幼儿园大班新年主题活动：迎新年系列活动(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班新年主题活动：迎新年系列活动(四篇)目录：幼儿园大班新年主题活动：迎新年系列活动一幼儿园大班活动：新年贺卡二幼儿园大班环保主题活动：水三幼儿园大班社会主题活动：家乡的桥四- 1 -幼儿园大班新年主题活动：迎新年系列活动一活动一心愿树活动目标1.在听听讲讲中感受过新年的愉快。2.对新年产生美好的愿望。活动准备请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。活动过程一、说心愿1.新年快到了,我们每个人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。2.谁愿意把自己的心愿讲给大家听?3.爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲,老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)二、布置心愿树1.幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。2.将自己的心愿告诉心愿树,希望它帮助自己实现心愿。3.将心愿卡挂到心愿树上。活动二布置新年树活动目标1.在布置新年树的过程中感受节日的气氛。2.乐意参加迎新年活动。活动准备1.包装盒、彩带、小饰物等。活动过程一、谈话引题过新年了,我们的教室多漂亮呀!我们小朋友也都要穿上怎样的衣服?大树传来话了,它也想打扮得漂漂亮亮的,怎么办?二、讨论问题1.怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的?2.可用哪些东西来打扮它?3.怎样将漂亮的东西放上去,不会被风吹走?(绕上去、挂上去)三、装扮新年树1.幼儿带好装饰用的材料来到大树下。2.师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎,树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)3.围着新年树,师生共唱“新年好”。活动三祝福满天飞活动目标1.与平行班相互祝福、送礼物,体验集体过新年的快乐。2.能大胆向同伴说一些祝福的话。活动准备糖果、手工作品、贴画纸等礼物,新年帽,录音机。活动过程一、谈话新年到了,朋友见面时会说些什么?可提问启发:1.祝朋友身体怎样?(如:祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮)2.祝朋友学习(工作)怎样?(如:祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明)二、向朋友祝福1.平行班幼儿戴上新年帽,拿着自己准备的礼物,在塑胶场地集中。2.在音乐声中,幼儿相互祝福,互送礼物。3.师生同唱新年歌。活动延伸1.离园时,幼儿在幼儿园门前,向朋友、家长祝福并赠送礼物。2.回家后,向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。活动四给弟弟妹妹送礼物活动目标1.知道新的一年来到了,自己又长大了一岁。2.体验关爱弟弟妹妹的情感。活动准备挂历、手工纸等。活动过程一、看挂历出示挂历,看看新年是哪一年?幼儿边看边念,认认几个数字。二、讲一讲过年后的变化1.大一岁了。2.身体长高了。3.更能干了,会做很多事情。4.会关心人了。三、做礼物1.做哥哥姐姐了,应当怎样关心托班的弟弟妹妹?2.我们的小手很能干,可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。3.幼儿制作礼物。四、送礼物1.幼儿来到托班,向弟弟妹妹问好。2.将礼物送给弟弟妹妹,并向他们说祝贺的话。3.给弟弟妹妹表演歌舞。4 / 10幼儿园大班活动：新年贺卡二我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体会到新年的快乐。 活动目标： 1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。 2、体验同伴间友好的情感。 活动准备： 1、精美的盒子里放有各种贺年卡；2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；3、背景音乐新年好 活动过程： 一：欣赏贺年卡 1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？（教师出示精美盒子） 2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。 *价值分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。 3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡） 4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字新年快乐） 5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。 6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？ *价值分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。 二、制作贺年卡 1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计思路） 2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。 *价值分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，更容易激发孩子的创造热情。 3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。 4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。 三、互赠贺年卡 将贺年卡送给朋友，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。（放背景音乐） *价值分析：通过相互间的祝福和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感，体验到新年的快乐。 活动延伸： 在区角活动中继续提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好朋友。6 / 10幼儿园大班环保主题活动：水三主题目标:1、认识水的基本特征及主要用处。2、指导情节水对人体健康的主要性,了解水是怎样受到污染的,以及污水的海处。3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。环境设置:1、通过观察水、玩水等各种活动,把认识水,饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。3、根据主题需要设置室内环境及各区材料,通过多种有趣的活动,调动幼儿学习积极性,激发幼儿节约用水的情感。家长工作:1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片,如海洋、下雨、河流、井等。2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。教学活动:活动:玩水(在玩水中认识水的特性)。常识:认识水;水从哪里来;认识水的主要用处。实验:植物生长需要水。儿歌:一滴水、水的作用大我是节水娃娃。故事:小水滴旅行记伤心的小水滴外出观察:肮脏的湖泊与干净的湖泊;水变脏了。音乐:快乐的小水点谈话:节约用水,从我做起。体育游戏:送水目的:1、发展平衡能力,锻炼手臂力量。2、教育幼儿节约水资源,不浪费水。准备:与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。玩法:幼儿分成两组,手提小水桶站好。游戏开始:两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走,快速到达终点,将水倒进大桶里,然后返回站到队尾。以不将水洒出,并先将大桶住满水的一组为胜。智力游戏:水的秘密目的:让幼儿知道水有浮力。有的东西能浮起来,有的东西能沉下去。从而教育幼儿要节约水。准备:盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。玩法:将幼儿分成几组,每组一盆水。让幼儿围着水盆,把木片等各种东西放到水里。观察哪些东西浮起来了,哪些东西沉下去了。表演游戏 小水珠找家目的:通过表演,让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的,变脏的水是不受欢迎的。准备:1、分配角色 小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。2、录音机、故事磁带。玩法:播放故事录音,请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海,其余幼儿扮演小朋友们,进行表演。语言游戏 谁在水里游目的:1、让幼儿练习对答问题的能力。2、知道万物生长都离不开水,我们要节约用水。玩法:有老师提出一动物的名字,请幼儿回答是否会在水里游。如师问:“金鱼?”答:“水里游。”师问:“老鹰?”答:“不会水里游”。规则:回答必须正确。说错的要受罚,罚唱一只歌或停止游戏一次。8 / 10幼儿园大班社会主题活动：家乡的桥四活动意图:5-6岁的幼儿对周围环境事物开始有了较稳定的态度和情感。但他们对周围事物的认识仍然是零碎、粗浅的。以幼儿生活附近的桥为主题与幼儿共同关注桥的演变。桥给我们生活带来的巨大作用有利于帮助幼儿形成对家乡桥的具体印象,萌发幼儿热爱家乡的情感。活动目标:知识目标:了解桥的演变。家乡桥在城市中的大概分布位置。能力目标:学习记录、统计,养成主动学习的好习惯。萌发幼儿亲近家乡,喜爱家乡的情感。活动重难点:寻找熟悉的家乡桥在城市地图上的大概位置(通过教学辅助课件和教师引导完成)。活动准备:1、幼儿知识经验的准备。通过收集我家附近的桥。了解自己熟悉的桥座落在城市的具体位置。2、能力准备:具备观察、比较、分析的能力。3、心理准备:乐群、乐学。4、材料准备:桥的谜语课件桥的演变课件有代表性的桥在城市中的分布位置课件画桥、做桥材料统计表、家乡桥梁图片、自绘城市地图活动过程:一、播放桥的谜语课件引入主题谜面:驼背公公,力大无穷,驼的什么?车水马龙!幼儿猜谜底。二、闭眼快速画桥(粉笔画)了解自己头脑里储存的桥的印象。三、讲述桥的演变故事课件演示师:很久、很久以前河上没有桥。被风吹倒的大树正好横搭在河两岸,人们从上面走过去很方便,这就成了最早的桥。接着人们试着用藤条、木板来做桥,于是有了悬在河上的吊桥。人们还试着用石头垒成桥洞,石头被挤成桥洞很牢固,这就成了石拱桥。后来人们又试着在河面上立桥墩铺石板搭桥,于是在很宽的河面上也能搭桥了。现在人们已经会造各式各样的桥啦。有联结交通要道的石桥、铁桥、钢索桥;有缓解交通的立交桥、人行天桥;有休闲娱乐的风雨桥、凉亭桥、吊桥四、讨论家乡的桥师:我们家乡恩施也有各式各样的桥问题一:你知道我们恩施有哪些桥?你最熟悉的是哪座桥?你家附近有什么桥?问题二:寻找熟悉的典型的桥的位置。先找幼儿园附近桥的位置,再找幼儿最熟悉的桥在城