电压学案 “五环节、小版块”高效课堂学案.doc

“五环节、小版块”高效课堂学案年 级： 九年级科 目： 物理章 节12.1课 时1主备人： 王新华修正人： 课 题： 电 压教研组长签字：包联领导签字：一、学习目标1、知识与技能l 初步认识电压的概念，知道电压的作用、电源是提供电压的装置。l 知道电压的单位和一些基本的电压值，并会进行单位换算。l 会连接电压表，会读电压表。l 能设计用电压表测量电压的简单电路图。2、过程与方法l 培养学生的观察、思考、分析、归纳的能力。l 培养学生提出问题、探究问题、悟物穷理的能力。l 通过电压概念的建立，使学生领会类比这一研究问题的方法。3、情感、态度与价值观l 通过介绍伏特故事，激励学生勤奋学习，乐于探索自然界的奥秘。l 通过认识电压值，渗透“以人为本”的安全教育。二、学习建议 重点：电压的单位；电压表的使用方法。 难点：电流的成因；电压表的规范使用。 方法：学会用类比的方法分析问题，学会用表格法梳理知识。 要求：1、通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点。 2、完成预习内容设置的问题，在理解本节内容的基础上迅速完成预习检测题。 3、把预习中自己不懂的疑难问题记录下来。一、预习问题1、 请说出你对“电压”的理解？2、 测量电路两端的电压的仪器是什么？在使用该仪器时，怎样选择合适的量程？不同的量程在刻度盘上的分度值各是多少？3、 电压表和电流表在使用上有哪些相同点和不同点？4、 如果正、负接线柱接反了，会出现什么现象？5、 如果被测电压超过了电压表的量程会出现什么现象？如果事先不能估计被测电压的大小，应怎样选择量程？6、运用缺点列举法对学生电压表进行讨论，找出它的缺陷？ 二、预习自测 1.电压的符号 ，电压的单位 单位换算： 1kV= _V 1mV= _V。 2.一节干电池两极间的电压 ，一节蓄电池两端 的电压，对人体安全的电压 ，家庭电路的电压 。 3.测量电压的仪表是 ，电路符号是_有_个量程，分别是_、_；对应的有 个分度值，分别是 、 ；使用时要注意：要与被测电路部分 联；电流要从 接线柱流入，从 接线柱流出；要选择合适的量程。 三、预习反思 通过预习，你未解决和解决起来困难的问题有： 一、预习总结，展示问题通过预习你有什么收获?有什么疑问？组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。2、 学习过程设计 新课导入实验：闭合示教板上电路中的开关，LED灯亮了，说明电路中产生了电流。思考：电流产生的条件是什么？实验：取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。 思考：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？水果也能使LED灯亮，这说明了什么？ 版块一：认识电源与电压自学导航1. 电压的作用(1)阅读教材P32第一段和看图12.11，了解“电压”与我们息息相关。小组通过类比方法交流下表中电路部分的相关填空水 路电 路图 示组 成水泵： 保持一定水压 水管： 传输水流 水轮机：利用水能工作的设备阀门： 控制水流的通断 要 点（保持） (形成)水泵水压水流（保持） (形成) (2)动手完成“观察与实验”： 小灯泡亮度一样吗？ 现象对我们的启示是： 2.认识电压 阅读课本，小组内进行交流。学生展示 集体交流预习案中的相关问题（1)电压的符号： (2)电压的单位： (3)单位换算： 1kV= _V 1mV= _V. (4)阅读教材“小资料”，认识常见的电压值。知识点拨1、 电源是提供电压的装置，而电压是形成电流的原因。2、 电压在生活中的重要应用。基础运用一关于电压，下列说法中，错误的是（ ）A.电压是电路中形成电流的原因B.只要电路两端有电压，电路中就一定有电流C.电路中有电流时，电路两端就一定有电压D.电源是提供电压的装置回顾与反思1、电压形成的原因2、决定电流大小的重要条件是电源所提供的电压的大小版块二：电压表的使用方法自学导航1、电压表在电路图中的符号是 。2、小组内交流电压表的使用说明书，弄清下列问题：（1）电压表应该怎样跟用电器连接？ （2）电压表的红接线柱应该接在什么位置？黑接线柱接在什么地方？ （3）量程怎样选择？在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应先使用大量程， 还是小量程？学生展示 学生组内实验交流观察到的现象（1）在连接电压表时，若正负接线柱接反了，会出现什么现象？ （2）若选择的量程太大了，读数会有什么不妥？ （3）若选择的量程太小了，读数会有什么不妥？ 基础运用二 1.用电压表测灯L1的电压，正确的电路图是( ) 2.如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了C点处，这种做法正确吗？为什么？知识点拨1、 电压表的正确连接方法，简单记忆方法“三要一不两看清”。2、 电压表误接的情况及产生的后果。版块三：电压表的读数自学导航 1、自学教材36页“想想议议”，对照桌上的电压表，完成下列问题： （1）电压表有几个量程？ 哪两个？ （2）选用03V的量程，每大格表示 ，每小格表示 ；选用0-15V的量程，每大格表示 ，每小格表示 。2、自学课本，根据电流表的读数方法，试着说出电压表的读数步骤。（先自己试探总结，然后小组交流改进，最后独立总结出电压表的读数步骤）3、观察与实验：用电压表测电压 （1）完成课本第36页练习使用电压表 （2）电压表要求并联在电路中，若它串联在电路中会造成什么后果？学生展示 基础运用三 1.下图是连入电路的电压表的示意图，其指示的示数为下列数据的哪一个？（） A5.5V B1.5V C5.3V D1.3V 2.（选做题）小明在用电压表测电压时，使用了3V的量程，由于3V的量程刻度看不清楚了，他从另一量程上的刻度线上准确地读出了11.5V，那么，实际结果应是 。学生展示 组间进行交流互动，相互评价。知识点拨 利用电子白板回顾电压表的读数方法回顾与反思 学生用电压表有无需要改进的地方，应该如何改进？三、梳理反思通过本节的学习，你有哪些收获？1、选用的方法 ： 2、主要知识点： 电流表电压表电路中的符号所测物理量连接方式接线柱连接能否接在电源两端量程及分度值 3、每位同学整理、反思、修改刚才的学习内容，对比电流表，说出电压表与电流表有哪些异同点？四、达标检测 1.完成下列单位换算： （1）25mV= V （2）38V= kV （3）110kV = V = mV 2.测量一节新干电池的电压时，实验时电压表应选用 V的量程。 3.关于如图所示的电表的下列说法中，不正确的是 A它是一个电压表 B它的示数一定是1.7V C它的示数可能是8.5V D它有一个负接线柱和两个正接线柱 4.关于电压表的使用，下列叙述中错误的是（）A电压表要并联在被测电路两端B被测电压不要超过电压表的量程C要使电流从正接线柱流入电压表，从负接线柱流出D绝对不允许不经过用电器而把电