会立异 。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习气氛 ，创造 性的使用教材，体现用教材教，而不是教教材的原则。涌现 的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生认为 数学就在身边。增强 开放意识、训练意识、体验意识。正确处置惩罚 成果 与历程 的关系，重成果 ，更要注重获取知识的历程 。切记 教无定法，教授教化 有法，教在得法。不放过任何一个可以开启学生立异 思维的办法 ，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是千锤百炼 、没有最好，只有更好。总结曩昔 ，我还有许多不足的处所 ，比如 ：专心于份内工作难免有时疏忽 了与同事之间的交换 ;不敢年夜 胆立异