2018年中小学班主任业务工作总结 .doc

2018年中小学班主任业务工作总结 师者，传道授业解惑也，从我踏上三尺讲台的那一刻，传道授业是我的使命，教书育人是我的职责，桃李成溪是我的期望。脚踏实地做人，认认真真工作是我的作风;为人师表，爱岗敬业是我从教的执着追求，更是我从教三十多年的真实写照。我是一名让家长满意、领导宁神、学生喜欢的教师。我用全部的感情给学生们营造了温暖又愉快的家。一、不忘初心 铸师魂选择了教师这一职业，我无怨无悔。因为我都知道，每一扇门的后面，都是一个弗成估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的将来。身正为范德是本，一片冰心在玉壶。我视教如命，爱生如子，我每天早出晚归，辛勤垦植在教导的第一线。创下了继续五年出满勤的记录。工作中屈服组织分配，从不斤斤计较。在参加县数学素养大赛时，我精心改编了数学故事韩信点兵，用评书的形式展示才艺。可分管此项工作的领导让我把评书韩信点兵给另一位先生使用，让我重新筹备手工制作进行展示才艺。我真是忍痛割爱，把精心筹备好的内容拱手相让。因为我深深地懂得第五小学集体的利益永远高于我个人的利益，这点小小的不快意又算什么。我仍然全身心地投入到比赛的筹备中，并在比赛中取得优异的造诣，为学校争光。不忘初心，赠人玫瑰，手留余香，是我作为教师所追求的人生境界!我始终守住底线，不补课，不体罚学生，爱满班级。为了进步学困生的造诣，应用课余光阴无偿为班级的学生林子、魏宇、吕冬雪、张小丹、韩秋等同学进行课业指点。我对学生等量齐不雅，不分城镇与乡村子，让师爱抖擞出最绚丽的光彩。我曾教过一名智障儿童，父母仳离，环境十分特殊。家长不忍心将他送去特殊教导学校，却执意要送到我的班级。并且态度明朗地说只要孩子能在这个班里坐着就行。这是一份信赖，这是一个家庭的希望，这更是一份责任。我用课余光阴陪他一起游戏，上课和他一起讨论，我就像个大朋友一样，细心地教导浸染着他。让他渐渐从闭塞中走出来了，我想：孩子是每个家庭中的鲜花，做父母的无不热爱，要让鲜花争香斗艳，这是我们园丁的职责!现在孩子已经小学卒业了，他不只可以正常交流，而且学习造诣也有所进步。孩子总是亲切地称呼我为先生妈妈，家长异常冲动。这让我深刻地领悟到了教导只有坚持，没有放弃。我的爱，不仅仅分享给我的学生，我还非分特别关注留守儿童，贫困孩子的发展。多年来，我坚持资助班里的贫困儿童，我不仅在物质上给予赞助，还在精神上勉励他。唯有把热情与梦想，辛勤与汗水奉献给学生，能力无愧于教师这个光荣的称号。二、研得始终 强师能问渠那得清如许，孜孜不倦常充电。无水无以成江河，无知无以成教师。课程革新让我扬帆。我认真阅读新课程标准、走进新课程、实施新课程精要读本 等册本。小学语文教师、小学数学教授教化成为我忠实的朋友。从中吸取养料，进步本身的教授教化理论程度。讲堂教研让我起航。我阅读了很多教导著作，摘抄教导教授教化理论，学习先进的经验和新的教授教化理念，赓续充足本身，更好的进行教授教化实践。我在讲堂教授教化中勇敢撒手，培养学生的自主学习才能，采纳兵教兵措施，抓中等生、匆匆优秀生、带学困生来匆匆学帮学。在实践中摸索，在摸索中总结，在总结中进步，形成了本身的讲堂教授教化措施。我潜心研究教授教化，研究讲堂，得到了丰厚的教授教化成果。在大语文阅读赛课中有我的身影，在相约名师，聚焦讲堂运动中，有我主动请缨，取得佳绩。我继续两次在佳木斯市菊花杯小学讲堂教授教化角逐崭露头脚，在总结表彰会上作了一节利用题的展示课，更在市百家教室教授教化角逐中为校争光。班级的黄羽竹、何新祺在全县中小学生博览群书，享受阅读现场作文中分手荣获一等奖、二等奖，我荣获了县教体局揭橥的指点奖。2013年被评为县级语文学科教授教化能手。2013年执教的主题班会课平安伴我行荣获县级一等奖。2014年5月在县名师送课下乡运动中执教的王献之练字获优质课。教研反思让我成长，我撰写的把学习留给学生、让胜利的体验滋润学生的心田、小组互助学习的有效性等论文分手在国家级教导期刊新教导时代、语文研究与教授教化颁发。宝剑锋从磨砺出，只有强师能，能力生受益。三、修身敬业 正师德教好书，是我的本分;育大好人，是我追求的目标。班主任工作看似棘手，但只要静下心来教书，潜下心来育人，所有问题都能一一化解。我从没有做过什么轰轰烈烈的大事，但我不停坚信星星再小，也会发光。班级里最让我头疼的陈杰同学，在颠末一段光阴的察看之后，我找到了突破口。一节语文课上，我趁机让他当小先生!他一听到小先生三个字，脸上又笑开了花。这节课里，他表现出色，以小先生的标准要求着本身。有了先生的细心投入，现在的石磊，不再像以前那样爱惹是生非，对学习的兴趣越来越强，这让我有了一种莫大的幸福感和成绩感。对待班级的特殊学生我更是呵护有佳，有名失聪的女童随班就读。为了方便指点，班级的最好座位是她的。由于听力受阻，学会字的发音照样很艰苦，一个音节，一个字不知道要教若干回，若干遍，若干次。我和全体同学都是她的粉丝，上课教、下课练，还有同学陪着玩，对这个孩子我竭尽所能。五年了，从没有放弃。有爱，才幸福。爱是教导的前提，洒满爱的教导能力开花、结果。四、真心培育 树师表放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了若干薪火相传的道德与责任。让每个孩子都抬起头来走路是我教导的理念。弱苗更要多浇水。班中的学困生刘某，父母仳离，由年过花甲的奶奶关照。学习、作业、纪律一团糟，对这样的孩子怎么办?给最头疼的孩子贴上好标签，病树常护理，学困生多通知。我把这名学生当做我的领导，一次一次地提问、指点，一回一回地沟通、表扬。垂垂地他做错事能主动说对不起了，考试及格了。课堂里放飞的是希望,守巢的是本身，黑板上写下的是真理，擦去的是功利。在工作中所取得的点滴造诣，源自我于对教导事业的