五年级下数学练习题分数四则混合运算浙教版.docx

2015年小学数学浙教版五年级下册分数四则混合运算112与一个数的相加，和是20，这个数是 _ 。2一根36米长的绳子，用去后又用去米，还剩 _ 米。3一个数的比48的少12，这个数是 _ 。46个的和去除的倒数，结果是 _ 。514减去与的积，差是 _ 。6一个长方形的长增加，要使它的面积不变，宽应该减少 。7一根36米长的绳子，用去后又用去米，还剩 _ 米。8一个数的比48的少12，这个数是 _ 。9已知A=B=C（其中A、B、C是自然数均不为0）把A、B、C三个数从小到大顺序排列_ 。1014减去与的积，差是 _ 。11估算下面4个算式的计算结果，其中最大的是 ( )。A. B. C. D.12的正确结果是 ( )A. 5 B. 0 C. 13将除以与的差是多少？正确的算式是 ( )A. B. C. D.14在下面四个算式中，得数最大的是 ( )。A. B. C. D.15被除数为，除数是，再减去一个答案是 ( )。A. B. C. D.216的正确结果是 ( )A. 5 B. 0 C. 17估算下面三个算式的计算结果，最大的是（ ）A B. C.18在下面四个算式中，得数最大的是 ( )。A. B. C. D.19估算下面4个算式的计算结果，其中最大的是 ( )。A. B.C.888（1+） D.888（1-）20计算：21计算：22计算：23简便计算：24计算：25与的和去除，结果是什么？264个的和除以，商是什么？27比40的多15的数是多少？28105的比它的少多少？2915与的的和是多少？本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案120【解析】由题中描述可知，要求的这个数的为20-12=8，则这个数为。2【解析】由题意列式为：米。整数的四则运算律也适用于分数的计算。需要注意的是本题中有两个，意义是不同的。384【解析】48的为36，36-12=24，即一个数的为24，则这个数为84。4【解析】的倒数是，6个的和为：，。5【解析】由题意列式为：。6【解析】长方形的面积=长宽，长增加，变成，再利用面积不变，即可求出宽应该减少多少。7【解析】由题意列式为：米。整数的四则运算律也适用于分数的计算。需要注意的是本题中有两个，意义是不同的。884【解析】48的为36，36-12=24，即一个数的为24，则这个数为84。9BCA【解析】故根据乘法的意义可知，BCA。10【解析】由题意列式为：。11D【解析】四个选项中，888是相同的，可以将运算统一为乘法，比较另一个因数即可。解答本题的前提是将运算统一为乘法运算，通过比较不同的因数的大小来比较积的大小。12C【解析】原式=，故选C。13D【解析】最后一步求的是商，要用除法，被除数是，除数是与的差。14C【解析】解答本题的关键是对分数进行缩放，利用分母的变化来控制。15D【解析】分数的混合运算类似整数的混合运算，都要强调运算顺序，有括号先算括号内的，没有括号先乘除后加减。16C【解析】原式=，故选C。17A【解析】故选A。18C【解析】解答本题的关键是对分数进行缩放，利用分母的变化来控制。19A【解析】四个选项中，888是相同的，可以将运算统一为乘法，比较另一个因数即可。解答本题的前提是将运算统一为乘法运算，通过比较不同的因数的大小来比较积的大小。20【解析】分数的混合运算与整数的混合运算类似，也强调运算顺序，先乘除后加减，有括号先算括号内的，先小括号，后中括号。21【解析】分数的混合运算与整数的混合运算类似，都强调运算顺序，先乘除后加减，有括号先算括号内的，有时可适当地运用运算律。22【解析】除以一个数等于乘上它的倒数，分数的除法可以利用这一点转化为乘法。23【解析】利用乘法分配律，先去括号，求积，再求和。在分数的混合运算中，我们一定要善于利用运算律来简化运算。24【解析】分数的混合运算类似整数的混合运算，都要强调运算顺序，有括号先算括号内的，没有括号先乘除后加减。25由题意可列式：。【解析】整数的四则运算律也适用于分数的计算。本题需要注意“去除”这句话，其中是被除数。264个的和为，除以为。【解析】整数的四则运算律同样适用于分数的四则运算。27答：比40的多15的数是45。【解析】先求出40的是多少，然后再加上15即得到所求