小升初英语语法总结-时态.docx

一、名词复数规则1、一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds2、以s、 x、 sh、 ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice child-children foot-feet，、tooth-teeth fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese二、一般现在时1、一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2、一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。3、在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesnt)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (dont)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则1、一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks2 、以s、 x、 sh、 ch、 o结尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：study-studies三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2、现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing、3、现在进行时的否定句在be后加not。4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。四、动词加ing的变化规则1、一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2、以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting3、如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running， stop-stopping五、be going to1、be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2、肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football、 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football、 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football?六、一般过去时1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2、Be动词在一般过去时中的变化： am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasnt) are在一般过去时中变为were。(were not=werent) 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3、句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday、 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： 疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday? 疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?七、动词过去式变化规则：1、一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled， cook-cooked2、结尾是e加d，如：taste-tasted3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied5、不规则动词过去式： am，is-was， are-were， do-did， see-saw， say-said， give-gave， get-got， go-went， come-came， have-had， eat-ate， take-took， run-ran， sing-sang， put-put， make-made， read-read， write-wrote， draw-drew， drink-drank， fly-flew， ride-rode， speak-spoke， sweep-swept， swim-swam， sit-sat英语的时态（注意时态标志词）一一般现在时定义：表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作形式:主语+be（表状态）或主语+动词原形+宾语（表动作）标志词（时间状语）：always, uauslly, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, at, on Sundays, never, hardly.考点：若主语是第三人称单数，动词用三单式。二.一般过去时：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year, yesterday，ago等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。例如：I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。动词过去式的构成：(1)规则动词过去式的构成有四条规则：一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等。一般过去时的几种句型肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：He went to the toy store yesterday.他昨天去玩具店了。否定句结构为：主语+did not (didnt)+动词原形+其它。如：He didnt go to the toy store yesterday.他昨天没去玩具店。一般过去时的一般疑问句的构成：Did+主语动词原形其它？如：1) -Did you go to Beijing last week?-Yes, we did. (No, we didnt.)2) -Did you meet the businessman before?-No, I didnt. (Yes, I did.)一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词did+主语动词原形其它？如：1) -What did you do last night?-I did my homework.2) -Where did you go last week?-I went to Shanghai with my parents.一般过去时记忆口诀一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否定句很简单，didnt站在动词原形前，其它部分不要变。一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。最后一条请注意，动词过去式要牢记。三一般将来时：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。构成：（1）am/is/are going to + do（2）will/shall + do（3）am/is/are + doing (现在进行时表将来)时态标志词:tomorrow（明天），next week（下周），from now on（从现在开始）；in the future（将来）；someday (未来的某一天)等四现在进行时1.定义：表示现在正在进行的动作。2.结构：（am, is are）+动词的ing形式时态标志词：now, right now, at the moment，look, listene.g.Look!They are playing football.Listen!She is singing in the next room.3.Come, go, leave, start, stay, arrive, have等动词能用现在进行时表示将来We are having an English party tonight.4.某些表示感觉或状态的动词，如love, like, hate, see, know等不用现在进行时。五过去进行时1.结构：was, were+动词的ing形式，时态标志词：at that time,this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last night, when, while2.用法(1)表示过去某个时刻正在进行的动作。I was doing my homework at 9 oclock last night.(2)表示一个过去的动作发生时，另一个过去的动作正在进行，用when连接。When I got home, she was studying.(3)表示两个过去的动作同时进行，用while连接。I was reading books, while he was cleaning the floor.(4)表示过去将要发生的动作。She told us Mr. Lee was arriving.六现在完成时1.结构：have/ has + done2.定义（1）已完成用法(影响性用法)。表示一个动作发生在过去，并且在过去已经完成，这个动作对现在有一定影响，如：He has left the city.他已离开这个城市。(影响：他不在这个城市了)（2）未完成用法(持续性用法)。表示一个过去发生的动作并未在过去完成，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去，常用于持续性动词。如：He has lived here since 1949.自从1949年以来，他一直住在这儿。3.时态标志词：already（已经，用于肯定句）, yet（已经，用于否定和疑问句）, just, ever, neverbefore,表次数once, twice, three times, recently, so far, in the past few years, for+时间段，since+过去的时间点：如since 1991, since then, since two years ago; since+一般过去时的句子4.现在完成时特别强调瞬间动词和持续性动词。持续性动词在完成时中能与表示一段时间的状语连用，而瞬间动词则不能。瞬间动词在完成时中如果要与表示一段时间的状语连用，必须用意思相当的持续性动词来替换。小升初阶段需要掌握的瞬间动词记忆口诀：开始结束死买卖，来去借入不离开。Begin/start-be onfinish/end-be overdie-be deadbuy-haveSell-be on salecome-be herego -be awayborrow -keepleave-be away frome.g.这本书你买了多长时间了？How long have you bought this book?（F）How long have you had this book?（T）我妹妹离开她家乡3年了。My sister has left her hometown for three years.（F）My sister has been away fro