2019-2020学年中考模拟理综-化学考试试卷B卷.doc

2019-2020学年中考模拟理综-化学考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）世界卫生组织将ClO2列为高效灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有广泛用途下列有关分析正确的是（ ）A . 二氧化氯是由二个氧原子和一个氯原子构成的B . 二氧化氯中氯元素的化合价为1价C . 二氧化氯是氧化物D . 氯元素与氧元素的区别是两种元素的最外层电子数不同2. （2分）下列是几种塑料制品的主要成分，其中可以用于包装或与食品接触的是（ ） A . 聚乙烯B . 聚苯乙烯C . 酚醛树脂D . 聚氯乙烯3. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 倾倒液体C . 加热液体D . 滴加液体4. （2分）下列有关物质的用途与性质，对应关系错误的是（ ） 选项用途性质A金刚石用于钻探机钻头硬度大B石墨用于制作铅笔芯质软，深灰色CN2用作保护气不与任何物质反应DCO2用作气体肥料参与光合作用A . AB . BC . CD . D5. （2分）对比实验是初中化学重要的实验方法，下列实验设计不合理的是（ ） A . 探究温度对分子运动快慢的影响B . 探究人呼出气体与空气中 CO2 的含量C . 探究影响物质溶解性的因素D . 探究铁、银的活动性强弱6. （2分）（2015佛山）下列叙述和叙述均正确，并且有因果关系的是（ ）选项叙述叙述ANa2CO3溶液呈碱性Na2CO3属于碱B铁可以和稀H2SO4反应放出H2Fe属于金属C金属Al是热的良导体金属Al可以用来制作生活炊具D洗涤剂增大了油污在水中的溶解性洗涤剂能除去衣服上的油污A . AB . BC . CD . D7. （2分）如图是A，B两种物质的溶解度曲线在t1时往两个盛有100克水的烧杯中分别加入a克A物质和b克B物质，充分搅拌后都加热到t2下列说法正确的是（ ） A . t1时，AB两物质的溶解度相等两杯溶液均是不饱和溶液B . t1时，AB两物质的溶解度相等，A溶液为饱和溶液，B溶液为不饱和溶液C . t2时，A的溶解度比B的溶解度大，两杯溶液均是不饱和溶液D . t2时，A的溶解度比B的溶解度大，A溶液为不饱和溶液，B溶液为饱和溶液8. （2分）物质的性质决定用途，下列用途中主要由物质的物理性质决定的是（ ） A . 用氮气制氮肥B . 用氧气急救病人C . 用镁粉制烟花D . 用石墨制铅笔芯9. （2分）垃圾分类从你我开始。下列废弃物要放入有如图标识的垃圾桶的是（ ） A . 旧报纸B . 果皮C . 废电池D . 可乐瓶10. （2分）下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是 A . 探究金属活动性B . 探究燃烧条件C . 区别硬水和软水D . 探究 与水反应11. （2分）下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是（ ） 选项实验操作实验现象结论A用小木条蘸少量浓硫酸小木条变成黑色浓硫酸具有脱水性B将燃着的木条伸入集气瓶中火焰熄灭说明该气体是CO2C将活性炭加入红棕色NO2气体中红棕色消失活性炭与NO2发生化学反应D在某溶液中滴入酚酞溶液变红该溶液一定是碱A . AB . BC . CD . D12. （2分）厨房中处处有化学。下列做法正确的是（ ） A . 发现天然气泄漏，立即开灯检查B . 使用后的菜刀，用水清洗再擦干C . 铝制厨具使用后用钢丝球刷洗D . 炒菜时油锅着火，立即用水扑灭13. （2分）分类法是化学研究的重要方法。以下分类正确的是（ ） A . 清洁能源：氢气、太阳能、汽油B . 混合物：煤、石油、冰水混合物C . 氧化物：干冰、水蒸气、酒精D . 合金：生铁、青铜、硬铝二、 填空及简答题 (共3题；共14分)14. （6分）如图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题： （1）图1是测定空气中中氧气含量的实验。在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和_。排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内_（填”“仍有”或“没有”）残余的氧气。 （2）图2是燃烧条件的实验探究。铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是_；铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是_。 （3）图3是中和反应的实验探究。某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈无色，此时烧杯中的溶质（除酚酞外）可能有两种情况：溶质是_（填化学式，下同）；溶质是_。 15. （4分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格） （1）（演示实验）将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中 （学生板演）该反应的化学方程式_（2）（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？ （假设猜想）针对疑问，太家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是_（3）（实验探究）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_ （4）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究 实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的（5）（评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出（实验探究）中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误： 实验操作中的错误是_实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_16. （4分）AF是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，(图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去) 请回答：（1）E的化学式_；C的化学式_ （2）写出有关反应的化学方程式：_；_ 三、 实验探究题） (共1题；共7分)17. （7.0分）学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。 （提出假设）人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体。（实验活动1）装置实验操作现象在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气水从长吸管端快速流出将饮料瓶中装满水，对着短管吹气，用排水法收集呼出气体，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中饮料瓶中木条熄灭将水倒掉，向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从短吸管端吸气30秒，观察石灰水的变化；再从长吸管端吹气30秒，观察石灰水的变化（1）步骤说明，自制装置的气密性_（填“良好”或“不好”）。 （2）步骤中的现象_（填“能”或“不能”）证明呼出气体中含二氧化碳，原因是_。 （3）若假设成立，步骤中，预期会观察到的现象是_。发生反应的化学方程式为_。 （4）（反思与评价） 能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是_（填实验编号）。（5）实验1中，吹气时间均为30秒，有同学观察到石灰水变澄清，而有的学生未观察到产生现象差异的可能原因是_。 四、 计算应用题 (共1题；共5分)18. （5.0分）现有氧化钙和氢氧化钙的混合物6.5g,测定含钙61.5%。在空气中放置一段时间后,加入足量的水反应后,再加入足量稀盐酸充分反应生成1.1g二氧化碳。 （1）根据化学方程式计算,与空气中的二氧化碳反应的氢氧化钙质量；_（2）计算加水反应后的氢氧化钙质量。_第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、