幼儿园小小班艺术设计《袜子变干净了》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小小班艺术设计袜子变干净了(四篇)目录：幼儿园小小班艺术设计袜子变干净了一幼儿园小小班艺术设计袜子变干净了教案二幼儿园小班艺术活动设计毛毛虫挠痒痒三幼儿园小班艺术活动设计笑脸饼干四- 1 -幼儿园小小班艺术设计袜子变干净了一设计思路：孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会，引起了孩子的兴趣（举例）一、活动目标：1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。2、懂得爱劳动自己的事情自己做。二、活动准备：1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。2、书包内自备一双干净袜子。3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。4、动物舞会的音乐磁带。三、活动过程：1、动物舞会师：“今天有一位客人来到我们小一班。”兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？”教师介绍材料提出注意事项3、幼儿洗袜子，家长做观察记录5、晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。3 / 12幼儿园小小班艺术设计袜子变干净了教案二设计思路：孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会，引起了孩子的兴趣（举例）一、活动目标：1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。2、懂得爱劳动自己的事情自己做。二、活动准备：1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。2、书包内自备一双干净袜子。3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。4、动物舞会的音乐磁带。三、活动过程：1、动物舞会师：“今天有一位客人来到我们小一班。”兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？”教师介绍材料提出注意事项3、幼儿洗袜子，家长做观察记录5、晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。5 / 12幼儿园小班艺术活动设计毛毛虫挠痒痒三【设计意图】在幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时，鼓励幼儿大胆地用动作表现歌曲。通过给幼儿挠痒痒为情景游戏作铺垫。充分给予幼儿大胆表现的机会，促进同伴间的交流，在自由宽松的氛围中，让幼儿真正体验到游戏所带来的快乐。【活动目标】1、学唱歌曲，鼓励幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。2、体验与同伴一起游戏带来的愉悦情绪。【活动重难点】重点：学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。难点：学看图谱，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不漏拍。【活动准备】毛毛虫挠痒痒音乐磁带、毛毛虫指偶和大树头饰若干。【活动过程】1、教师放毛毛虫挠痒痒的音乐，让幼儿随音乐做挠痒痒的动作。2、创设情境，学习歌词。（1）小朋友，你是怎样挠痒痒的？别人挠你痒痒时你会怎么样？（2）（教师一手食指戴上小毛毛虫指偶，一手五指张开立起胳膊肘当做白菜爷爷，边说边表演。）哇！毛毛虫跑出来了！白菜爷爷说：“我才不怕呢。”毛毛虫使劲喊：“我来了”白菜爷爷还是一动也不动。忽然，毛毛虫躲进白菜爷爷的腋窝里挠痒痒。白菜爷爷一下子哈哈的笑出声来了。教师提问幼儿白菜爷爷为什么笑呢?3、放录音，引导幼儿学做“挠痒痒”的动作。老师扮演毛毛虫给幼儿挠痒痒（鼓励小朋友互相挠一挠）4、教师带领幼儿愉快的随录音边唱边做动作。5、师幼共同玩游戏“毛毛虫挠痒痒”（1）老师扮毛毛虫，请一幼儿扮大树，表演一遍。（2）请几位幼儿扮演毛毛虫，教师扮演大树，在音乐声中表演一遍。（3）全体幼儿边唱边表演两遍。6、为了增加游戏的趣味性，教师可随机用以蔬菜的名称替换白菜爷爷，如：豆角姐姐、冬瓜爷爷等。【活动延伸】外面的小草也想和毛毛虫做挠痒痒的游戏，那我们应该怎么唱这首歌呢？教师带着幼儿边创编歌曲边做动作出活动室。7 / 12幼儿园小班艺术活动设计笑脸饼干四设计意图： 活动笑脸饼干选自省编教材小班下主题六快乐宝贝中的一节美术活动。结合小班的年龄和兴趣特点，活动中以“小熊”的情景，贯穿整个活动过程。在活动设计中考虑了以下几个方面：1、角色扮演，调动幼儿参与活动的积极性。幼儿身穿厨师衣帽，扮演小厨师，切身体验角色乐趣，从视觉、感觉两方面调动幼儿参加活动的积极性。2、提供真实材料，让幼儿在操作中，体验制作快乐。用不同色的果蔬汁和制的面团，更能吸引幼儿的注意。多种不同的干果，启发幼儿创造性的制作出自己的笑脸饼干。3、交流探索，引导幼儿主动学习。无论是做饼干还是创造笑脸，我都是请幼儿先交流想出办法后，再给他们技能的提升，调动幼儿主动参与。营造了“聪明幼儿，笨老师”的学习氛围。4、小熊评价，趣闻盎然。小熊的多次出现，拉近了和小朋友的距离。小熊从多方面对幼儿鼓励，不仅加强了孩子的自信心，还提升了幼儿的审美观念。5、因时间所限，烤制饼干做为延伸活动进行。活动目标：1、能熟练运用团、压技能制作饼干，体验活动的乐趣。2、在创作笑脸的过程中，发展幼儿的想象力、创造力。活动准备：1、幼儿厨师服套；小熊手偶玩具一个；笑脸饼干彩图一张；背景音乐。2、不同颜色的蔬菜汁和好的面团若干；大、小盘子若干：湿巾。3、花生、红枣、豆子、葡萄干、胡萝卜丝等材料若干。活动过程：一、情景导入。（幼儿扮厨师进入）孩子们，你们今天戴上了厨师帽、系上了围裙，变成了谁？厨师会干什么？二、提出问题，制作饼干。1、（出示小熊玩具）小熊想请你们帮忙做饼干，彩色面团已经准备好了？说说怎样做成饼干？2、幼儿交流制作饼干的方法，请一个幼儿示范。3、教师总结方法并念儿歌带幼儿自然练习：“饼干饼干圆圆，饼干饼干甜甜，团一团，压一压，我们的饼干做好了！”4、请幼儿用彩色面团在小盘中制作饼干。5、通过小熊的参观，讲评幼儿制作的情况。三、出示材料，制作笑脸。1、小熊提出要求：制作笑脸饼干2、请幼儿观看图片，交流笑脸饼干什么样？怎样制作笑脸饼干？3、出示花生、红枣、豆子、葡萄干等材料，请幼儿想办法制作笑脸饼干。4、幼儿制作笑脸饼干，教师巡回指导。四、互相观看作品并讲评。1、请幼儿相互观看作品交流。比一比谁最能干，做得最好。2、以小熊口吻评价幼儿作品。3、幼儿带着作好的饼干跟着小熊烤饼干，活动自然结束。五、延伸活动：烤制饼干，体验成功。【活动目标】 1、 学习制作笑脸饼干，体验制作的乐趣。 2、 愿意将食物与大家分享。【活动准备】 1、发好的面团，葡萄干、花生、瓜子等干果。 2、各种成品饼干若干，自制的“案板”。【活动过程】 一、导入部分： 教师：小朋友，我听说饼干王国今天举行饼干展览会，还可以免费品尝哦！让我们一起去看一看吧！ 二、基本部分： 1、参观饼干展览会，认识各种饼干的外形特点。 教师：哇，有好多种饼干啊！小朋友看一看它们都是什么形状的？什么颜色的？（教师指定某个饼干，请幼儿说出其特点。） 2、学习分享食物并品尝饼干。 小朋友想知道它们是什么味道么？ 老师也想马上尝一尝，可是当有客人来的时候，我们是不是应该先把好吃的东西给客人吃啊？ 请小朋友选一块自己喜欢的饼干去送给客人老师。 （幼儿挑选饼干送给听课老师） 教师：小朋友真有礼貌，知道有了好东西要分享！现在，请每个小朋友拿一块饼干品尝一下吧！ 3、出示笑脸饼干，引发幼儿兴趣。 教师：孩子们，饼干好吃么？它是什么味道啊？ 幼儿：好吃！甜甜的，香香的！ 教师：哦！饼干王国的国王还给你们准备了一块特别好吃的饼干！（出示）你看，这块饼干与你刚才吃的有什么不一样啊？ 幼儿：有笑脸！ 教师：嗯，这个饼干和小朋友一样，长了眼睛、鼻子和嘴巴，它叫笑脸饼干。你们想吃么？ 可是，国王只给我一块笑脸饼干，小朋友有这么多，客人老师也这么多，怎么办呢？咦？让我们一起做一些好不好？ 4、教师示范笑脸饼干的做法。 把发好的面团放在手心里，用手将其揉成圆圆的，放在“案板”上用手压成圆饼，用葡萄干做眼睛，花生做鼻子，瓜子做嘴巴。 5、幼儿自己动手尝试做笑脸饼干。 6、成果展示。 教师：哇，小朋友做了这么多笑脸饼干，一起来看一下，真好看，可是这个饼干现在能吃么？ 幼儿：不能！这是生的。 教师：对，生的不能吃，让我们拿着笑脸饼干去请厨房的叔叔阿姨帮我们烤熟吧！【结束部分】 请幼儿把笑脸饼干送到厨房，请厨房的阿姨把饼干烤好。【活动延伸】 和好朋友一起吃自己做的饼干，体验分享的乐趣。活动目标：1.学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的2.能运用搓、团、揉、捏的方法做出笑脸饼干3、体验活动的快乐与成功的喜悦活动准备：彩泥若干、泥工板、笑脸饼干范例若干活动过程：一、导入活动，跟随录像智慧树里的饼干歌边唱边跳。“饼干饼干圆圆，我最喜欢吃饼干。”“饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。”“揉一揉，团一团，啪啪啪”“饼干饼干，圆又圆，”“饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。”“饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。”“搓一搓，捏一捏，啪啪啪”“饼干饼干，扁又扁，扁又扁。”小朋友你们好!欢迎大家来到“宝贝厨房”。你们喜欢吃饼干吗?你们吃过一些什么形状的饼干呢?今天的“宝贝厨房”就请大家当“小小饼干师”，来做好吃的笑脸饼干。二、制作过程1.教师示范：先把彩色面粉“揉一揉，团一团”，团成面团形，然后把面团放在泥工板上“压一压”，压得扁扁的。取一块不同色的彩泥，团两小点做眼睛，搓一节小长条上翘的黏在眼睛下面做嘴巴，这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。2.把彩泥发给小朋友，让