幼儿园小班亲子活动浴巾游戏(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班亲子活动浴巾游戏(四篇)目录：幼儿园小班亲子活动浴巾游戏一幼儿园小班体育活动教：晨间游戏活动二幼儿园小班儿歌活动轻轻地三幼儿园小班区域活动我爱讲卫生四- 1 -幼儿园小班亲子活动浴巾游戏一一、活动目标： 1、通过游戏，增进亲子间的感情 2、让幼儿在游戏中训练蹦跳、钻爬、滚及手 臂小肌肉的平衡能力 3、培养幼儿和家长在游戏中的协调度 4、更进一步让家长了解幼儿园的教育理念 二、活动准备： 1、每位家长自备浴巾一条 2、轻音乐碟片 三、活动过程 （一）热身活动：家长和幼儿（脱鞋后）进入活动 室，老师带领大家做熟悉的音乐律动 （二）老师讲解浴巾的玩法及本次活动的注意事项 1、过小河 *活动规则：先把家长分成两组，面对面站 立，两手拉上浴巾的一头，形成长长的一条 小河，让幼儿排成一队，从一边开始过河， 可以是蹦跳、也可以是走、根据幼儿能力不 同，小河的高度可以做适当调整 活动意图：训练幼儿的蹦跳能力 *还可以把浴巾当成山洞，让幼儿进行钻爬训练 2、开汽车 *活动规则：家长把浴巾平整地铺在地上，让幼儿背对家长坐在浴巾的一头，手拉着浴巾的边缘，家长拉着浴巾的另一头，边走边唱：滴滴，开汽车喽！我的汽车开到超市喽！还要不断提醒幼儿手要抓紧浴巾，不能松手 *活动意图：训练幼儿手臂小肌肉的能力 3、卷春卷 *活动规则：家长把浴巾平铺在地上，让幼儿平躺在浴巾的一头，露出头和脚，将身体的其他部位包裹起来，然后要说：卷春卷，卷春卷，卷出一个宝宝（说出孩子的名字）来，最后，家长把浴巾的一头慢慢松开，让幼儿从浴巾里慢慢露出来 活动意图：训练幼儿的滚动能力 四、活动延伸： 可将蒙氏活动在平时生活中多加练习。采用多种方式，训练幼儿体能 3 / 9幼儿园小班体育活动教：晨间游戏活动二幼儿园小班体育活动教案 晨间游戏活动，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。设计思路：小班的孩子年龄小，动作发展差，需要大量的练习。为了使幼儿手眼协调能力及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展，我为幼儿准备了一些自制的体育活动器械，划分活动区域，让幼儿在各区域的情景中掌握技能。启发幼儿利用体育器械玩出不同的玩法，增强幼儿对体育活动的兴趣。考虑到小班孩子好模仿，我所划分的区域不多，而每个区域里的相同器械投放较多。由于小班孩子自我保护能力差，我选用的体育活动器械大多是布缝的，安全性较好。活动目标1、在活动中发展幼儿的大肌肉动作，培养幼儿的走、跑、跳、投掷能力。2、感受到体育活动带来的欢乐，愿意参加体育活动。活动准备1、自制体育小器械若干(小转盘，布绳，沙包等)2、划分4个区域：沙包区、布绳区、转盘区、球区沙包区投放沙包30个，大嘴巴2个，“害虫”个;球区投放球20个，球架2个，小纸棒20个;布绳区投放布绳20个;转盘区投放转盘20个。活动过程1、热身运动1)、检查幼儿衣服、鞋等情况，为活动做准备2)、引导活动，放松关节看见小鸟点点头头部运动看见小熊招招手上肢运动看见小猴问个好弯腰运动看见山羊蹲下来下蹲运动看见小兔跳一跳跳跃运动2、分散运动1)、幼儿选择自己喜欢的区域活动提醒幼儿到自己没有玩过的区域活动2)、教师在各个区域进行指导沙包区：幼儿将沙包投进动物大嘴巴，消灭“害虫”，要求投的准。比比谁投的远。球区：幼儿可以拍球，滚球，踢球，用纸棒赶球。布绳区：幼儿可以将布绳夹在裤子后面，当“小尾巴”，玩抓尾巴游戏。也可放在地上摆成各种图案，跳格子。转盘区：把转盘当飞盘飞到空中，放在地上当障碍物跳过去。3)、启发幼儿想出器械的新玩法，鼓励幼儿介绍并演示自己怎么利用小器械来活动的。比如绳子可以用手连起来开火车，甩绳子。转盘顶在头上走直线，曲线等。5 / 9幼儿园小班儿歌活动轻轻地三活动目标：1、激发幼儿学习朗诵儿歌的兴趣。2、初步懂得爱护青草的道理。活动准备：教学挂图一副、磁性教具：小兔、小狗、带有伤心表情和愉快表情的小青草、小狗脚印、箭头标志。指导要点：一、谈话引入，感受词语“轻轻地”的意境。提问：做什么事情的时候要轻轻地？二、出示挂图及磁性教具，帮助幼儿理解儿歌内容。1、出示小青草，启发幼儿思考：小青草为什么哭？从中感受爱护青草的情感。2、出示图标小脚印、小箭头，帮助幼儿学习词语“轻轻地”、“慢慢地”，并激发幼儿学习朗诵儿歌的兴趣。三、学习儿歌。1、教师完整朗诵儿歌，幼儿倾听。2、借助挂图，引发幼儿进行朗诵儿歌。3、师幼运用肢体动作朗诵儿歌。四、情感教育：通过儿歌教育幼儿爱护周围的花草树木，知道花儿好看不能摘的道理。活动延伸：在生活中对幼儿渗透爱护周边花草树木的教育。活动反思：最近我发现小二班的小朋友经常在操场上摘树叶，没有爱护花草树木的意识，因此，我选择了儿歌“轻轻地”其内容简短、生动、有趣并富有教育性，是小班幼儿较喜爱的儿歌题材。对于刚刚接手的小二班小朋友的了解，他们对于倾听儿歌的兴趣较为浓厚，而对于朗读儿歌的积极性却较为低调，因此，本次儿歌的教学活动，重点在于调动幼儿朗诵儿歌的激情，为此我也做了相关的准备，除了运用色彩鲜艳的挂图、活动的教具来激发幼儿的情趣，还通过设计图标与词语相结合帮助幼儿理解儿歌内容，如：运用小箭头与词语“轻轻地”相呼应，小狗脚印与词语“慢慢地”相联系，充分调动幼儿朗诵儿歌的积极性，但是活动的效果却适得其反，幼儿在上课的过程当中学习的兴趣并不高，经过反思小结，具体有以下几点体会：1、图标对于年龄较小的小班幼儿难于接受，在活动中出现的运用肢体语言帮助幼儿理解、记忆词语、朗读儿歌，幼儿却表现出学习的热情，因此在以后的教育教学中可以多多运用肢体语言帮助幼儿理解儿歌内容，调动幼儿学习的积极性。2、通过活动认为教师在活动中的引导语言还欠缺针对性和科学性，还有待于提炼。3、对于活动的教学教具，没有发挥应有的教育价值，在以后的教育教学中，应该充分挖掘教具应有教育价值。7 / 9幼儿园小班区域活动我爱讲卫生四游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。 阅读区;各种生活类的图画书。活动过程：一、谈话导入。小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸、，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。三、介绍各个区域。1、娃娃家。娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。2、图书区。今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。3、动手区。在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。四、组织幼儿进区区域。1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡