议论文开头和结尾ppt课件

写作训练六 文章的开头和结尾 我国元朝的乔梦符说 作乐府亦有法 凤头 猪肚 豹尾 六字是也 凤头豹尾法就是说 起要美丽 有如凤头 开卷之初 当以奇句夺目 使之一见而惊 不敢弃去 结尾要有力 有如豹尾 大家之文 于文之去路 不唯能发异光 而且长留余味 作文篇幅短小 也必须重视首尾的设计 好的开头应具备以下几个特点 首先 开篇要点题 即简明扼要地把你所想要表达的主题揭示出来 其次 开篇要新颖 使用一些不新鲜的开头 即使不令人厌倦 也不会引起读者多大的阅读兴趣 最后 开篇要简洁明快 不能拖泥带水 长篇大论 半天说不到正题上 作文的结尾也是一道重要的 工序 写得不好 会使文章结构松弛 黯然失色 写得好 会使文章浑然天成 大添异彩 可谓 回眸一笑百媚生 这一笑 可使人驻足 令人心动 引人深思 一位参与过高考作文阅卷的老师 在他的博客中曾这样写道 说到结构 常常会有人提到开头 结尾的重要性 要问考生开头 中间 结尾哪些是重要的部分 那么一百个里面得有九十九个回答是开头和结尾 剩下的一个恐怕还是没听清问题的 当然这是从阅卷实践中总结出来的 甚至有人还传言 阅卷者光看开头和结尾 中间不看 这种传言当然是不正确的 但重视开头结尾确实与高考阅卷的特点有关 确切地说 与阅卷心理有关 如果开头就给人眼前一亮的感觉 那么阅卷人肯定会有一种积极的评价趋向 不错 这种趋向会导致对中间 结尾的评价一路飘红 积极的评价会贯穿始终 认知心理学告诉我们 对一个事物的认识过程 有所谓的首效应和尾效应 即在同样的情况下开头和结尾能比其余部分给人留下更深刻的印象 首效应是因为开头是在大脑中空白的背景下进入的 自然印象深刻 但尾效应是因为离现在最近 所以记得特别清楚 因而印象深刻 因此重视开头和结尾是有道理的 2013 高考辽宁卷 阅读下面的材料 根据要求写一篇不少于800字的文章 一个年轻人在海边徘徊 闷闷不乐 什么事想不开 一位老者问 年轻人说 他做人做事尽心尽力 但得不到承认与尊重 看好了 老者拈起一粒沙子 随手一丢 能找到它吗 年轻人苦笑 摇摇头 我有颗珠子 老者掏出一颗珍珠 掂量一下 轻掷在沙滩上 不难找到吧 变成了珍珠 就没人忽视你了 有道理啊 年轻人点头深思 不过 沙子一定得变成珍珠 才能被人承认与尊重吗 年轻人还是有点疑问 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章 要求选好角度 确定立意 明确文体 自拟标题 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 这是一道新材料作文题 写作材料作文首先应该认真研读材料 从材料中提炼出观点或生发出自己的感悟 写出好作文的前提是选准角度 这篇作文从珍珠或从沙子的角度立意均可 从珍珠的角度立意 材料中的 变成了珍珠 就没人忽视你了 一句话是关键 说明人只有出类拔萃 超越常人才能得到别人的重视 体现自身的价值 同时 要实现 出类拔萃 超越常人 的目的 必须付出艰苦的努力 具有坚韧不拔的毅力 据此 提炼出 出类拔萃 努力使自己出众 超越常人 凸显自己的价值 等观点 从沙子的角度立意 沙子一定得变成珍珠 才能被人承认与尊重吗 这个强有力的反问句提供了非常好的立意角度 一粒沙子 即使成不了珍珠 也自有其不可抹杀的价值 哪段路 哪座楼 哪条马路少得了沙子的默默奉献与承担 况且 哪颗珍珠最初不是沙子 沙子如此 人亦然 人当然要胸怀大志 追求梦想 但梦想的实现需要脚踏实地 需要从最平凡的事做起 无论做什么 人人都是平等的 只有分工不同 没有高低贵贱之分 据此 可提炼出 平凡如沙 亦能伟大 平常心态 安做平凡人 平凡也精彩 等观点 在写法上 开头要简单地引用材料 这样能更好地防止一动笔写就出现偏题 离题现象 同时能给阅卷老师一个信息 我的作文是围绕材料来写的 在结尾上 要注意再次带一带 点一点材料和自己的观点 这样能使文章首尾呼应 结构完整 同时能再在文章的结尾给阅卷老师一个信息 我的作文始终是围绕材料来写的 雕饰凤头豹尾十法一 精彩开头的六种方法1 开门见山 直奔观点如果你在作文中选择议论文 你不妨 开门见山 直接切入话题 亮明观点 单刀直入 让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷老师吃一颗 定心丸 例如 增进同学关系 营造和谐气氛 包容是其中的一剂良方 首先 包容是一种胸怀 鲍叔牙对管仲的包容成就了 九合诸侯一匡天下 的壮举 蔺相如对廉颇的包容成就了 将相和 的佳话 李世民对魏征的包容成就了 贞观之治 的盛世 而宋朝君主对士子学人的包容则迎来了中国历史上又一次思想解放和文化繁荣 2013年高考新课标全国卷 作文 包容是一剂良方 考生采用开门见山的方法 开篇提出自己的观点 包容是其中的一剂良方 紧扣题目 不蔓不枝 然后从不同角度不同层面诠释观点的内涵 视角独特 论述精辟 放射出强大的思考力 2 景物传情 酝酿情感如果你选择记叙文 又想给文章涂染文学色彩 你可在开头营造意境 借景传情 做到 一切景语皆情语 这既为下文带情化的叙写作好了铺垫 又能紧紧地吸引住阅卷老师的目光 例如 雨停了 我坐在家门前望着渐渐远逝的雨水 注目凝望 久久不能回神 忽然 一滴留恋了许久的雨滴在屋檐上飞驰下来 重重地砸在了我的头上 此刻 我突然发现自己脚下的那块古老的岩石上已满是雨水的小石坑 我明白了一个深刻的哲理 滴水穿石 非一日之功 2012年高考山东卷作文 滴水穿石 非一日之功 这段景物描写很好地渲染了意境 为下文写 坚持 酿造了气氛 令阅卷老师折服 3 疑问开头 启人深思如果你想引起阅卷老师的注意 激发阅卷老师的阅读兴趣 你可以在文章开头设置疑问 留下悬念 引人遐想 启人深思 例如 什么是方 地就是方 纵横经纬 托举万物 给人无尽的动力和进退的准则 什么是圆 天就是圆 覆盖八荒 包容宇宙 给人一片浪漫的遐想和冷峻的哲思 古人的方圆观恰当地向我们展现了方与圆构成的诗意世界 2013年高考湖北卷作文 人生方圆观 作者开头连用两个设问句 启发读者思考 气势奔放 耐人寻味 4 名言发端 展示素养如果你想以丰厚的文化底蕴取胜 你可以在文章的开头引用名言警句作为全文的总领 这样的开头 文采斐然 韵味十足 能显示出考生深厚的文化素养 例如 季羡林曾经说过 古往今来 每个人都想让自己变得完美 可真正做到的有几个 有时候 不完美才是人生 是的 与其让自己深陷追求完美人生的深渊 不如换个活法 做一个平凡人 也许你会发现 平凡之美也是不可或缺的美 这种美也会成为无价之宝 2013年高考辽宁卷作文 平凡也是无价之宝 作者引用季羡林的话开头 既顺势引出 平凡也是无价之宝 这一中心 又彰显出作者良好的文化素养 一箭双雕 美不胜收 5 妙用修辞 彰显文采如果你想用文采飞扬的语言营造出一道亮丽的风景 你可以在文章的开头运用修辞 使语言如珍珠美玉 焕发出夺目的光彩 例如 生活如酒 过于浓烈则辣喉 过于浅淡则无味 只有平衡的味道才显醇厚 生活如歌 过于高昂则刺耳 过于低沉则抑郁 唯有平衡的曲调才显悦耳 生活如画 过于繁杂则缭乱 过于简朴则无韵 唯有平衡的笔触才显美丽 荷尔德林说 人生充满劳绩 然而人 诗意地栖居在这片大地上 人生漫漫旅途中 让我们在奋斗的征程里学会欣赏沿途的风景 让我们在平衡的生活中诗意地栖居 2013年高考四川卷作文 在平衡的生活中诗意地栖居 作者用一组排比句开头 用如酒 如歌 如画的生活要平衡才美开篇 彰显文采 引人深思 显示了丰厚的意蕴 6 故事导入 引人入胜如果你想使文章具有趣味性 引人入胜 你不妨在文章的开头写一两个小故事 借助故事导入话题 引出论点 例如 800多年前的一个夜晚 年老的诗人陆游咳嗽着从床上坐起来 点燃灯火 他的目光投射到很久以前 想当年金戈铁马 诗人也曾吞吐日月 但最终壮志难酬 此时此刻 失地未曾收复 而自己已经垂垂老矣 800年后 我端坐在电脑桌前 仍能够听得到诗人苍老的咳嗽声与怦怦的心跳 我突然想到了一句话 理想不死 2012年高考山东卷作文 理想不死 作者巧用小故事开头 既引出了文章的中心论点 理想不死 又增强了文章的可读性 二 巧妙结尾的四种方法1 前后呼应 首尾一贯这种结尾或呼应题目 或呼应开头 使文章首尾一贯 浑然一体 结构完整 例如 水墨留白是国画的至高境界 也是人生的至高境界 懂得如何坚守 如何顺应是我们需要用一生去领悟的 懂得如何在方与圆 坚持与顺应中转换 便可成为真正的大师 便能挥笔勾出最美的人生画卷 2013年高考湖北卷作文 水墨留白方圆相融 这篇作文的首段提出观点 中国画的至高境界是水墨留白 寥寥几笔丹青染在宣纸之上 其余的全是空白 留给人无穷的想象空间 黑与白的组合如同中国古钱币的形状 方中有圆 方圆相融 结尾紧扣观点 照应首段 首尾呼应 前后一贯 2 名言警句 谆谆告诫名言警句是经过实践证明了的 含义深刻动人 富有教育意义的话 有的还很有文采 用来结尾 谆谆告诫 既让读者信服 又让阅卷者青睐 例如 我们生而平凡 可是我们依然对自己心灵上闪过的微光视而不见 更不用说伸出手抓住它了 一个落地的苹果成就了牛顿在科学界的丰功伟绩 一只飞翔的鸟儿为莱特兄弟展开了翱翔天穹的机翼 灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人 车尔尼雪夫斯基如是说 我们无意中丢弃了属于自己的财富 不正是由于我们的懒惰吗 2012年高考上海卷作文 灵光一现 作文结尾 作者巧妙引用车尔尼雪夫斯基的话 既紧扣 灵感 灵光 又结合观点 不能懒惰 升华了文章的主旨 令读者信服 3 巧用修辞 文采斐然巧用修辞手法 特别是排比 比喻 顶真 对偶 引用等结尾 会使文章文采飞扬 如明媚的春光 令阅卷者赏心悦目 流连忘返 例如 让我跨越时代的鸿沟 紧紧握住你的手 这是执着 金不换 之笔的手 温暖如春 我能感受到 民族魂 中奔涌的血流 血沃中原肥劲草 就是这双手 在晦暗如磐的长夜里 投出一把把如闪电般的匕首 刺破浓黑的天幕 让我们看到日出东方 我不怕你 周树人 我热爱你 鲁迅 2013年高考江西卷作文 致鲁迅 在这篇作文的结尾 考生饱蘸浓情 以比喻 引用 呼告等修辞手法 表达了对鲁迅先生的敬仰之情 巧妙的照应题目 彰显了自己的斐然文采 4 画龙点睛 卒章显志有的文章在写景 叙事或对论点进行了论证之后 结尾才运用抒情 议论性的语句点题明旨 水到渠成地归纳出中心论点 戛然而止 例如 捐助 是一种生活态度 赠人玫瑰 手有余香 用自己的力量帮助需要帮助的人 自己的心灵也会得到满足 但捐助 也是门艺术 捐助时要懂得平等待人 不伤害他人的自尊 授之以鱼 不如授之以渔 以金钱的形式捐助 不如传授给他们能力和知识 引导他们走出贫困 捐助是一门学问 还有很多东西需要我们学习 2013年高考广东卷作文 二十年后 考生在文章的结尾 再次申述了自己对捐助的看法 强调了捐助的方式 可谓画龙点睛 卒章显志 阅读下面的材料 按要求作文 有许多事物能唤起我们对故园的怀想 老树 老街 老房子 庭院门前的池塘 房屋后面的菜畦 那一塘荷花 那童年的风筝 想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟 想想母亲呼儿唤女的声音 请把自己置身于某个情境之中 以 静听回声 为题 写一篇作文 不少于800字 附 1 写作示例 写作这个题目 重要的是选材 场景 情境不一定要大 但一定要是比较典型的 它是进入乡情乡思的切入点 依靠它 可以进入到对故乡的叙述中 而且 这个具体的事物或场景最好是与写作者有些关联的 是饱含了作者的情感记忆的 这样写出来才有感染力 才能引发人情感上的共鸣 可采用开头点题或结尾点题法 静听回声朱文清总是思念那故林的风 那故林的风悠悠 载着悠悠的回声 我的故乡 是一个小村庄 它是浸在朦胧的梦中的一只精灵 从出生开始 我在那片土地上生活了六个年头 却成为我一生中最珍贵的时光 故乡的土地上 生长着一片小树林 就是它 承载了我童年的回忆 那里有高大的柳树 槐树 榆树 柳树上大概还有我们捉蝉的痕迹 槐树上大概还挂着飘香的串串白花 那榆树上大概还有那榆钱的踪影 还记得我那只飘荡在林间的紫色秋千 摇曳着童年的神话 还记得那柳枝折成的草环上 插着各色的野花 还记得那躺在草地上 透过叶隙仰望蓝天的时光 树林的南面 有好些桃树 早春时的粉红花枝会被我摘来挂到墙上 盛夏时的桃树旁 常常会有我们企图偷桃的身影 却总是被看桃的老翁发现 高吼着把我们哄出桃林 林中有些小野果 还有小小的红豆 林边有人种着的胡萝卜 曾被我和妹妹费尽力气拔出好些 水边有些红蜻蜓 会在盛夏时节飞舞 那儿也曾被我和妹妹点缀过 村南的渔屋废弃后 我与表哥和妹妹会去把野草当菜 岩石作刀 锤打得如稀泥 那旁边的水里 曾有过表哥因被蛇追而狂跑的狼狈 记得我们的老屋后有个荷花塘 夏天我会和哥哥下水摸鱼 采莲 在我们院中的空地上 冬天下了雪 我会和哥哥撑起箩筐捕鸟 一个早春 我跟着叔叔 漫步在细雨后的田间 静听广播中杨钰莹的歌声 炎夏时 我会跟着叔叔和哥哥们到芦苇荡中捡鸟蛋 会躲在草丛中偷窥啄木鸟辛勤的工作 小时候 我会和妹妹 跟着外婆 挎着竹篮去剜野菜 夏天 外婆院子里的枣子熟了 高高地在枝头摇晃着 我会和妹妹抬头望着枣子 外婆便给我们俩两个竹篮两具竹竿 自己打枣子吃 现在 还时常记起 每次回到故乡 必会先跑到林中 直到听见外婆在林子尽头呼喊我的名字 叫我回去吃饭 一直到外婆去世 这声音才渐渐消失 现在的故乡 已渐渐模糊了 亲人也少了 又添的人也陌生 除了逢年过节回去看看便很快回来 我觉得已与故乡有些疏远了 现在回到故乡 常是一个人 漫步着 穿过田野 走进故林 回忆着晨曦中的林影 回忆着隔着林子看落日炊烟 将春日里凋落的花瓣洒入河水中 随着东流的那河春水渐渐与我远离 我知道 这无声中 我对故乡隔了一层愈见陌生的而又不可言状的情愫 可以说是空空的怀念吧 总是思念那故林的风 那故林的风悠悠 载着悠悠的回声 写写你的评语 等待春天江南的春天 该是什么模样 踮着脚 伸着脖儿 也难以望穿那温软迷蒙的杨柳烟 于是我闭上眼 想象她的容颜 该有濡湿的粉墙黛瓦 潮润的青石街板 甜软的弹词在湿漉漉的空气中绵绵地唱 老渔夫们在烟雨迷蒙的鉴湖上摇着那梭针似的乌篷船 江南的春天 该带着她满身的文化印记 清俏地立在黛绿色的江南 可已是三月时节了啊 莺飞草长 烟雨欲来 我等在太湖边 等在断桥畔 江南的春天却迟迟不来 迟迟不来啊 人们说你迷失在了现代生活的粉尘中 迷失在了轰鸣作响的机器声里 迷失在了人们匆匆的脚步中 等待中 连油纸伞都已隐去了影踪 本应该是它来遮蔽春日江南那花针似的丝雨的 紫竹柄 香木伞骨 油纸伞面 更讲究的还