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C语言一堆数据教案设计 篇五：C语言一维数组教案 学科：计算机科学与技术 课程：C语言程序设计 课题：一维数组 课时：2 教学目标：1、掌握一维数组的定义和引用 2、掌握一维数组的初始化方法 3、了解与一维数组有关的应用编程方法 教学重点：一维数组的定义和引用、初始化方法 教学难点：与一维数组有关的应用编程方法 教学方法：举例法引导法 教学步骤：1、通过一个例子提出问题来引出本节课的知识点 2、讲授一维数组的定义和引用、初始化方法 3、示例训练 4、进行本节课的总结及作业布置 教具：黑板计算机投影仪 教学过程： 一、导入： 提问：保存一个班50位同学的一门功课的成绩并且找出最高分和最低分应如何实现 解题思路：定义50个变量从键盘中输入值然后再相互比较处理起来很复杂是否有更简便的方法引出本节课的知识点数组 二、讲授： 1、数组概述： 数组：是数目固定类型相同的若干个变量的有序集合用数组名标识 序：是数组元素之间的位置关系不是元素值的大小顺序 数组名：是用于区别其它数组及变量的 数组元素：集合中的变量属同一数据类型用数组名和下标确定 下标：是数组元素在数组中的位置 数组的维数：数组名后所跟下标的个数 2、一维数组的定义 一维数组是指由一个下标数组元素组成的数组其定义形式为： 存储类型数据类型数组名常量表达式 例如：staticintscore50； 它表示定义了一个名为score的数组该数组有50个元素其存储类型为静态型数据类型为整型 说明： （1）存储类型为任选项可以是auto、static、extern存储类型但是没有register型 （2）数据类型是用来说明数组元素的类型：int,char,float （3）数组名的命名应遵守标识符的命名规则但是不能与其他变量同名 （4）数组名后是用方括号括起来的常量表达式常量表达式表示的是数组元素的个数即数组的长度在上例中定义了数组score50第一个元素为score0最后一个为score49 （5）常量表达式中可以包括常量和符号常量不能包含变量因为C语言规定不允许对数组的大小作动态定义 （6）允许在同一个类型说明中说明多个数组和多个变量彼此间以逗号相隔例如：inta,b,k110,k220;/定义了两个一维数组、两个整型变量 判断下面的定义是否合法： intb,b5;/不合法数组名不能与变量名同名 definesize10 intbsize;/合法size已经在宏定义中说明在程序中作为符号常量 inta(6);/不合法数组名后不能使用()只能用 intn=5; intan;/不合法不能用变量定义数组元素的个数 intan+2;/不合法不能用变量表达式定义数组元素的个数 一维数组的存储结构：C语言在编译时给数组分配一段连续的内存空间内存字节数=数组元素个数*sizeof(元素数据类型) 数组元素按下标递增的次序连续存放数组名是数组所占内存区域的首地址即数组第一个元素存放的地址 例inta5; 内存地址 占用字节数为：5*sizeof(int)=5*2=10 3、一维数组元素的引用 数组元素是组成数组的基本单元数组元素用数组名和下标确定下标表示了元素在数组中的顺序号C语言规定：数组必须先定义后使用一维数组的引用形式为： 数组名下标 其中下标可以是整型常量、整型变量或整型表达式例如有定义： intt,a10,i=2； 则以下都是正确的表达式： t=a6; a0=ai+ai+1； 引用说明： （1）必须像使用变量那样先定义再使用如以下操作是错误的： intx=a2; inta10; （2）下标的最小值为0最大值是数组大小减1在前例中定义了数组score50使用的时候不能使用score50,否则产生数组越界C语言对数组不作越界检查使用时要注意！ （3）在C语言中只能对数组元素进行操作不能一次对整个数组进行操作例如要输出有10个元素的数组则必须使用循环语句逐个输出各下标变量： for(i=0;i10;i+) printf(%d,ai); 而不能用一个语句输出整个数组 下面的写法是错误的： printf(%d,a); 例：输出5个学生的成绩 include voidmain() inti,score5=82,79,65,91,86； for(i=0；i5；i+) printf(%d,scorei)； 4、一维数组的初始化 数组的初始化就是给数组元素赋初始值主要有两种方法： 1.数组定义时初始化：就是在定义数组时给数组元素赋初值其初始化的一般格式为： 数据类型数组名数组元素个数=值1,值2,值n； （1）对数组全部元素赋初值 例如inta5=2,4,6,8,10； 其作用是在定义数组的同时将常量2、4、6、8、10分别置于数组元素a0、a1、a2、a3、a4中 （2）对数组部分元素赋初值其它数组元素自动赋以0值 例如： inta4=1,2；执行后各元素的初值为a0=1a1=2a2=0a3=0 （3）全部元素均初始化为0可写成： inta10=0,0,0,0,0,0,0,0,0,0；或inta10=0； 不能写成inta10=0*10； 说明： （1）数组元素的值可以是数值型、字符常量或字符串 （2）数组元素的初值必须依次放在一对大括号内各值之间用逗号隔开 （3）在进行数组的初始化时中值的个数不能超过数组元素的个数 例如：inta5=1,2,3,4,5,6；是一种错误的数组初始化方式所赋初值多于定 义数组的元素个数 （4）在给数组所有元素赋初值时可以不指定数组长度例如： inta=1,2,3,4,5；则系统会自动定义数组a的长度为5 在定义时赋初值是一种简单而行之有效的方法它适用于长度较小的数组或对长度较大的数组部分元素赋值而且可对每个数组元素赋不同的值 2.在程序中初始化：主要使用循环语句进行逐一赋值 例如：inti,score50; for(i=0;iscorei,令min=scorei (3)输出:max和min 程序如下： include voidmain() inti; floatscore10,max,min; printf(Enter10scores:); for(i=0;i10;i+)/输入10个浮点型的学生的成绩 scanf(%f,scorei); max=min=score0; for(i=1;iscorei)min=scorei; printf(Maxscoreis%f,max);/输出最高分 printf(Minscoreis%f,min);/输出最低分 2.以引例为例从键盘输入10个学生一门课的成绩用冒泡法从低到高排序并输出分析：冒泡排序法的基本思想是将相邻两个数进行比较将小的调到前面 排序过程： （1）比较第一个数与第二个数若为逆序score0score1则交换；然后比较score 1与score2比较；依次类推直至score8与score9比较为止第一趟冒泡排序结果最大的数被安置在最后一个元素score9位置上此次共比较9次 （2）对前9个数进行第二趟冒泡排序结果使次大的数被安置在倒数第二个元素score 8位置此次共比较8次 （3）重复上述过程共经过9趟冒泡排序后排序结束 程序如下： include voidmain() inti,j; floatscore10,t,max,min; printf(Enter10scores:); for(i=0;i10;i+)/输入10个浮点型学生的成绩 scanf(%f,scorei)