九年级教案2.docx

九年级教案2第一课责任与角色同在第2课时 第1框 ：我对谁负责？谁对我负责？（二）教学目标情感、态度与价值观对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；能对那些为自己、他人和社会承担责任的人常怀感激之情。过程和方法教师和学生通过调查、填表、举例、情景分析、小组讨论等手段，分析承担责任的意义、不承担责任的后果。知识与能力懂得每个人都应该对自己负责；知道自己对自己负责任的表现和意义；了解不负责任的后果；并随着角色的变换，调整角色的行为，承担不同的责任，能够对自己负责的同时也为他人负责。教学重难点重点：自己对自己负责的表现以及对自己和他人的意义难点：自己对自己负责的表现和意义一、新课导入，话题切入二、课堂情景、活动设置 第二条：谁对我负责 u 活动六：小含的困惑独立完成P9的表格，以小含为例，分析材料中组长、老师、小含父母各个角色承担的责任以及他们责任的来源，回答教材中的问题。结合小含的事例填写下表P9谁负有责任？责任是什么应当由谁负责责任的来源如果你是组长，怎么做？小含按时完成作业，及时交作业自己，学校法律、承诺、任务应当如向老师报告，并叮嘱小含以后不要忘记带作业本。因为：这是负责任的表现；每个人都应该对自己负责；如果对自己不负责就应当承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给别人，否则可能付出更大的代价。组长按时完成作业，及时收齐作业并交到办公室自己、同学、老师法律、承诺、任务老师教书育人，关心学生的成长自己、学生、家长、学校、社会法律、道德、任务小含父母抚养教育子女自己、子女、学校、社会法律、道德、习俗问题： 对于小含的困惑，你能做出什么解释？ 假如小含的组长真的帮她打 “掩护”，可能导致什么后果？ 假如你是小含的朋友，你会对她提出什么意见？提示： 用合理的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责的表现。否则，为了掩饰过失，可能会为自己的不负责任付出更大的代价。 可能导致小含失去同学们对她的信任，不利于小含今后的成长和发展。 建议小含首先要对自己负责，诚实守信、自立自强，勇于承担责任。小结：每个人应该首先对自己负责，如果对自己不负责任，就应当承担相应的后果。自己对自己负责任的意义及表现只有对自己负责任的人，才有资格，有信心、有能力对他人、对社会负责。否则，就无法长大成人。遵守诺言，自尊自信、自理自强，都是对自己负责任的表现。u 活动七：图文材料探讨自己不负责任的后果P11-12根据图文中的五个情景，填写表格事件对自己对他人对社会镜头一失信于他人耽误同学的事不诚实守信，被社会淘汰镜头二没有尽到值日生的职责班级卫生不合格树立乱扔乱放的坏榜样镜头三找不到合适的工作失信于他人失信于社会镜头四失去明星光彩观众空等一场不尊重明星镜头五违法犯罪，被绳之以法他人财产上的损失破坏自食其力的社会风气小结：上述五个镜头中的行为，都是对自己、他人和社会极不负责任的行为，这些行为可能产生以下后果：1、会给自己带来不利影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的制裁等