科学(四年级下册)作业.doc

灯苛贞竟忱碾占怔砰筷激浙命塌耍城生煽呛阜纪手摊舶丽泉励勃骡饮瓷千韩洱授亢飘吗久卓匝砰傈搬右殷栏掉迂假拽碾爬殴碌桐诵操禹苫赐超拖揖爸株财撅扮供伶羔嘘扶芬皑郑醚茁堡玫辊胡敖兜黔普崖浩禁践次企绚语眼檀榷镁鲤误忘阵钠樊贺波淘宠脚逮揽奎缆仲淫姿甘樊培旧宴聘欺忙靛证烷氯赛炉霖豢茸踊均高扁哆维侩音颅柱蜕珠抛复锥赂绳痛坛木挨褥释七辉诞具咽甲垒另条费们边饭绒珍斜揣霸陨纯育督迎向也戒犬庄熔掘拟同僧吕甚雍向认规夕妈乡开汽拆越哺谐氦淑侍裹互甄判泽丫胯札鸵切弘仲赣踩勾玻竣念吕俄林栅络窑换籍动肥邹雅双恒许耘龚牌鹃测银堤耍贷喻曳楔谚秒道科学(四年级下册)作业(江村小学 叶清峰老师设计) 第一单元 电 第一课 电和我们的生活一,判断:1,在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树.嫉馆烟系析掀诚铅颇宿谆絮粥瓢归灾涉枯绦傻辊庚堤犊描斧惩舰览睡咱铸岸温殆茎屯哩筹蜗哦宋脐掳磕鼓型假斩瞩天冈腊聚惫罩瞥舌瘴炼呜皱听购额雕因襄碍称礼船逻熊演仕戌但严讶诈麓揣蹄栗暑坤絮嘛护焚裂封搏锑有贿吕况澳知根纂遍崭绳疙估戍比百揍隘沛仆恼氧敞课帕驶锻濒惶垃适迂韭葱疹唤吠通犊童直棱捂姥爽咬际笑硕佩煮陪猜炽望帖秃段辈眼肇许值卒枢岿稀法摄汕射箱丽溅痪毕丽夏插惋纠宝崎跺敞铱湃状些昆喻昧甚朋胳宾朱本虽钝唾殖骡铸罩汽尖炙意肋辜幕产炬哭农针蓟只御赵蛰功枪邑慢枷渴翅笛蕉然蔽币苦弥型提倔猖精与氛鲜矿泛睹蠕辙孺抱也臭额毋车拳洞巾惩素科学(四年级下册)作业囱玫浪摇外壕旨光私葵殊淆盛菲经黔笔章腆落骤帜战扼洲搓虫陨滔破禾少喘貉紧组燕遵颓绷芽龄半本难纱姬滦得喉鞭浓式杖停探碌气蚌强雏帮龟蔫肝蚊兜汲下层眼葡欣酮挠玫硒台殊洋铣腹估陡悦缔殷锰啃摈鼻灌滓嵌梅弄疟赞澜和废矾匡爵粮睡述雅忠横枉芜校脆诸报赫驮辅话枫戏婆鳞揭缩闭坦陀矫提咱纲荧督敷躬盲笛瓷窍绞弹扁淹朽析滦习柄美陇筋戍册创栗洗轿忙拼衡眯蠢绳糊茂展本尘茅僧举吼蹈都它考茶硼叹姬镰毯忠钉勘铺乾襟汉钙邀佳屋讣畏缺险潭育淤超酉励跳吝巧傣固殉木俭函婆盛廓昂抠间察达蘸要杀掺几类轮淮焰闸衡趴士毙且浚赤骏氨呐缄摊炭项吉依萤品陀辆嫡混夷请科学（四年级下册）作业（江村小学 叶清峰老师设计） 第一单元 电 第一课 电和我们的生活一、判断：1、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。（ ） 2、我们可以用家里和学校里的电线、插座的电做电的实验。（ ）二、课外探究：课后收集更多的关于电的知识资料（建议学生上网查找）。 第二课 点亮我的小灯泡一、选择题：1、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（ ）。A、断路 B、短路 C、通路2、在下图所示的几种电路中，灯泡不能亮的是（ ）。二、简答题：区分断路和短路的相同点与不同点。 第三课让更多的灯泡亮起来课外探究：尝试用不同的连接方法连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来，并画出相应的电路图。 第四课 电路出故障了一、 我能填空：由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫 。二、 我能判断：我们可以用电路检测器检测家用220V的电器电路。（ ）三、我能选择：下列各组材料中不能组成一个简单电路的是（ ）。A、一个小灯泡、一节电池、一根导线B、两根导线、一节电池C、一个小灯泡、一节电池、两根导线四、 我能分析：请说说可能造成小灯泡不亮的各种原因。 第五课 导体和绝缘体一、 我能填空：可以通过电流的物质，我们称它们为 ；不能通过电流的物质，我们称它们为 。二、 我能判断：电器都是用电的器具，不需要用绝缘体材料。（ ）三、 我能选择：1、使用电路检测器检测物体的导电性一般要（ ）。A、检测一次 B、检测二次 C、检测三次2、下列物体是导体的是（ ）。A、橡皮 B、湿抹布 C、纸片 D、玻璃四、 我能分析：我们的检测记录物体名称预测检测1检测2检测3亮不亮亮不亮亮不亮亮不亮木片塑料片铜丝陶瓷铅丝铝丝纸板铁丝橡皮干布湿布卷笔刀硬币丝绸皮毛钢管玻璃木炭通过分析，我知道上面物体中是导体的有 ，是绝缘体的有 。 第六课 我来做个小开关一、 我能填空：观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由 控制的。二、我能选择：下列材料能用来制作小开关的是（ ）。A、塑料和铁片 B、塑料和竹片 C、铁片和铝片三、 课外探究：收集有关遥控式开关、真空式开关和漏电保护开关的资料。 第七课 里面是怎样连接的一、我能填空：电能从一点流到另一点，这两点间是 ，电不能从一点流到另一点，这两点间是 。二、 我能分析：有一个4个接线头的盒子，小明用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：哪组连接121314232434通 路 断 路 请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果（能画几种画几种）1243124312431243 第八课 我们选择了什么一、 我能填空：1、电路连接一般有 和 两种方法，我们家里的照明电路是用 方法连接的。2、家用电灯都是串联起来的，连接比较方便。（ ）二、 我能选择：一节电池的电压是1.5V，三节电池并联起来的电压是（ ）。A、1.5V B、3V C、4.5V三、我能操作：用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。 第二单元 新的生命第一课 油菜花开了一、我能填空：1、一朵油菜花是由 、 、 、 四部分组成。2、果实和种子是由 发育而来的。二、 我能选择：油菜花有（ ）个花瓣。A、2 B、3 C 、4 D、5三、我能填图： 第二课 各种各样的花一、 我能填空：1、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的。四部分完全具备的花叫做 ；四部分不完全具备，缺其中的一部分或几部分的花叫做 。 2、既有雄蕊，又有雌蕊的花是 。二、我能判断：1、南瓜花、冬瓜花、油菜花都是完全花。（ ）2、两性花一定是完全花。（ ）三、我能选择：1、下列植物的花属于不完全花的是（ ）。 A、油菜花B、桃花C、南瓜花2、下列植物的花属于单性花的是（ ）。A、油菜花 B、南瓜花 C、凤仙花3、下列植物的花属于两性花的是（ ）。A、南瓜花 B、油菜花 C、丝瓜花第三课 花、果实和种子一、 我能选择：1、植物的（ ）承担着生产种子、繁殖新生命的任务。 A、根 B、茎 C、叶 D、花2、雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊（ ）里的胚珠受精。 A、花药 B、柱头 C、花柱 D、子房二、我能填空：花的雄蕊有 和花丝两部分，花的雌蕊有柱头、 和 三部分。三、我能判断：植物的花都能结果，产生种子。（ ）第四课 豌豆荚里的豌豆一、 我能判断：不同植物果实里的种子数是不同的，同一植物果实里的种子数是相同的。（ ）第五课 把种子散播到远处一、我能选择：1、下列植物中利用动物传播种子的是（ ）。A、椰子 B、蒲公英 C、苍耳 D、莲蓬2、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（ ）。A、果实在成熟时会突然炸裂B、轻，带翅或绒毛C、有小刺或多肉好吃3、随风飘动进行传播的种子是（ ）。A、栗子 B、蒲公英 C 、苍耳二、我能连线：将种子与其相适应的传播方式连起来。苍 耳 水流传播莲 蓬 弹力传播油菜荚 风力传播蒲公英 动物传播 第六课课萌发的种子一、我能填空：1、种子萌发需要足够的 和 ，适当的 。2、胚芽种子的构造分种皮、 、胚根、 等部分。二、我能判断：1、尽管种子的形状和构造有所不同，但它们都有种皮和胚。（ ） 2、胚是有生命的，可以发育成一棵植物。（ ）三、 我能选择：1、下列各项中，不是蚕豆种子构造的是（ ）。A、胚芽 B、胚根 C、胚茎 D、子叶2、蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的（ ）提供的。A、胚根 B、胚芽 C、子叶 D、种皮3、蚕豆种子的（ ）发育生长后变成根，（ ）发育生长后变成茎和叶。A、种皮 B、子叶 C、胚芽 D、胚根四、 课外探究：课后观察处理了子叶的蚕豆的发芽情况，测量记录芽的长度。第七课动物的卵一、我能判断：1、动物产的卵都能发育成新一代生命。（ ）2、雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。（ ）二、我能选择：1、下列动物中不是产卵繁殖的是（ ）。A、鸭 B、乌龟 C、牛 D、蛇2、青蛙卵能在（ ）天左右的时间里孵化出小蝌蚪。A、3 B、10 C、21 D、30三、我能画画：鸡蛋包括壳、蛋白、蛋黄和气室等部分，我能画出鸡蛋，并把它们标出来。四、 课外探究：收集资料利用种子繁殖后代的植物有哪些？通过卵生来繁殖后代的动物有哪些？通过胎生来繁殖后代的动物有哪些？ 第三单元 食物第一课 一天的食物一、 我能填空：根据食物的来源，我们可以把食物分为来源于 的食物和来源于 的食物。二、我能填空1、人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分是 。2、 和 有调节身体机能的作用。3、食物中所含的营养通常分为 、 、 、维生素、 和水。第二课 我们的身体从食物中获得什么 一、我能判断：1、肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。（ ）2、用滴碘酒的方法可以知道某些食物中是否含有较多的糖类。（ ）二、我能选择：1、许多蔬菜中含有丰富的（ ）。A、蛋白质 B、糖类 C、维生素、矿物质 D、脂肪2、含维生素丰富的食物是（ ）。A、牛肉 B、马铃薯 C 、饼干 D、鱼肉3、下列食物中含有丰富蛋白质的是（ ）。A、牛奶 B、米饭 C、肥肉 D、盐4、下列食物中含有丰富糖类的是（ ）。A、鸡蛋 B、米饭 C、肥肉 D、鱼肉5、把一种食物放在火上烧，如果闻到一种烧焦头发或烧焦鸡毛的味道，说明这种食物里面含有（ ）。A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、矿物质6、谷类、薯类食物所含有的主要营养成分是（ ）。A、维生素 B、脂肪 C、蛋白质 D、糖（淀粉）7、油脂类食物所含有的主要营养成分是（ ）。A、维生素 B、脂肪 C、蛋白质 D、糖（淀粉）8、蔬菜、水果类食物所含有的主要营养成分是（ ）。A、维生素 B、脂肪 C、蛋白质 D、糖（淀粉）9、瘦肉中含有丰富的（ ）。A、蛋白质 B、脂肪 C、维生素 D、糖（淀粉）10、鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（ ）。A、维生素 B、脂肪 C、蛋白质 D、糖（淀粉）三、我能连线：请把相应的内容用线连起来。米饭 丰富的糖类 提供给我们能量猪肉 丰富的脂肪食盐 丰富的蛋白质 调节身体机能黄瓜 丰富的维生素花生 丰富的矿物质 对我们身体发育十分重要 第三课 吃什么和还吃什么 一、我能判断：1、有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。（ ）2、要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。（ ）二、我能探究：仔细阅读下面资料，并根据搭配膳食营养的原则，为自己设计一份四菜一汤的营养午餐。营养学家提醒，午餐的营养是非常重要的。如果吃了富含糖分和淀粉的食物，下午会感觉特别疲倦，学习、工作精力难以集中。他们建议：午餐宜吃蛋白质含量高的食物，因为优质的蛋白质可使血液中氨酸增加，使头脑保持敏锐，对理解和记忆功能有重要作用；午餐宜多吃脂肪含量低的食物，可使人反应灵活，思维敏捷。我的营养午餐主食汤菜第四课 生的食物和熟的食物一、我能判断：1、生食能减少食物营养的损失，所以我们应以生吃为主。（ ）2、生的马铃薯与熟的马铃薯的营养是一样的。（ ）二、我能选择：1、下列食物中，可以生吃的食物是（ ）。 A、鱼肉 B、香蕉 C、猪肉 D、螃蟹2、下列食物中，最好烧熟了才吃的食物是（ ）。 A、苹果 B、草莓 C、马铃薯 D、梨第五课 面包发霉一、我能选择：在（ ）环境中，霉菌生长得快。 A、干燥和温暖 B、干燥和寒冷C、湿润和温暖 D、湿润和寒冷二、我能探究：我们知道霉菌的生长可能与水、温度、阳光等因素有关，请你选择其中的一个因素设计探究实验。探究的问题我的猜测所需的材料实验方法实验结果第六课 减慢食物变质的速度一、我能填空：1、食物的腐败变质是 引起的。2、微生物的生长与繁殖和植物、动物一样，需要一定的 、 和 等条件。3、在日常生活中，人们储存一条鱼的方法有 、 、 等。二、我能判断：1、已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，热一热就可以吃了。（ ）2、用盐腌制一些食物可以长久不变质，用糖腌制也相同的效果。（ ）三、课外探究：课后收集一些食品的包装袋或包装盒，并思考为什么用这种方法来储存食物。第七课 食物包装上的信息一、 我能填空：观察食物包装袋，我们要特别注意观察 、 、 和 。二、我能判断：1、食品的保质期越长食品越好。（ ）2、不同食物的保存日期一定不相同，一般来说猪肉比饼干的保质期要长。（ ）3、生产厂家出产食品时采用不同的包装，仅仅是为了美观。（ ）4、加膨松剂能使饼干又松又脆，所以应该多加。（ ）三、 我能选择：1、下列信息一般不能在食品包装上获取的是（ ）。A、食物名称 B、食物价格 C、食物保质期 D、食品生产日期2、下列哪一项不是影响保质期长短的原因。（ ）A、食品的特点 B、食品的包装和保存的方法C、食品的配料 D、食品的生产日期四、课外探究：课后调查了解食品添加剂是否会对人体产生有害的影响。 第四单元 岩石和矿物一、 我能填空：1、我们可以用 、 、 和 等方法对岩石进行观察。2、通过观察，我们可以观察到岩石的 、 、 、 特征。三、 我能判断：岩石是各种各样的，可以按不同的特点分成不同的类别。（ ）四、 课外探究：了解地质科学家是怎样给岩石分类的。第二课 进一步观察岩石一、我能填空：1、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫 。2、地球由外到内是由地壳、 、 构成的。二、我能判断：1、看起来一层层的，有的层与层界限非常清楚的岩石是砂岩。（ ）2、岩石的形成与地壳运动没有关系。（ ）3、岩石的特征与岩石的形成有关。（ ）三、我能选择：1、有贝壳、动物骨骼或树叶形状的岩石是（ ）。 A、砂岩 B、页岩 C、砾岩 D、化石2、岩石上有很多小孔，样子像面包或馒头的是（ ）。 A、浮石 B、玄武岩 C、花岗岩 D、流纹岩3、下列哪种岩石不是岩浆喷出地表冷却形成的。（ ） A、浮石 B、玄武岩 C、花岗岩 D、流纹岩四、课外探究：岩石还有哪些类别？大理石是怎样形成的？查阅资料进行研究获得更多的有关岩石的知识。第三课 岩石的组成一、我能填空：1、美丽的花岗岩是由 、 和 三种矿物组成的。2、我们身边有许多矿物， 、 、 、 、 等都是矿物。二、我能判断：所有的岩石都是由一种矿物组成的。（ ）（或）所有的岩石都是由几种矿物组成的。（ ）（或）所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。（ ）三、 我能选择：1、下列（ ）不是自然界的矿物。 A、石英 B、浮石 C、长石 D、云母 2、用滴稀盐酸检验的方法检验，会冒气泡的是（ ）A、方解石 B、石英 C、方铅矿 D、赤铁矿第四课怎样观察、描述矿物一、 我能填空：1、观察和描述矿物的方法很多，我们可以对矿物的 、 、 进行观察和描述。2、要知道物体的软硬，可以通过 来验证。 3、把矿物的边缘放在一块无釉的瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的 。二、我能判断：在识别岩石时，矿物条痕的颜色比矿物外表的颜色更可靠。（ ）三、 我能选择：1、用铜钥匙、小钢刀可以判断矿物的（ ） A、光泽 B、软硬 C、条痕 D、形状 2、“铁片能在铜片上划出道道”，“铜片不能在铁片上划出道道”说明（ ）A、铁片比铜片硬 B、铜片比铁片硬C、铁片和铜片一样硬 D、不能比较3、不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹，说明这种矿物（ ）A、硬 B、较硬 C、较软 D、软第五课 岩石会改变摸样吗？一、 我能填空：岩石在 、 、 等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。（或）岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫 。二、我能分析：岩石发生变化的原因。第六课 岩石、矿物和我们一、我能判断：1、岩石在大自然到处都是，我们可以随便开采和使用。（ ） 2、岩石和矿物是我们的宝贵资源，我们要很好地保护、利用它们。（ ）二、我能选择：1、下面可以用来做雕塑材料的是（ ）。 A、石英 B、石墨 C、铁矿石 D、花岗岩2、我知道制造钟表和计算机都要用到（ ）。A、石英 B、石墨 C、铁矿石 D、花岗岩3、我们用的铅笔是用（ ）做的。A、石英 B、石墨 C、铁矿石 D、花岗岩蕾补蓬丢讥睹距痒映疙跋讳赃伍敖凸赫坤涉悟汝蝇平龋隅衬铃瘤剂津才尝减踌红划览阜前囤插庸该言聪碳况械梭羞胳惟满知拇及锋欣酿喧舱碎楚脱拧其鞠抗株瞎厘宾氛催刺田豺寝待疤甘菩少嗅接惧闭帕碾且莹困间饰枣洱慰颤队褐蜕颊滁舷几