三年级上册语文教案23大禹治水语文S版1.docxVIP

23大禹治水教学目标知识与技能1.会认15个生字，会写14个生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会课文重点词句，感受大禹顽强的意志和献身精神。情感态度与价值观知道“三过家门而不入”的来历，感受大禹治服洪水的顽强意志和献身精神。教学重难点来源:学。科。网Z。X。X。K1.了解课文内容，知道大禹治水采用的科学方法。2.感受大禹一心为公、无私奉献的精神，体会他的顽强意志。教学课时2课时第一课时教学过程一、导入新课1.今天，我们要学习一篇古代的传说，传说中的主人公是我国古代一位为民造福的英雄，你们想知道他是谁吗？下面，我们来看看他到底做了什么事。来源:Zxxk.Com2.板书课题：大禹治水。（齐读课题）3.教师简介大禹。二、初读课文，学习生字词1.自读课文，借助字典等工具书自主学习生字、新词。2.组织学生讨论。3.汇报，教师点拨：“毁”左上部是“臼”，不要写成“白”；“淹”右边“大”字下面是“电”；“越”的“戊”字中间不要多写一点。4.理解词语。泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。三、再读课文，整体感知1.默读课文，思考：课文主要写了什么事？（主要讲远古时候，发生过一次大水灾，洪水泛滥，大禹的父亲鲧偷息壤用堵的方法治水失败，大禹继承父亲的遗愿，历经千辛万苦，经过十三年的努力治水成功。）2.引导学生学习第1自然段。（1）指名学生读第1自然段。来源:Z#xx#k.Com（2）这一自然段告诉我们什么？（远古时期发生了一次大水灾，给人们带来了极大的灾难。）（3）洪水给人们带来了哪些灾难？（冲毁了村庄，淹没了农田，人们四处逃散。）（4）课件出示洪水的图片和视频，引导学生感知洪水给人们带来的灾难。来源:Z,xx,k.Com第二课时教学过程一、复习导入同学们，上节课我们初步了解了课文内容，知道了有两个人曾经去治水。他们分别是怎样治水的呢？结果怎么样？治水过程中又发生了哪些事呢？下面我们就带着这些问题继续学习课文。二、细读课文，理解感悟1.引导学生学习第2、3自然段。（1）指名读第2、3自然段。（2）洪水泛滥，有人出来治理洪水吗？这个人是谁呢？（鲧）（3）鲧治水的方法是什么？结果如何？（偷息壤去堵塞洪水；结果：洪水被挡住去路，却向四处漫溢，鲧的办法失败了。）（4）鲧最后怎么样了？（天帝命令火神祝融处死了鲧）2.引导学生学习第46自然段。（1）齐读第4自然段，思考：禹是一开始就直接去治水吗？（不是）他做了些什么？（带着测量工具翻山越岭勘察地形，足迹遍布九州。）禹是怎样治水的？找出描写禹治水时动作的词。（凿开、疏通、垒起、引向）禹治水的方法可以用一个什么字概括？（疏）从这里可以看出禹是一个怎样的人？（善于总结、思考，有智慧，聪明）（2）指名读第5自然段，思考：禹仅仅是因为改变了治水方法，所以治水成功的吗？（不是，还因为他有不怕困难、锲而不舍、坚忍不拔的精神）禹为了治水，做了哪些牺牲？（三十岁才娶涂山氏之女为妻；婚后仅仅在家住了四天；曾三过家门而不入；他的儿子十多岁了都不知道父亲的模样）从哪些词可以看出大禹治水的专注？（“三十岁”“四天”“三过家门而不入”“十多岁”这些数字证明了大禹治水的专注。）从这里可以看出禹具有什么样的品质？（舍小家，顾大家、大公无私、无私奉献）（3）齐读第6自然段，思考：禹治水共用了多长时间？（十三年）这说明了什么？（治水时间长以及治水难度大。）禹治水成功后，大家过上了怎样的生活？（大地恢复了欣欣向荣的景象，人们又过上了安定的生活。）为什么课文前面的称呼都是禹，课文题目却是“大禹治水”？（人们为了赞美禹的功劳，尊称他为“大禹”，从此这个名字代代相传，因而课题为“大禹治水”。）（3）禹经过年的努力，终于治服了洪水，他曾次路过自己的家门口，却顾不上走进家门看一看。三、体会文章思想感情，指导朗读1.学了这篇课文，你想对大禹说什么？预设：（1）大禹，你真是太了不起了！（2）大禹，我们也要向你学习，做事不怕困难，坚持到底。2.指名分段朗读课文。来源:学_科_网（1）指导理清文章顺序：洪水使人们生活痛苦。鲧偷息壤治水，治水失败。禹治水成功。（2）按照课文顺序，讲讲“大禹治水”的故事。教学板书23大禹治水洪水泛滥鲧偷息壤（堵）治水失败禹疏通河道（疏）治水成功达标检测：1.你知道下列传说中的主角是谁吗？连一连。精卫逐日夸父补天女娲治水大禹填海2.给句中加点字注音。武警战士用泥沙垒（）起高高的堤坝()，堵塞（）住泛滥()的洪（）水。勃然大怒：突然变脸大发脾气，形容人大怒的样子。勘察：多指在采矿或工程施工以前，对地形、地质构造、地下资源蕴藏情况等进行实地调查。堵塞：阻塞（如路等）使不能通过。欣欣向荣：形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。3.加一加，变新字，再组词。示例：化+十=（华）（中华）自+心=（）()奴+心=（）()4.这篇课文主要讲了和分别治水的故事，其中通过的方式治水失败，耗时年，过家门而不入，最终治水成功。5.根据课文内容填空。（1）第2自然段中鲧领着大家治水，他的